简介:摘要目的探讨基于专题学习网站的翻转课堂教学模式在产褥期护理实践课中的应用效果。方法选取我院2014级护理专业学生为研究对象,随机分为两组,实验组采用基于专题学习网站的翻转课堂教学模式,对照组运用传统教学方法,以产褥期护理综合实践能力考核成绩和教学效果满意度调查问卷分析该模式的应用效果。结果实验组的学生操作考核得分、健康教育作业得分、产褥期护理实践能力综合分均高于对照组学生,差异均有统计学意义;实验组学生对该教学模式的认可度高。结论基于专题学习网站的翻转课堂教学模式在产褥期护理实践课中的应用效果满意,能够提高学生的多种能力,改进教学质量。
简介:摘要目的分析评价1+1+1签约服务对社区高血压、糖尿病患者的健康管理效果。方法随机抽取2017年7月—12月在七宝社区卫生服务中心已建立居民健康档案,并长期在该院就诊配药的患有高血压或糖尿病的患者(时间>6个月)86人进行1+1+1签约管理,作为观察组,与未签约或者拒绝签约的慢病患者62人作为对照组,对两组进行对比分析;评价两组的慢病管理效果。结果观察组慢病健康管理效果及治疗依从性均优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论1+1+1签约服务有利于社区慢病管理,提高服务评价及依从性,可对1+1+1签约的宣传,正确引导患者积极签约并做好科学管理。