简介:日益显著的学术异化现象揭示出"我们置身于什么样的学术生态,我们欲迈向什么样的学术国度"的命题,拷问着"学术,缘何而来,为何而往"及"学者,什么样的心境,什么样的作为"。学术异化源于人性的弱点,与心术、权术及对待学术的立场、态度、方法、境界有关,并受学术的制度、风气、秩序影响。学术的制度应当秉承学术自觉、尊重学术规律、坚守学术信仰;只有经得起时间检验与岁月沉淀方能成就真正的学术经典。学术是苦力活,但却是乐在其中、其乐无穷的心灵体验。学者应以学术为业,秉承学者品格,追求学术境界,以真理与正义为皈依,实现对人与美好世界的关怀,秉持"独立之精神,自由之思想"。学术应当与政治、资本、权力、意识形态保持一定距离,保住学术本真,坚守学术边界,警惕学术权力化及学术垄断、学术威权、学术压制、学术交易、学术腐败等异化现象。迈向心无旁骛的学术国度,就是要回归学术初心,唤醒学者心灵里的的学术理想主义,营造良善理性的学术制度主义,达致学术有所为有所不为之境,搭建心无旁骛的学术生态,迈向理性、民主、科学、文明、良善、正义的世界。学术强国与教育强国相辅相承,只有学术强、教育强才有经久不衰的综合国力,而世界一流大学和一流学科的建设,离不开心无旁骛的学术国度。
简介:2015年是“五四”新文化运动和《新青年》杂志创刊一百周年。这百年风云激荡史是青年与社会互构的历史,也是中国青年研究发端、发展与繁荣的历史。在多年学术积累的基础上,建立青年学学科已经成为几代研究者的梦想。时至今日,青年的地位、影响和作用日益突出,创设青年学学科已成为青年发展、时代进步的现实要求,成为培养卓越青年工作人才、推进青年工作科学化的迫切需要。在全面深化改革的时空背景下,我国青年学学科的建设与发展也正迎来新的机遇。然而,由于既有青年研究散落在多个学科领域,缺乏系统性、综合性,青年学学科的建设远非易事。百年青年研究取得了怎样的成果?青年学学科的重大命题是什么?青年学学科建设的具体路径如何?在“青年研究百年——中国青年发展与青年学学科建设”研讨会中,与会专家对此开展了热烈讨论,本刊推出会议观点集萃,以飨读者。
简介:中共十八大以来,习近平非常重视倡导全党、全社会的学习,他在一系列讲话中,提出形成学习型社会和建设学习型政党,认为人必须学习一辈子,要善于学习和善于重新学习。学习首先是要学习马克思主义,学习科学知识,同时要学习和继承中国优秀传统文化,学习国外的进步文化,等等。本人在研读习近平关于学习的系列重要讲话的基础上,主要有四个方面的心得体会:一、这些讲话倡导建设马克思主义学习型政党、形成全民学习的学习型社会;二、这些讲话要求领导干部把马克思主义理论作为自己的看家本领;三、这些讲话提出学习和继承优秀的中国传统文化,使之服务于实现中华民族复兴的伟业;四、这些讲话引导广大青年要把学习作为首要任务,下得苦功夫,求得真学问。