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  • 简介:摘要作为高中校园弱势群体的贫困生,面对社会压力,往往采取消极的心理防御,从而出现了自卑、焦虑、敏感和偏执等心理问题。通过建立主、客观两个维度的社会支持体系,可以对贫困生的心理形成有效的干预,帮助他们建立成熟的心理防御机制。

  • 标签: 贫困生 心理防御 干预 社会支持
  • 简介:酒店在遭到顾客投诉时,在正确处置投诉事件的同时,也应该对有关员工进行必要的心理干预,这既体现出酒店以人为本的工作原则,也体现出酒店重视员工队伍建设的努力。酒店必要的心理干预行动,可以有效地缓解员工的工作压力,让员工认识到酒店服务的终身价值,尽心竭力为顾客提供高质量的服务,也势必会推动酒店更加健康和稳健的发展。

  • 标签: 顾客 投诉 员工 心理干预
  • 简介:摘要通过对心理危机理论、危机干预理论、应急机制与小学生人格发展等相关理论的研究可以看出,心理危机是随着危机事件的出现而产生的一种心理失衡的状态。造成小学生出现心理危机的因素主要有心理危机源、危机应对方式以及小学生性格特征等。本文从小学生心理危机形式的源头着手进行干预,采用有效的措施预防学生心理危机的发生。

  • 标签: 体育课堂 学生心理危机 干预策略 应急机制
  • 简介:摘要:社会重大疫情的爆发,会直接或间接地对人们的身心健康造成不同程度的影响,大学生作为特殊群体,应格外关注。运用问卷调查、访谈等方法,分析大学生新冠疫情期间心理健康状态,结合我国高校心理危机干预方面的现状和不足,基于积极心理学视角提出相应措施,为高校心理危机干预体系建设和完善提供一定借鉴和依据。

  • 标签: 新冠疫情 大学生心理状况 心理危机干预 积极心理学
  • 简介:价值观是每个人衡量内心活动的尺度,是每个人对客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。大学生群体往往由于价值观发展不成熟,个人的评价体系与社会复杂的环境之间的冲突,引发各类心理危机。将价值观教育运用到大学生心理危机干预中对于健全大学生身心、适应社会多元化发展、拓展家庭教育的途径、丰富高校思政教育的内涵有着积极的作用。在价值观视域下构建大学生心理危机干预体系,可以从几个方面入手:坚持以人为本,加强大学生社会主义核心价值观教育;丰富高校活动,创设积极向上的校园文化氛围;实施全方位引导,提升价值观教育的有效性;健全体制保障,建立完善的心理危机预警机制。

  • 标签: 价值观 心理危机 干预
  • 简介:高校学生干部拥有学生和干部的双重身份。随着高校大学生心理健康问题的日益凸显,学生干部在大学生心理健康教育中的作用也逐渐得到重视,在大学生心理危机干预中,同样可以发挥重要作用。

  • 标签: 学生干部 大学生 心理危机干预
  • 简介:本文将中职学生在顶岗实习期间出现的诸多问题进行归类,创新提出了“二阶段五主体多维度”知行转化归类疏导心理干预模式。通过实践运用,取得了良好的心理干预成效,对中职学生顺利渡过实习期有较好的帮助作用。

  • 标签: 中职学生 顶岗实习 二阶段五主体多维度 心理干预
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  • 简介:探讨了职业心理课程干预对大学生职业决策自我效能感的促进作用.经过30个学时的课程干预后,实验组在职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高(p<.05),研究结果说明职业心理课程干预对于促进大学生的职业决策自我效能提升具有良好效果.

