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新课改下课堂教学的
转
位
作者:
陈俊
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第35期
机构:新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。即:规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找、思路让学生自主探究、问题让学生自主解决。通过研究性、探究学习,让学生在自主学习中探究、在质疑问难中探究、在观察比较中探究、在矛盾冲突中探究、在问题解决中探究、在实践活动中探究。具体而言,有必要完成以下几个转位:
简介:
标签:
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物理教学过程中“
转
差”的体会
作者:
李发江
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2010-12-22
出处:
《学习方法报》
2010年第26期
机构:江苏省邳州市四户中学李发江
简介:
标签:
全文阅读
例析卫星在轨
稳定
运行问题
作者:
张培育
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第16期
机构:河南省镇平一高张培育
简介:
标签:
全文阅读
新课改下课堂教学的
转
位
新课改下课堂教学的
转
位
物理教学过程中“
转
差”的体会
物理教学过程中“
转
差”的体会
例析卫星在轨
稳定
运行问题
例析卫星在轨
稳定
运行问题
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