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  • 简介:随着体育课程改革的深入,关于“初中体育高效课堂构建”以及“初中体育课堂教学设计”相关的研究日益增多,呈现着百花齐放的趋势。初中体育高效课堂是体育课程改革的根本方向与落脚点,其质量好坏将直接影响到课程改革进程。因此,如何构建初中体育高效课堂,如何合理设计体育课堂教学,是每一个初中体育教师必须面对的教学难题,倘若要将体育新课标“健康第一,以学生为中心”全面发展基本理念落实在初中体育课堂教学中,那么就需要广大初中体育教师加强对高效课堂构建策略的探讨。

  • 标签: 初中体育 高效课堂 构建策略
  • 简介:采用文献资料,运用文献资料法,针对体育教学专业特点,以"翻转课堂"教学模式为思路,构建高校体育教学"翻转课堂"模式。高校体育教学翻转课堂模式能够激发学生的学习兴趣和动机,培养学生自主、合作、探究的学习能力;拓展学生学习的时间和空间,形成师生协作融合的学习环境;弥补体育教学中课堂练习时间不足、示范动作难以细化分解等问题;强化理论知识和技能的融合与内化,有效提高体育教学质量和效果。

  • 标签: 高校 体育教学 翻转课堂 模式
  • 简介:在当今素质教育的大环境下,随着体育学科核心素养的不断推行,学校和教师越来越重视课堂中德育教育的渗透。体育学科作为基础教育阶段的一门重要的综合素质学科,德育教育也是体育教育的重要目标,且体育课堂教学活动中也有很多途径可以渗透德育教育。文章结合小学体育课堂环境,重点分析在小学体育课堂教学活动中渗透德育教育的基本原则和实施路径。

  • 标签: 德育教育 体育教学 小学
  • 简介:研究和探讨课堂教育教学质量评估中隐性因素的作用以提高评价结果的可靠性.研究提出课堂教育教学质量评价中的隐性因素包括:师生情感因素、课程情感因子和课堂行为因子3项指标.

  • 标签: 教育教学评价 隐性因素 理论构建
  • 简介:武术教学中构建课堂行为规范是落实武德、实施素质教育的需要,是武术发展的需要,也是规范武术课堂教学的需要;同时,结合现代社会和武术教学的实际情况,初步构建出武术教学中的课堂行为规范体系,具体包括服装及用具规范、语言规范、集合规范、练习行为规范等。

  • 标签: 武术教学 行为规范 构建
  • 简介:我国越野滑雪运动的科研水平对提升越野滑雪项目的成绩具有重要的作用。对2000~2010年我国越野滑雪运动的科研论文在科研论文刊载情况、研究类型、研究内容和研究方法等方面进行分析与研究,认为目前存在研究整体发展水平滞后、研究方法单一、研究与训练实践相脱节等问题。并针对我国越野滑雪项目的科研现状,提出注重软科学、跨学科与交叉融合的研究,扩大研究主题与研究对象;引进先进技术、研究工具和研究方法;充分利用基础研究的成果加强实践性研究等发展对策提高我国越野滑雪运动的科研水平。

  • 标签: 越野滑雪 科研现状 发展对策
  • 简介:运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对三峡库区移民迁建农村中小学体育课程资源开发现状进行分析与研究,提出了构建三峡库区移民迁建农村中小学体育课程资源开发利用的原则,以及积极实施课程资源开发,建构课程资源库,形成项目资源“超市”,构建库区教学资源共享平台等策略

  • 标签: 三峡库区 移民 农村中小学校 课程资源
  • 简介:为了积极响应全国亿万学生开展阳光体育运动的号召,认真贯彻《学生体质健康标准》的实施,全国各高校针对体育教学工作都进行了许多新的尝试和改革,并且开始不断建构各种新的教学培养模式。从教学模式、教学内容、教学方法三个方面阐述了阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状,并针对教学团队、教学评价、教学资源、教学质量四个方面的改革困境,提出了"一体化"、"俱乐部"、"分段型"、"并列型"四种体育教学模式,旨在通过研究,进一步吸引和鼓励广大青年大学生走向操场开展体育运动,形成群众性的体育锻炼热潮。

  • 标签: 阳光体育运动 高校体育教学 改革 模式
  • 简介:近年来,普通群众休闲健身的观念逐渐形成,城市休闲体育场地设施和服务发展面临新的机遇,如何提供亲民、便民、利民的休闲体育公共服务是当务之急。通过文献资料法和调查法等,从休闲体育的概念、功能等入手,结合公共服务的相关知识,逐步分析、探讨了休闲体育公共服务和休闲体育公共服务体系等内容,构建了休闲体育公共服务体系为主体的休闲体育公共服务体系的整体框架。并联系实际提出了加快休闲体育公共服务政策、法规的制定;大力推进休闲体育活动场所的开发和设施的建设;培养公共服务意识,优化、壮大志愿者队伍;多渠道筹集资金,保障休闲体育设施建设和活动的开展有序进行;建立和完善休闲体育公共信息服务平台;建立体育休闲服务组织体系评估和监督系统等实施策略,藉此推动我国休闲体育公共服务能力的提升。

  • 标签: 休闲体育 公共服务体系 构建 实施策略
  • 简介:运用文献资料法、数理法、系统分析法等方法,针对小学体育器材使用效果的现状,以部分具有较大影响的主观指标和客观指标为主要框架,建立含有4个一级指标、12个二级指标、12个三级指标的小学体育器材使用效果评价指标体系。以期更好地构建小学校园体育环境。

