简介：

简介：“新基础教育”在上海市闵行区已经走过了16个年头，所有成员校以培育生命自觉、创建新型学校为目标，从改善师生的生存状态人手，实现学校的全面转型。如今，更是以生态推进方式，致力于多元组合、差序推进、交互学习、同根共生的群研究。2012年，由地域较为接近的ll所学校组成了华坪生态区，2015年文来外国语小学又志愿加入，共12所。经过几年的努力，已经形成了“大气、灵动、和谐”的生态区文化，正在共同创造“学校教育新生活”。

简介：为了给城市轻轨绿化设计提供实际范例,选取了陕西省西安浐灞生态区轻轨作为研究对象,对其地区背景和轻轨绿地现状进行了分析,并从轻轨桥梁下方、桥台、桥墩、交通岛和轨行区五个方面对浐灞生态区轻轨进行层次景观设计。

简介：摘要：在如今的幼儿园教育中，教育的兴趣化和多元化越来越成为我们教学中的主流，但是，多元化并不是将所有的知识一股脑地教授给学生，而是要利用不同知识之间的合理搭配，起到相互促进提高的作用。因此，在这种情况下，生态活动的创设成为了一个热门的话题，如何利用生态活动来进行幼儿园的教学工作，就值得我们去关注和探究。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的幼儿教学经验，探讨幼儿园生态区域活动的创设与实施。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告明确指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。生态文明建设作为考察与评估当下中国城市空间规划的重要策略,是建设美丽中国的逻辑前提和重要支点,更是西安浐灞生态区城市优化的行动指南。浐灞生态区立区15年，城区各领域发展都取得了令人瞩目的成绩。然而,浐灞生态区城市发展与生态文明建设间的对接关系还有待进一步协调与平衡。本文从强化政府职能部门的导控角度出发,统筹兼顾市场主体的生态责任,提升文化产业的价值导向，探析西安浐灞生态区生态文明发展创新的可行性举措。 

简介：

简介：工业区位选择和工业区位因素的评价是每年必考的内容,往往考查考生从材料、图表中提取有效信息(区位条件)的能力,对规律、原理的灵活运用能力,知识迁移能力以及对工业区位的分析、论证能力。该部分知识在高考中多与区域相结合,并以文字材料或统计图表等作为辅助,以产业结构图、工业地域图、工业生产流程图等形式进行信息呈现,考查工业生产及布局的主要区位因素和析图能力。

简介：<正>考点透视近年来,高考在交通区位部分涉及的问题主要有:世界和中国主要交通线和点的判读;比较各类交通运输的特点,用点、线、面来分析我国和世界部分国家交通网络体系;交通的区位因素评价;各种交通运输方式的特点及合理交通运输方式的选择。

简介：本专题是人文地理知识考查的重点，与生产、生活联系密切，在近几年的高考中，比重呈增大的趋势。从高考试题特点看，本专题强调理论联系实际，应用性、综合性强。

简介：《考纲》要求掌握工业的主要区位因素，了解工业发展与区位的关系，明确影响工业区位的社会经济因素是不断变化的，了解社会和环境对工业区位选择的影响，懂得如何因地制宜地发展工业。

简介：长日照植物，是指在生长发育过程中，需要有一段时期每天的光照时数超过一定限度（14～17小时）才能开花的植物。短日照植物，是指在生长发育过程中，需要有一段时期白天短（少于12小时，但不少于8小时）夜间长才能开花的植物？据此完成1题。

简介：本文提取农业区位论的合理内核，对蒙元时期京畿地区的城市一区域关系进行分析。文章基于对元代大都地区农牧并存布局的分析，探讨了秋耕与化解农牧矛盾方面的关系。文章进而指出两都巡幸制度在化解农牧矛盾中的作用。通过古今对比分析可知，元大都与当代北京城（乃至整个京津冀地区）在城市空间、城市体系、城市生活、城市经济等诸多方面存在着可资深入探讨的共同话题，本文就此展开论述，为该地区当今城市一区域关系中出现的问题提供历史思维的深度。

简介：一、考点解读近年来高考对“农业区位”的考查常见的形式是结合具体区域进行区位条件、生产特点分析。以区域地理为切入点，综合主要的农业地域类型及影响其形成和发展的区位因素，并结合我国“三农问题”和农业发展“十五”规划等热点进行考查，这将成为今后高考命题的重点。

简介：区位的概念有两层含义：绝对区位，即地理位置；相对区位，指的是与其他事物之间的空间联系。区位的认知与评价也是学习地理的中心问题之一。

简介：区位有两层含义：一是指某事物的位置；二是指某事物与其他事物空间的联系。学习工农业区位，要掌握工农业生产的空间分布和空间过程，和工农业生产与自然、历史、社会、环境间的相互关系，因地制宜地发展工农业生产。

简介：教学目标:1.理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响.2.掌握对不同的农业部门进行区位选择的方法.

简介：<正>一、知识体系根据新教材“,自然资源”归入自然地理因素;社会经济因素中增加了“经济基础”。

简介：一、重难点分析1.区位分析要注意经济效益、社会效益和生态效益"三个效益统一"的原则。进行区位选择时,要注意主导因素分析法和综合分析法的应用。

简介：

简介：【摘要】成都市环城生态区是成都市构建的一条为中心城区提供绿色生态隔离空间的屏障。锦城绿道是依托成都市环城生态区打造的开放式、多功能的环状生态公园。锦城绿道作为市域范围家庭户外娱乐的重要场所，在营造景观场景的同时需要适应亲子活动的需求，满足亲子互动、亲子休闲、教育等功能。本文以锦城绿道缤纷彩林园设计为研究对象，探讨了亲子互动景观的重要性及相应的设计手法。