  • 标签: 职业心理课程干预 大学生 职业自我效能感
  • 简介:家庭社会工作是为帮助解决家庭问题,增进家庭福利,更好地为实现家庭功能而进行的社会工作,特指以协助整个家庭为主旨的社会工作。本文通过对流动儿童心理问题的家庭成因进行浅度探析,并基于家庭社会工作的视角提出干预策略和实务介入,建立起适合流动家庭的互动模式,从而达到干预流动儿童心理的目的,推动流动儿童更好地适应环境和健康成长。

  • 标签: 家庭社会工作 流动家庭 流动儿童 心理干预
  • 简介:瑞士心理学家皮亚杰设计了一个著名的“三山实验”,他在桌上放置三座山的模型。在高低、大小、位置上,三山有明显差异。实验时,先让一个三岁的幼儿坐在一边,然后将一个布偶娃娃放置在他对面。实验者问幼童两个问题:一、“你看到的三座山是什么样子?”二、“布娃娃看见的三座山是什么样子?”结果发现,三岁幼儿两题答案是一样的,即只会以自身视角去看两山关系(如大山后面两座小山),不会设身处地从布娃娃角度去说(即两座小山后有座大山)。这种“自我中心”的视角,是儿童思维的典型特征。

  • 标签: 心理学家 自我中心 典型特征 儿童思维 布娃娃 实验
  • 简介:针对目前我国青少年学生的心理健康问题日趋严重这一现实,积极开展心理教育和心理咨询已经刻不容缓,这是增进学生的心理健康,培养合格人才不可缺少的环节。教育行政部门应重视和支持此项工作,以推动心理教育和心理健康咨询在各级学校的普及,并逐步走向正规化和科学化的轨道。

  • 标签: 心理教育 心理健康 心理咨询
  • 简介:在教育战线上,湖北省每年都会分派大批教师赴新疆博尔塔拉蒙古族自治州援助当地的教育事业。独在异乡,或多或少都会一些不适。文章从心理层面展开,分析了教师心理变化的三个阶段,并提出心理疏导的措施。

  • 标签: 心理变化 心理疏导
  • 简介:广告作为现代市场经济社会的标志之一,它已走进千家万户。我们感觉社会就是广告的海洋,无论电视、书刊、广播、网络都是广告的世界。并且,现代广告已经成为独立的经济行为从商品生产与销售中分离出来,在商场中独占一席之地。“广告是由特定的广告主通常以付费的方式,通过多种传播媒介对商品、服务、观念等信息的非人员介绍及推广”,“是运用各种传播手段和表达方式,广而告之特定的受众(消费者)有关商品和服务的信息,引起其兴趣并诱导其购买的这样一种推广和介绍的活动”。广告简单地说,就是广而告之,是信息传播的一种方式,它既是一门科学又是一门艺术,同时又是一种文化。

  • 标签: 广告心理 市场经济社会 商品生产 信息传播 现代广告 经济行为
  • 简介:十项著名的创富心理训练,以排山倒海之气势,艺术化地将成功的信念与原则强化植根于你的潜意识中,让你具备强烈的自我成功意识。十三项独具魅力的攻心技巧训练,让你在舒展优美的意境中,掌握与人交往的原则与技巧,你将轻而易举地敲开任何人紧闭的心灵大门。四十一个足以影响和改变你一生的震撼人心的成功故事,在激励你起而奋斗、勇往直前的同时,带给你卓越的自信、勇气、力量和智慧。十二套科学先进的心理素质测评表,全面测评你真实的素质、个体的基本能力,帮助你重新认识自我。

  • 标签: 心理训练 成功心理
  • 简介:安全生产是广大铁路职工的共同愿望和内在需求。安全生产同时需要其主体一广大职工良好的心理素质作保证。心理因素属于意识范畴.它的产生、存在和变化绝不仅仅是一种纯粹的精神现象,而是人的主观世界对客观能动反映的过程。因此。职工的心理活动是受着其所处的客观环境、条件和时代的影响,又反作用于安全生产的全过程。培养职工健康心理,主动预防安全事故发生,是安全基础建设的重要内容。

  • 标签: 安全生产 心理素质 中国 铁路企业 心理变化 工作环境