  • 标签: 小学 体育器材 评价 指标体系
  • 简介:改善和增强学生体质是一个长期的、严谨的综合系统工程,文章从学校体育教学中的体能发展现状、家庭教育中教养方式、现实的社会问题三个维度对儿童体质的影响进行分析,提出家庭、学校、社会“三方联手”同步干预的具体措施,以期对增强学生体质起到明显的效果。

  • 标签: 体质 发展 学校体育 家庭教育 社会
  • 简介:哈尔滨冰雪旅游产业是冰城旅游产业和黑龙江产业发展的重要支柱。然而从当前的发展现状来看,依然存在着一定的不足。围绕哈尔滨冰雪旅游产业的发展现状展开研究,分析其发展态势、优势和劣势,并据此从架构哈尔滨冰雪旅游的完整产业链,丰富哈尔滨冰雪旅游文化内涵,加大创新力度以发掘哈尔滨冰雪旅游的特色化发展之路,以及强化宣传并积极培育当地客源市场等方面,提出全面促进哈尔滨冰雪旅游产业长效发展策略,以期为哈尔滨冰雪旅游产业发展与完善提供借鉴与参考。

  • 标签: 哈尔滨 冰雪旅游产业 发展现状 完善策略
  • 简介:采用问卷调查、个别访谈、文献资料的方法对西藏中小学学校体育的现状及存在的问题进行了调查分析。研究表明:西藏中小学学校体育水平仍然滞后,不适应发展需求。政府主管部门应投入更多的关注,努力改善、发展西藏的中小学学校体育。

  • 标签: 西藏 学校体育 体育课
  • 简介:北京市和河北省崇礼县滑雪旅游市场已经有了十几年的经营历史,为了探讨两地滑雪市场发展过程中存在的主要问题,为滑雪市场的开发和经营提供直接经验和参考依据,本文对北京市13家滑雪场和河北省崇礼县四大滑雪场经营现状、营销方法等多个方面进行了调查研究。结果发现,京冀地区滑雪场的经营状况在十多年的发展过程中已呈现出明显的差异。两地政府相关主管部门应该积极加强京冀地区滑雪旅游项目的管理,提升滑雪旅游产品的质量,要出台和规范滑雪旅游标准,增加滑雪旅游产品的功能,提升滑雪旅游产品的服务质量。

  • 标签: 京冀地区 滑雪旅游产业 现状 营销
  • 简介:壹个执行有效的会议是成果丰富的——该做的决定做了,该问的问题理清楚了,股份持有者该得到的信息也被告知了。对于一个管理者,商务手段和沟通技巧是十分重要的,同时也要避免被过多的会议牵绊住手脚。如何让会议的效率提高?这是有步骤可循的。在会议之前,请先落实明确的工作日程和具体目标。无论参加你会议的人是员工或是打高尔夫球的人。

  • 标签: 高尔夫球 持有者 管理者 工作日
  • 简介:冰雪体育产业是龙江的资源禀赋,也是黑龙江省最具潜力走向全国、走向世界的一个业态。对黑龙江省滑雪产业发展优势与潜力进行分析,找出缺乏科学合理的规划布局、缺少专业的从业人员、滑雪器具品牌优势不足等制约因素;提出政府应加强对滑雪场的管理以推进龙江滑雪产业发展、提高滑雪从业人员素质、加强滑雪产业的人才培养、强化品牌意识拓宽滑雪产业发展之路等发展策略,为龙江滑雪产业的发展开拓新的发展思路提供理论参考。

  • 标签: 黑龙江省 滑雪产业 发展现状 策略
  • 简介:随着我国经济的不断进步,人民的生活水平不断提高,大众冰雪运动成为了深受广大民众喜爱的运动。大众冰雪运动发展中存在的问题日益得到社会的重视。通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析等方法对黑龙江省大众冰雪运动现状进行分析,指出政府、社会、经济、冰雪运动自身以及滑冰场自身建设等是影响黑龙江省大众冰雪运动发展的因素;提出加大政府引导力度,传递正确的价值导向,采取多种措施营造冰雪文化氛围,引导企业对冰雪产业的多元化投资,形成冰雪产业链,注重整合优势资源,建设大规模高水平运动场地,滑雪场要树立服务为本的理念等发展策略,旨在实现大众冰雪运动的有序、有效开展,建立一个与现代社会相适应的、科学有效的大众冰雪运动管理体制模式,找到适合我国大众冰雪运动的发展策略

  • 标签: 冰雪运动 运动现状 黑龙江省 大众 政府引导 现代社会
  • 简介:运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对山西省农村中小学的早操、课间操的开展情况,课外体育活动的开展次数、时间及参加人数、活动开展形式,运动竞赛的开展情况和学生参加课外体育活动的目的等进行了调查与分析。结果表明:山西省农村中小学校早操开展的情况较差、课间操能较好地开展,但组织形式局限于广播操和眼保健操、课外体育活动次数较少,大部分学校只有在比赛任务时进行集训,这种状况与学校领导和家长的重视程度有关。

  • 标签: 山西省 农村中小学 课外体育活动
  • 简介:以湖南省中小学1196位体育教师为研究对象,对其进行继续教育问卷调查。结果显示:无论是湖南省中学还是小学体育教师,占有绝对比例的体育教师选择在寒暑假进行继续教育;目前作为湖南省中小学体育教师继续教育的主要形式为网络远程教育;湖南省小学体育教师进行继续教育的主要渠道是县、区进修学校,并且继续教育的主要重点放在"发展体育教师的教学技能",而湖南省中学体育教师进行继续教育的渠道是普通高校的继续教育学院,继续教育的主要重点放在"重视教育研究能力的培养";湖南省中小学体育教师进行继续教育所需费用主要是个人承担。

  • 标签: 中小学 体育教师 继续教育