简介：摘要：医患关系是医患双方在医疗过程中形成的一种稳定的互动模式。新型医患关系具有平等互利、开放包容的时代特点。医疗机构努力实现经济效益和社会效益的均衡是新型医患关系建立的前提和基础；构建新型医患关系的路径在于重建医疗从业人员的社会责任和医患双方的信任基础。

简介：摘要 近几年，由于国内居民收入和生活水平的逐步提高,红枣消费将保持稳步增长的态势。

简介：【摘要】目的：探讨大学生肠胃健康调查报告。方法：随机抽取我市某高校大学生300名大学生进行胃肠健康调查，调查胃肠健康知识来源及疾病类型、致病因素。结果：大学生的胃肠健康知识来源55.67%来源于网络，39.33%来源于媒体，其次是家属、朋友、学校、医生；调查的300名大学生中，其中87名患有慢性胃炎（占比42.44%），45名患有急性胃炎（占比21.95%），27名十二指肠溃疡（占比13.17%），46名消化不良，主要致病原因是饮食不合理、精神压力大、不良生活习惯、用药不合理。结论：大学生胃肠疾病发生率较高，与饮食不合理、精神压力大关系密切，学校应加强健康知识宣导，提高大学生预防和自护能力，进而提高大学生身心健康。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，大学班级管理面临着越来越多的挑战。为了提高班级管理的效果，许多教育者开始尝试将激励理论应用于班级管理中。本文旨在探讨激励理论在大学班级管理中的实践应用，并通过实证研究分析激励理论在班级管理中的作用及效果。

简介：摘要：目的；构建规范、科学、有针对性的适合神经外科的护理质量敏感性指标，为医院神经外科护理质量评价与监测提供依据。方法；根据多纳伯迪安结构-过程-结果理论模型，研究小组采用文献分析法对初步筛选指标进行了讨论。采用德尔菲法进行两轮专家函询，确定神经外科护理质量的敏感指标。结果；专家在两轮函询中的正系数分别为91.43%和100.00%，权威系数分别为0.8157和0.8331，变异系数在0.00 ~ 0.20之间。建立的神经外科护理质量敏感指标包括三级指标3项，二级指标29项。结论；基于Donabedian结构-过程-结果理论模型的护理质量敏感性特征，符合科学性原则和可操作性原则，具有较好的临床指导意义。

简介：【摘要】2019年底开始的疫情使我国暴露出了在基层疾病防控机构上的短板，随着疫情局势的好转，如何加强基层疾病防控建设成为当务之急。疾病防控机构承担着应对突发公共卫生安全事件的重要职责，如何从人员、设备、制度等层面解决目前存在的问题，建设一个更完善的基层疾病防控机构，这是需要思考的问题，本文对此进行了探讨。

简介：【摘要】目的：探讨进行伤口造口护理信息管理系统构建后，对于提高护理质量和工作效率的作用价值。方法：以构建伤口造口护理信息管理系统后（2019年1-12月）的50例患者为观察组，以构建前（2018年1月-12月）收治的50例患者为对照组，分析构建前后患者就诊等待时间以及护理满意度。结果：构建后患者就诊等待时间为（3.4±0.4）min明显短于构建前的（13.2±2.7）min（P＜0.05）；构建后的护理满意度为98.0%，明显高于构建前的84.0%（P＜0.05）。结论：构建伤口造口护理信息管理系统可有效提高工作效率，缩短患者就诊时间，获得患者一致认可。

简介：【摘要】：目的：分析老年脑梗死患者康复护理方案的构建及应用。方法：选择自2023年2月至2024年2月期间，在本院接受治疗的60例脑梗死患者。以随机法进行分组，对照组30例，进行常规康复护理，观察组30例患者给予早期康复护理，对比两组患者护理效果。结果：护理前，两组患者Barthel指数对比（P＞0.05）；护理后，观察组Barthel指数高于对照组（P<0.05）；护理前，两组患者NIHSS评分对比（P＞0.05）；观察组NIHSS评分指数显著低于对照组（P<0.05）。结论：对老年脑梗死患者实施早期康复护理，能够促进患者神经功能康复，进一步提高患者生活活动能力，临床应用价值高。

简介：【摘要】目的：分析 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果。方法：选择本校 2018级两个班级共 100例学生，统一接受 STS教学方法应用于大学生创新素养培养，分析 STS教育模式在学生实际教学过程中，对创新素养培养的积极效果。结果： 100例学生在接受 STS后，均能够有效提高学生创新素养，对确保学生创新能力提高具有显著效果。结论：为培养现代化发展所需人才，全方位提高大学生创新素养，对提高学生创业能力，培养创新思维具有重要的价值，采用 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果，具有一定现实意义。

简介：摘要：目的：探讨与分析耳鼻喉科门诊人文关怀护理模式的构建与相关实践方式。方法：选取 2018年 1月 -2019年 1月于本院耳鼻喉门诊进行治疗的患者 300例作为研究对象。随机将其分为对照组和实验组，每组患者 150例，对照组应用常规的护理模式，实验组应用人文关怀护理模式。对比两组护理模式，从而构建出人文关怀护理模式的主要方式。结果：人文护理模式构建并应用后，患者按照医嘱服药，自身的症状得到环节，可以进行定期复查，患者预后状况好于实验组（ p<0.05），差异具有统计学意义。结论：构建人文护理关怀模式，耳鼻喉患者的护理效果更好，能够有效的提升患者依从性，适合推广。

