简介：摘要初中德育作为培养初中生正确的人生理想、道德标准和行为规范的重要途径与内容，日益引起人们的关注。探寻初中德育渗透性的新途径对于增强初中德育的有效性、科学性与长久性具有重要意义。

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简介：摘要新课程标准指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当做外在的、附加的任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”

简介：摘要班主任是班级工作的管理者，工作的执行者，同时也是学生成才的引导者，是学生灵魂的铸造者。在班主任多年工作中，做到诠释职业伟大，全面了解学生，滋润学生心田，创建和谐集体，体现班级民主，培养良好习惯。培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

简介：摘要学校德育的评价机制应注重体现对学生道德行为实践的检验。德育评价必须克服形式主义的弊端，建立科学、全面的德育评价机制，以学生道德实践的改善和提高作为衡量道德发展、评估德育效果的根本标准，形成从道德认知到道德实践全过程的综合评价。

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简介：摘要拓展阅读是阅读的延续。在拓展阅读的过程中，一方面学生将所学用于实践，学会知识的迁移；另一方面，在开拓学生视野，获得丰富知识，培养和提高学生的读写能力等方面起着重要作用。拓展阅读的途径有激发学生的阅读兴趣，为拓展阅读营造良好的氛围；选择阅读材料，为拓展阅读开辟道路；进行开放式阅读教学，为拓展阅读构建新的教学模式。

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简介：摘要面对新形势、新环境给学校教育带来的新情况、新问题，如何创设适应时代和社会发展的德育教育是我们认真研究的课题。

简介：摘要学校教育的首要工作就是德育，紧紧围绕“德育为首、全面育人”的办学理念，采取丰富多样的德育形式，有效地推进教育工作的发展。文章从德育工作的目标入手，结合现阶段农村中小学的实际，从责任目标管理、德育方式、德育工作网络等方面探索，取得了一定的实效。