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  • 简介:轨道精调是无砟施工中最关键的一道工序,它对轨道的线型最终位置能否达到设计及验标的要求起着决定性的作用。本文根据广珠城际客运专线无缝线路轨道静态调整施工作业,对采用轨检小车进行轨道静态精调作业的施工组织、设备配置运用和技术方案进行了总结和归纳,形成了CP的复测与平差、施工人员系统培训、精调作业、复测与二次精调的基本作业流程。

  • 标签: 无缝线路 静态精调 施工组织 技术方案
  • 简介:契合创新创业精神的创客运动已引起世界各国的重视,它为高等教育的改革创新提供了新的契机。但是,在高校创文化蓬勃发展的背后,存在着工具化明显、偏激化严重、同质化严重及社会化不足等问题,阻碍了创文化的良性发展。因此,我们必须从空间安排、课程设置和师资配比等多方面协同推进,才可以确保创教育科学、有效、健康地开展。

  • 标签: 高校 创客教育 创客文化
  • 简介:摘要面对职学生文化素质普遍偏低,尤其数学基础较差的状况,职数学教学面临着巨大的挑战。本文根据多年的数学教学经验,结合职学生的特点,阐述了职数学教学策略,使教学工作达到了事半功倍的效果。

  • 标签: 职专数学教学学习兴趣学习状态数学思维
  • 简介:社团,因其丰富的活动,学生自我管理、自我服务的模式,以及参与自由、合作互助、智慧共享等特性,成为创文化融入校园文化的重要载体。文章从探索高职创社团的进入和退出机制、日常运行机制、制度和考评机制、激励机制、保障机制等方面,提出了构建高职创社团运行机制的建议。

  • 标签: 高职 创客社团 运行机制
  • 简介:"播"作为新兴网络技术,为ESL教学提供了丰富的学习资源和新颖的教学模式。"播"在ESL教学中具有创建ESL环境下的真实语境、激发学生学习动力以及提高学生自主学习能力等积极作用。同时,"播"在ESL教学中也存在若干弊端。教师只有充分认识其优劣势,在教学实践中扬长避短,才能促进"播"在ESL教学中广泛应用。

  • 标签: 播客 网络化学习工具 ESL教学 作用与弊端
  • 简介:在"大众创业、万众创新"时代,创客运动与教育的"碰撞",正慢慢改变传统的教育理念、教育组织、教育模式、教育方法,创教育应运而生。针对当前高职创新创业教育定位模糊、理论与实践脱节、创业教育与专业教育脱节、导师团队力量匮乏、创新创业教育认同度不高的问题,将创教育的"做中学"思想,以问题为导向的教学理念以及体验教育融入高职教育,使其成为推动高职教育创新发展的新动力;并探索将创教育融入专业教育、创空间融入实践教学体系、创文化融入校园文化、创精神与工匠精神相融合、变革教学方式激发学生主体意识、校企互通打造创导师团队的高职"融入式"人才培养模式。

  • 标签: 高职创客教育 融入式 人才培养模式
  • 简介:(本刊讯)教育部颁布了《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》和《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录管理办法(试行)》,并将从2005年开始实行。这是教育部门第一次在高校专科层次专业设置管理.填补了我国缺少高职高专教育专业目录的空白。

  • 标签: 专业目录 高职高专教育 普通高等学校 教育部门 专业设置 指导性
  • 简介:

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  • 简介:本文通过对《规》中退票办理规定的分析,将难以理解的规章条文汇总整理成表格的形式,并列举部分实例对各种情况下的退票进行比较,使车站的工作人员更易掌握退票的方法。同时,对现行《规》中退票办理存在的问题也提出了改进方案。对再次修改规章提出了建议。

  • 标签: 客规 退票 改进
  • 简介:教师在教学中应注意学生的三个方面,即智力因素、非智力因素、外界因素。居于首位的智力因素包括感知、想象、思维等因素,而思维能力又是数学三大能力的灵魂,是数学素质教育的核心,由此在数学课中如何培养学生的思维品质,使学生有效地进行思维活动,是数学教育工作者应该深入研究和实施的课题。

