简介:针对传统的物理考试评分方法的不足,在近年提出的集对分析理论的基础上尝试建立一种新的物理考试评分方法。
简介:
简介:基于项目反应理论,文章先将双参数Logistic模型中的答对概率视为被试的得分率,采用最小二乘估计法先后对多级评分模型中的项目参数和能力参数进行估计,再根据已知条件将所得的结果加以迭代,提出了一种实用性很强的参数估计方法.
简介:TB342002032291紫外光固化涂料的研究现状=ResearchstatusofUVcuringcoatings[刊,中]/白新德,查萍(清华大学材料科学与工程系.北京(100084)),尹应武(清华大学化学系.北京(100084))//清华大学学报.自然科学版.-2001,41(10).-30-32从紫外固化技术的原理出发,概述了国内外研究进展。介绍了光固化涂料的各个组成部分及其发展情况,分析其性能和结构的关系,提出了既要开展理论研究又要重视应用研究的新思路。在展望了紫外光固化涂料
简介:利用wittig反应和Wittig一Horner反应,合成了含有三苯胺单元的交替共聚物,它们具有良好的溶解性、成膜性和热稳定性,是一类具有较高效率的发绿光材料。通过在聚合物中引人药和联苯的结构以及在PPV单元上引人不同链长的侧基等,研究了聚合物的几何构型
简介:摘要当前,国内整个电网已逐步朝着智能化趋势改变,电表作为电力系统中一个关键的构成部分,其开始迈向智能化时代。智能化电表的使用,能够更为便捷、直观的给客户提供关于用电方面的借鉴信息,并充分挖掘智能电网对居民生活起到的巨大作用,是居民用电科学精准的重要保证。基于此,文章根据科学信息与运用情况,介绍了智能电表的具体功能以及技术运用。
简介:人成功的两要素:智商和情商是人成功的两要素。智商是必要条件,情商是重要条件,两者相互依存,缺一不可。智商也就是我们平时所说的智力。包括注意力、记忆力、反应力、想象力和思维的敏捷性等。情商也就是我们所说的非智力因素,包括兴趣、动机、意志力、恒心和自信心等。"珠算式心算"简称"珠心算"。是学生把在实物算盘上进行加、减、乘和除运算的拨珠过程,变成脱离实物算盘用"脑"中的"虚算盘"直接进行加、减、乘和除运算的过程。
简介:教育界一直在广泛地讨论基础物理中关于功能关系的问题。本文给出了前后一致的、能有效处理这一问题的方法,并对教科书中忽视的一些问题给以特别的关注。本文试图弄清基础物理中主要公式的真正含义,并将它们置于一个较大的文献背景下来讨论。文章对专业术语和在标准教程中呈现的顺序给以严格的设计,使概念之间互补而不对立。简要地说,功有二类:质心功(center—of—masswork)和质点功(particlework)。对这两种功进行总体讨论以后,我将给出在教学中有用的两个例子。
简介:ANOTEONVECTORVALUEDANALYTICFUNCTIONS¥ZHANGHAITAO(DepartmentofMathematics,ZhejiangUniversity,Hangzhou310027)Abstract:Analyticf...
简介:物理黑箱习题的思维训练功能申探禄(广东湛江一中524038)黑箱习题是近几年来颇为流行的一种新型物理习题,和其他类型的习题相比较,黑箱习题具有以下十分显著的思维训练功能。1.逆向思维训练所谓“黑箱”(亦称黑盒,黑匣等),是指内部元件或结构不能直接看到...
简介:通过软件实现了用PC机调用日本Rigaku公司生产的D/max一类X射线衍射仪测量数据,利用PC机的复杂计算功能,使原有仪器也可以进行新的结构分析工作,扩展了仪器的功能。
简介:介绍了新型多功能稳定剂JAST的合成路线,对该产品的光稳定性和抗氧性进行了讨论。
简介:随着课程标准的实施和新教材的使用,我们发现新教材与旧教材相比,新教材删除了原有的部分知识版块,还对部分知识结构做了新调整,新增了不少知识内容,同时新教材版面设计较为新颖,增设了不少旧教材没有的栏目,如本章要求、信息窗、实验与探究、拓展一步、方法点拨、迷你实验、讨论与交流等“附件”。
简介:集合是高中数学最基本的概念之一,集合语言是近现代数学的基本语言,它是高中数学学生接触的第一个数学概念.但在集合概念教学中,“元素的确定性”这一属性及其教育功能常常被忽视.
简介:美术教育全面提升中学生素质的作用主要体现在认谒功能、教育功能和审美功能上。美术教育的认识,教育,审美三种功能辩证统一,从各方面提高中学生认识能力、陶冶性情和培养良好品德与审美能力,从而达到全面提升中学生素质的目的。
简介:一.增强会计服务功能是会计信息使用者的迫切需求在社会主义市场经济条件下,由于政府职能的转变,政府与企业的关系发生很大变化,企业已逐渐成为独立经营、自负盈亏的经济实体,多元化的筹资已取代了计划经济体制下国
简介:文章首先对概念图的研究现状进行了概速,然后用概念图的形式阐释了其物理教学功能:可用作教师的整体备课,帮助师生逾越教学难点;可作学习的“脚手架”,能加速知识同化,促进知识整合;可用作教学评价及合作性学习。
简介:物理课外活动是物理课堂教学的重要补充。学生参加第二课堂中的学科讨论,制作教具,观看实验表演,开展讲座,参加各种竞赛,不仅能帮助他们复习,记忆,理解学过的物理知识,培养联系实际的能力,而且还能开阔眼界,丰富知识,吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的,更不是做几道练习题所能代替的。所以,物理课外活动,它既是物理课堂教学的补充,也是课堂教学的延伸。通过课外活动的开展还可以培养学生对物理知识的理解,掌握和应用的能力。下面谈谈物理课外活动的教学功能的几点看法。
基于集对分析理论的物理考试评分方法
功能助剂
基于IRT的一种多级评分模型的参数估计
光电功能材料
发挥电教功能 优化珠算教学
智能电表功能及技术分析
浅议“珠算式心算”的教育功能
基础物理中的功能关系入门
向量上的笔记珍视分析功能
物理黑箱习题的思维训练功能
X射线衍射仪功能扩展的研究
多功能稳定剂JAST500
浅谈新教材中“附件”的教学功能
注重发挥物理教育的人文素养功能
不应忽视“元素确定性”的解题功能
美术教育功能与教学方法初探
强化会计服务功能促进市场经济发展
概念图及其在物理教学中的功能
浅谈物理课外活动的教学功能