简介： 摘要：《中等职业学校语文课程标准解读(2020年版)》已明确提出，“学科核心素养”是在学科的学习与运用过程中，培养出的正确价值观、必要品质和重要能力。有鉴于此，本文将探讨跨学科语境下中职语文的深度整合，以便打破中职院校跨专业教育的界限，提升学生的核心学科素质，实现从“单项发展”向“学科融合”的转变。

简介：“中国人太多是电视机前的体育迷，我期待的是，我们都能成为体育的参与者，而不是观看者。在后北京奥运时代”，更多的人尤其是孩子投入体育，关注健康的生活方式而不仅仅是金牌，才是该有的认知。”

简介：下课铃一响，明仔就想冲到操场上去踢足球。谁料脚下一滑，差点摔倒。王老师一个箭步冲过来．稳稳地托住阿明的腋窝，直到确认他不会摔倒了才放手。晚上，阿明在日记中写道：“那一刻，王老师紧紧地、稳稳地托住我，托得那样仔细，仿佛他手上托着的，是整个世界。”

简介：语境的设置对外语教学和语言的习得起着极其重要的作用,合理设置语境,可以提高学生运用语言的能力;成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景,让学生有机会运用学的语言材料,即强调学以致用。

简介：新媒体语境下提升计算机教师专业素养,有利于推动计算机教学和谐发展。从计算机教学的实际出发,分析提升计算机教师专业素养所面临的困境,探讨新媒体语境下提升计算机教师专业素养的意义,并提出新媒体语境下培育新生态,开辟新载体,开展新范式,打造制度语境,优化教育管理模式等具体路径,为提升计算机教师专业素养打下基础。

简介：阐述了开放教育具有开放性、交互性、强调学生的主体地位等特点，以及这些特点对教学模式确立的影响。分析了法律学科作为一门应用型学科，其突出的实践性和现实性对教学模式确立的影响。在此基础上，提出法学专业课程的目标是解决实际问题能力的培养，开放教育法学专业课程应采取适应成人学生多样化需求的、培养学生能力的多元化的教学模式。

简介：听力教学是外语教学的重要环节,作为一种主要以听觉接受音响信息这一途径来理解文字意义的教学方式,如果仅仅强调依靠在收听时得到的词句表层意义来诠释收听内容,那是远远不够的,必须借助文化语境知识来帮助学习者正确解读口语篇章,准确把握听力内容。

简介：伴随信息技术、无线通信技术、网络技术、数字技术、卫星技术的发展，以掌上电脑、手机、MP4等设备为代表的新兴媒体逐渐取代了报纸、广播、电视等传统媒体，而成为了当代人获取信息、沟通交流、娱乐教学的核心媒介载体。新媒体传播信息具有便携快捷、受众选择自由、互动性强的特点，其发展也促成了新旧媒体之间的融合，影视传媒行业呈现出多元发展空间，这对于高等学校影视专业的教学模式改革提出了诸多新要求。

简介：摘要：自媒体时代，广电专业学生的媒介素养正在发生着较大的转变，也在重构着社会公众媒介素养，这对于广电专业的发展有十分重要的意义。但自媒体语境下高校广电专业学生的媒介素养教育还存在着一些较为尖锐的问题，不利于学生新媒介素养培育。针对于此，本文从自我教育、学校教育和社会把关这三个方面重点分析论述自媒体语境下高校广电专业学生新媒介素养培育策略。

简介：摘要：新文科语境下艺术设计专业的发展，为建立具有中国特色新时代特征的艺术设计教学体系提供重要指引。梳理新文科语境下艺术设计专业的课程体系、学科融合、师资团队构建、创新型人才培养机制，分析艺术设计专业在当前所面临的阻梗，提出专业实践教学实施路径，期望为构建艺术设计专业教学体系和优化教学内容提供有价值理论和参考意见。