  • 标签: 思维品质 数学教学 职专 数学素质教育 非智力因素 教育工作者
  • 简介:一、多方教育,唤醒学生自信心首先,教师特别是班主任要深入了解学生,掌握每一个学生的家庭情况和思想状况,关心每一个学生,平等对待每一个学生.要教育学生勤俭节约、艰苦奋斗,要正视家庭之间的差异,要树立穷则志坚的思想.学校要尽可能统一学生着装,统一生活用品,克服学生的'攀比'思想,消除贫困生的自卑心理.其次,教师要帮助职生克服智力低下的思想.教育学生成绩差并不能说明智力低、能力差.许多职生思维活跃,有个性特长,但在只重分数的初中阶段,他们的特长却没能得到发挥.再次,加强对学生的专业思想教育,让学生认识到职业教育的重要,热爱自己所学的专业,帮助学生克服上职低人一等的思想,帮助学生树立'人人有才,天生我才必有用''只要勤奋努力,人人都能成才'的思想.此外,在管理方式上要让学生逐步学会自我管理,从而增强学生的自信心.

  • 标签: 学生自信心 职专生 教师 自信心 了解学生 班主任
  • 简介:高职高是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,而实践训练体系的构造与设置是高职高院校形成自己品牌特色的关键内容之一。无锡城市职业技术学院在实践训练体系方面立足“四能四证”,注意教育教学的阶段化、融合化、全程化,以以人为本为思想,以“养成”教育为方式构造实践训练体系,旨在实践训练体系方面作一些探索和尝试,以培养基础理论知识适度、知识面宽、素质高的高职高毕业生。

  • 标签: 四能四证 顶岗实习 “养成”教育
  • 简介:在日益严重的文化市场冲击下,高职高学报如何建立品牌,创建精品,已成为其首要任务。突出期刊特色,加强编辑队伍建设和培养与时俱进的创新精神,是塑造高职高学报品牌的必由之路。

  • 标签: 高职高专学报 品牌 塑造
  • 简介:鉴于英语听说教学在高职高英语教学中的重要性,针对当前高职高学生英语听说能力普遍较差的现状,分析了导致这一现状的主要原因,并据此提出了六条教学改革的建议,以期能提高学生的英语应用能力。

  • 标签: 高职高专 英语听说 原因分析 教学建议
  • 简介:摘要选择职业就是选择自己的将来,充分认识自己和多方面地了解社会是选择职业的前提和基础。中等职业学校的毕业生学历层次相对较低,知识面较窄,专业技术较单一,而多数毕业生及家长又把工作环境好、挣钱多作为择业的第一标准,以致出现了就业难和用人难并存的局面。为了做好毕业生就业指导与服务工作,应及时引导毕业生正确认识当前的就业形势,调整就业心理,进行正确的择业定位。

  • 标签: 焦虑挫折自卑自信就业心理调适
  • 简介:在全面学习贯彻“三个代表”重要思想,落实十六大精神的热潮中,成都市女子职中紧密联系自身实际情况,以推进素质教育,培养学生各项能力为目标,在纪念“12·9”活动期间举行了为期一周的第15届校园艺术节,全方位地检阅了女子职中学生的专业技能和艺术特长,是一次成功的素质教育成果的展示活动。

  • 标签: 素质教育 女子 “一专多能” 全面学习 职中学生 培养
  • 简介:对提高高职高英语教学水平的讨论常集中在对具体方法的研究上,而忽视了学生间实际存在的巨大个体差异.有研究表明,由于这种个体差异的存在,很难找到一种对所有学生都适用的英语教授方法或学习方法.因此,在教学中引入因材施教的思想,对学生进行合理分级,并在此基础上实施差别策略,是当前高职高英语教学的一个可行方向.

  • 标签: 高职高专 因材施教 分级教学
  • 简介:全国高职高英语写作大赛已成功举办多届,各高职院校以大赛为契机,加强了相互之间的英语教学交流,展示了各自的英语教学水平和改革成果。通过分析大赛试题情况,对高职高公共英语写作课程进行了思考,强调高职公共英语写作教学应注重实用性和职业性,教学内容应全面真实,教学方法和教学设计应灵活多样,教学评价应不断优化。

  • 标签: 高职高专 公共英语 写作教学 英语写作大赛