简介：摘要：精神科护理工作所面对的对象，同其它科室有较大的区别。其所面临的患者不仅行为具有不可预测性，而且在精神上也经常会出现失常现象。这样的工作环境使得精神科护理工作具有一定的危险性，在护理难度上是一种巨大挑战。本文针对现阶段我国精神科护理工作中潜在的危险因素进行深入分析，然后结合自身的工作经验提出针对性的建议。

简介：【摘要】新冠肺炎导致疫情全球大流行对众多群体造成难以忽略的影响，大学生这个备受关注的群体同样首当其冲。本文主要针对农村大学生在疫情期间就业与升学、学业、经济、心理等方面压力进行深入剖析并有针对性的提出笔者的思考与探究。

简介：摘要:立足于经济全球化的潮流下，我国大学生群体的身心健康正处于快速成长时期，高校学生接受文化理论教育的必要前提是健康而稳定的心理。然而高校学生不断出现诸多的成长问题，主要是因为家庭、社会和网络的综合交叉影响。在心理健康层面体现的尤为明显，顺应性、干扰性、聚积性是我国学生心理拥有的特征，对基本的人生态度，价值观以及理智的形成具有重要影响。笔者在查阅大量权威资料的基础再根据当代大学生心理所存在的问题特点，分析大学生心理健康所存在的的诸多问题，从而针对性找出应对大学生心理健康的解决策略。

简介：摘要：在中国，大部分的父母都无法坦然教育孩子“性知识”，即使观念发生了很大改变，对此话题讳莫如深。另一方面，学校里的“健康教育”大打折扣，很多孩子无法从课本上获得应该讲解的知识，以至于很多学生已经步入大学了，在“性”话题上依然处于空白阶段。所以，很多孩子没有获取正确的性价值观，更没有学会保护自己。就要离开校园为人父母的医学院在校学生们，每每谈到性，就会有一种脸红心跳的感觉，包括学生家长，不能直面这个话题，导致性教育开展受阻。

简介：【摘要】目的： 在血液透析患者的护理中构建舒适化服务模式，分析其构建价值。 方法： 选择我院在 2018 年 3 月 ~2019 年 5 月诊治的血液透析治疗患者 82 例作为护理对象，将患者纳入 研究组 41 例和对照组 41 例， 研究组 应用舒适化服务模式进行护理，对照组应用常规护理，对比两组患者护理后的舒适度评分。 结果： 研究组 患者的生理、心理和环境舒适度评分均高于对照组，组间数据对比有意义， P<0.05 。 结论： 构建舒适化服务模式对血液透析患者进行护理可显著提升患者治疗的舒适感，有助于配合治疗，值得应用。

简介：【摘要】目的：探究针对门诊行阻生牙拔除手术患者进行健康教育路径构建的价值。方法：本院于2018年9月~2020年9月纳入96例门诊行阻生牙拔除手术患者开展研究。依据随机数字表法选出48例患者给予常规口头宣教模式（甲组），另外48例患者开展健康教育路径宣教模式（乙组），评估两组患者宣教后心理状态、健康护理干预效果。结果：乙组宣教后患者HAMA评分低于甲组，认知程度评分及治疗依从性显著高于甲组（P＜0.05）。结论：健康教育路径在门诊行阻生牙拔除手术患者中合理应用，可有效改善患者焦虑情绪及认知程度，提高其治疗依从性。

简介：【摘要】目的：分析病案质量控制体系对终末病案质量的影响。方法：选择2018年7月-2019年9月接受的80例终末病案为对象，随机实施分组，其中甲组的40例采取的是常规质量控制，乙组的40例构建病案质量控制体系，对具体的数据资料分析和研究。结果：乙组的病历缺陷例数2例，甲组是6例，乙组的缺陷发生几率低于甲组，分别是5%和15%。分析和对比平均住院病历评分值、平均住院病历缺陷数，数据资料分析可知，乙组的指标优势明显。结论：全面的强化科室病案质量管控有突出的作用，能改善终末病案的质量，值得借鉴和实施。

简介：摘要：现代医学生人才培养需要重视其全面发展和提高，在教授基本的医学理论知识、操作技巧，提高医学技术和能力水平的同时，还需要培养和提高医学生的职业素养和人文素养，以便能够为患者提供更优质的医疗卫生服务。因此，需要创新和转变传统的教学理论和模式，积极的构建医学生人文素养培养模式，以更好的适应现代医学对于人才培养的需要，培养一大批高素质、实用型人才。本文主要探究分析了医学生人文素质培养模式构建的意义、有效途径和方法，希望对这方面教学实践工作的开展和实施有所帮助。

简介：摘要 ：随着当下我国新型医疗卫生保障体系的不断发展，中药的发展成为了其中的一项重要需求，也是当下医学发展模式转变的重要方式。因此，中药问题并非仅为中医药现代诠释问题，而是整体布局、构架、定位同社会协调发展的重点问题。