简介:
简介:从何说起呢?第一次和他熟悉是因为文学社团晚会的话剧排演。直到他跟我说,他很好奇我笔下的他,所以让我写。他说,他也会写我。我们就这样互相答应着,但是对于偏纪实的文,我多是以纪念为主。现在来写他,有点奇怪。但还是起笔了。
简介:《纲要》中明确把音乐、美术同划为艺术领域,音乐与美术是相互联系,相互融通的。在实践中,我们尝试把音乐引入美术的教育教学中,让美术牵手音乐,充分把音乐的美与美术的美融为一体。这一新的教学策略既营造了宽松、愉快的艺术教学氛围,又激发了幼儿的创造潜能,陶冶了幼儿的艺术情操。
简介:美术批评是美术欣赏的深化,是批评者在自身感受的基础上,通过理论分析,揭示出作品或美术现象的社会意义和关学价值。这一特点决定了美术批评一方面通过批评沟通与协调创作与欣赏的关系;另一方面,发挥美术批评的鉴别真伪、祛邪扶正的作用,借以提高美术创作的质量和社会的欣赏水平。在美术批评这一过程中批评者的学术素养至关重要。
简介:高四生是中国高考教育制度下一个奇怪的事物,简称“怪物”。这种怪物稍稍形容一下就是这样的:厚厚的镜片后面是一双黯然无光的死鱼眼;微微的驼背显示出他们所背负的沉重;走起路来像要散架;一身不修边幅的衣着,包裹着被高考的指挥棒抽打得遍体鳞伤的躯壳……总之,这种怪物全无他们应有的蓬勃向上的青春朝气。
简介:为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生,高等学校按国家招生计划的一定比例实行'定向招生,定向就业',这些考生即称为定向生。根据有关规定,国家教委、中央其他部门所属高等学校可向以下地方(单位)定向:1.内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等九省区,以及国家重点建设项目中工作环境比较艰苦的单位定向。2.还可面向农业、林业、地质、能源、建材、气象、国防军工、解
简介:<正>研究生的培养工作是一项系统工程,它由诸多环节组成,各个环节之间互相影响和制约都直接关系着研究生的培养质量。硕士生选择导师和导师选择硕士生是研究生培养工作中的重要一环。在硕士生和导师经过相互了解后,进行互选以确定指导关系是做好这个环节培养工作的有效方法。1989年我系30名导师和89级23名硕士生参加互选,结果是:21名导师与23名硕士生确定了指导关系。互选工作完成数月后,我们对该工作进行了调查和了解,绝大部分硕士生认为,互选有利于调动研究生的学习和做课题的积极性,有利于提高培
简介:学生成绩不佳的原因,究其根本主要是由于学习缺乏主动性。归结起来表现为以下几个方面:(1)没有预习、复习的良好习惯,常常概念不清,公式、法则记不住;(2)上课不专心,虽然老师课堂上反复强调,再三要求,但收效甚微;(3)动手能力太差,加之基础太差的缘故,课堂反应特别迟缓,很多时候,一两道简单的练习也要花上十几分钟,甚至半个小时,使正常教学任务受阻;(4)缺乏勤学好问的风气,抄袭作业现象严重,作业质量不高。为此,在数学教学活动中,我着重围绕以下几个方面帮助他们转化。
简介:本文介绍了在研究生实际培养过程和关于教学理论研究的基础上,把研究生的培养作为一个系统加以统筹设计,从教学目标、教学途径、方法、实验等方面,整体构建适应以社会经济发展需要的高层次人才教育要求的、以现代信息技术支持下的新型的培养体系,及取得的成果。该成果为增强研究生教学的科学性、系统性、实效性提供了理论参照和实践模型。为其它理科研究生的培养探索了新路子,积累了经验
简介:片片银杏斗芳姿2012年12月9日,聊城大学政治与公共管理学院举办了“银杏叶DIY创意作品制作比赛“,大学生将一片片银杏叶制作成各具创意的作品。
简介:张凤生1958年生人,大本学历,中共党员。原籍河北省玉田县。自幼喜爱书画艺术,师从著名书法家肖一、王永兴先生。楷书初学柳公权、颜真卿,后攻二王、张旭、米芾、黄庭坚、王铎诸家行草,尤对狂草情有独钟。擅长榜书,并得到原中国书协副主席刘艺先生及中国书协副主席旭宇先生亲自指教。
简介:李商隐诗各体俱有佳作,而近体(尤其是七言近体)更能体现其独特风格。于此,历代多有评述。如范温《潜溪诗眼》称其有“高情远意”,葛立方《韵语阳秋》引杨大年论义山诗,以为“包蕴密致,演绎平畅,味无穷而多炙愈出,钻弥坚而酌不竭”;敖陶孙《诗评》称“李义山如百宝流苏,千丝铁网,绮密瑰妍”;叶燮《原诗》则谓商隐七绝“寄托深而措辞婉,可空百代,无其匹也”;
简介:刘东生是我国黄土研究方面的专家。在半个世纪的地学研究中,他建立的黄土“新风成说”,平息了170多年来黄土成因的风成与水成之争;通过对古土壤的序列研究,向四次冰期提出挑战,经过3年的时间,他总结出环境变化的多旋回理论,成为古环境研究史上的一次重大革命。刘东生完成了到现在为止,全球惟一完整的陆地沉积记录,使中国的黄土成为认识全球变化的一把“钥匙”,被称为“黄土之父”。
浅谈高中的美术生教育
穆生
用音乐点睛美术 让美术牵手音乐
美术欣赏对美术教育的作用
浅谈美术批评
高四生
生本教育之我见
何为定向生?
硕士生导师和硕士生互选工作的探索
关于高中美术欣赏课中的抽象美术
浅析中学美术教学
面对“普九”生,谈谈如何进行后进生数学教学
深化研究生教育改革 提高研究生培养质量
有关“困难生”的思考
话题:秒杀文科生
张凤生艺术简历
读《玉溪生诗》随笔
“黄土之父”刘东生
研究生教学用书
尖子生培养点滴