简介：摘要：新文科语境下艺术设计专业的发展，为建立具有中国特色新时代特征的艺术设计教学体系提供重要指引。梳理新文科语境下艺术设计专业的课程体系、学科融合、师资团队构建、创新型人才培养机制，分析艺术设计专业在当前所面临的阻梗，提出专业实践教学实施路径，期望为构建艺术设计专业教学体系和优化教学内容提供有价值理论和参考意见。

简介：摘要:文章通过对当前我国餐饮业英语口语教学的现状进行了剖析，并根据我校的教学实践，对如何运用情景教学法进行了探讨，以期达到激发学生学习积极性、改善课堂教学的效果。

简介：说话写作适应语境是修辞的原则之一,要适应语境,就必须做到:①进入角色;②符合对象;③对应场合;④兼顾上下文.

简介：

简介：语境是语用学研究的重要课题之一.言语交际行为总是在一定语境下进行的.语言作为一种编码形式可以传递语义表征的字面信息,而这种字面信息在某些情况下并不完全等同于交际者本身的交际意图,因此,在外语学习中,对言语行为的正确理解必须依靠语境才能顺利完成.

简介：金叶在《兰州大学学报（社会科学版）》2015年第4期撰文指出，当下，互联网、社会化媒体（微博、微信）等替代性传播渠道的大量出现，给传统语境下新闻专业主义的话语实践带来了极大的挑战，新闻从业者对于自身职业认知的不确定性和焦虑急迫感也相伴相生。文章通过案例研究和话语分析，从新闻事实的叙述活动、新闻记者的角色功能、新闻组织结构和新闻专业机构等四个维度，论证作为阐释社群的新闻从业者的话语合法性和文化权威重构的可能性与必要性。

简介：摘要：教师是教育事业的第一资源，没有高水平的教师队伍，很难保障高质量的教育水平。中小学教师作为基础教育教学改革与发展的中坚力量，要关注其知识、能力与素质发展状况，提高中小学教师的专业化发展水平和职业幸福感。中小学教师专业化发展是国内外教师教育改革和教师发展研究的重要主题，应从教育教学、学科专业、职业素养等方面持续探索中小学教师专业化发展的有效路径。本文基于现代性语境下中小学教师的专业化发展展开论述。

简介：幽默在社会活动中具有高效、强力的交际功能。随着社会交际的发展，人们越来越认识到幽默在社会交际中的重要性．语言的幽默性，在于其言外之意。言外之意的体现，离不开语境．本文从语言语境和非语言语境两个方面，利用语用学的观点和方法，来分析幽默语言的信息构成和幽默与语境的关系，探讨幽默语言创作的一些规律性的方法和原则．

简介：语境逻辑是相对于规范逻辑而言的、有悖于规范逻辑的一种合情但不合理的逻辑,是对规范逻辑的补充和发展。作为一种客观现象,语境逻辑早已大量出现并存在着了,语境逻辑的出现,有其深刻的原由,诸如符合马克思主义哲学原理,满足人们的一定的情感需要,有利于交际效果的提高等等。承认并确立语境逻辑有着重要意义,它能使语言上许多悬而未决的问题迎刃而解,有利于培养和发展人类的创造性思维,且在一定程度上能保持人的情感平衡。

简介：传统的观点认为:适应语境是修辞的基本原则.本文则提出:完整的语境包括修辞活动完成后所生成的话语.用话语去"适应"包含它自身在内的"语境",这在逻辑上似乎不太严密.修辞活动完成后所生成的话语,不仅是语境的重要组成部分,而且对决定语境的性质起着直接、巨大的作用.语言表达并非以让对方听懂为唯一目的,它除了考虑交际的目的以外,还常常追求各种各样的情趣和风格.故此,在形成这些各种各样的风格和情趣的过程中,用"适应语境"的说法似乎不能表达人们那种刻意追求语言艺术的主动性和执著性,而用"调控语境"的说法则更能反映说写者在修辞活动中对自己预期目标的精心追求,也更能真实准确地表明说写者的主观能动的操作过程及所需的语言功力.