简介：摘 要

简介：【摘要】本文基于“美術核心素养”理念，从小学美术校本课程开发实践的视角，通过对学校案例校本课程建设过程的分析，总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验，对如何开发及实践提出自己的见解。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，科学校本课程的开发与建设显得尤为重要。本文旨在探讨如何在减轻学生课业负担和校外培训负担的同时，通过科学校本课程的创新，提升学生的科学素养和实践能力。文章分析了当前科学校本课程存在的问题，提出了针对性的开发与建设策略，并展望了未来科学校本课程的发展趋势，以期为我国中小学科学教育提供有益的参考。

简介：摘要：在初中语文教学中，积极探索校本课程的开发和设计，能优化教学指导成效，促进学生对语文知识深度探索和实践，从而提高语文教学指导效果。本文从初中语文校本课程的设计和开发入手，对实践措施进行了深度探究，希望能优化校本课程建设和开发效果，全面提升课程教学质量，保障语文教学创新实施。

简介：摘要：针对OBE教育模式中课程目标达成度的评价问题,首先阐述OBE评价对教学大纲编写、形成性评价实施、考试题目设计的要求，然后结合实例详细论述课程目标达成度的计算方法。教学实践结果表明：OBE定量化评价方法能根据具体数值给出年级学生整体各项课程目标的达成度,从而能有效评价学生的学习结果、教师的教学效果,有利于课程教学持续改进。

简介：摘要：以人为本，倾注师爱以人为本，尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。

简介：摘要：校园文化应是丰富的、多样的，不仅要保证全体学生素质教育的发展，还要满足学生特长发展的要求，使每一位学生都有自己的特长，都有自己的爱好，真正把学校办成学生心中的乐园。为此，我校本着继承与创新的宗旨，设置衍纸专用教室，开展衍纸特色课程。衍纸作为一种创意性强、简单而实用的纸艺艺术，画面立体，风格奇丽，表达手法丰富，不仅可以提高孩子们的动手能力，更有益身心、开发智力和思维。

简介：

简介：摘要：近些年来人工智能受到了社会的普遍关注，人工智能教育的发展势不可挡，人工智能教育也是发展人工智能特别重要的一个课题，将人工智能融入到学生基础教育中，对于提升学生的素质，培养智能时代的合格学生具有十分重要的意义，是社会发展对新时代学生教育提出的一个重要要求。在此背景下，本文主要阐述了人工智能教育的现状以及人工智能教育校本化课程教学的构想与实践。

简介：摘要：本文从介绍员工培训的概念及理论研究的发展入手，分析了员工培训及培训方案设计的重要性，接着进行培训需求的企业分析、工作分析、个人分析，通过培训需求分析确定培训目标，以培训目标为指南，对培训方案的其它各组成要素进行分析，指出设计培训方案时应着重于哪些方面，确定一个初步方案，再对培训方案评估修改，最终制定出一个有效的培训方案

简介：摘要：我国有56个民族,不同的民族之间有各自的文化特色，其中广西壮族自治区的文化形式多种多样,内容丰富多彩，比如铜鼓文化，花山文化,壮锦文化等等，这些文化的传承与发扬对当地人们的生产和生活以及行为习惯产生了巨大的影响。由于受到文化的熏陶和渲染，使当地人们的思想价值观念也发生了变化，在广西壮族自治区，将文化精神融入到园本课程的生态化路径，需要从两个方面开始进行，首先要将幼儿园的教学内容与壮族文化进行有效的融合，其次积极的开展相关的文化教学活动，利用游戏和其他形式发扬和传承壮族文化，使壮族文化更加深入的融入到幼儿园的课程教学当中，发挥文化地域优势，创造具有地域特点和文化特点的幼儿园课程教学体系。本文针对广西壮族文化融入原本课程的生态化路径进行分析，仅供参考。

简介：摘要：随着工业经济的快速变革，各项林业工作都有了较大幅度的增强，但同时也带来了一定的安全隐患比如森林火灾等。近年来，各地区多处林火频发，给地区和民众带来了巨大经济损失，为了减少林火发生几率，优化森林资源保护水平，需要护林人员做好森林防火工作。

简介：摘要：本文旨在研究浸入式红色文化体验在幼儿园园本课程中的实践。首先，介绍了文化教育与幼儿园园本课程的关系。其次，阐述了浸入式红色文化体验的概念与特点。然后，通过对幼儿园园本课程中实施红色文化体验活动的方法与策略进行研究，探讨了红色文化体验对幼儿园儿童的影响。最后，得出结论并提出相应的建议。

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简介：摘要：目标管理是一种强调目标的重要性，通过明确工作目标，进行有效的沟通和协调，以保证工作顺利开展的管理方法。作为企业管理方法中一种非常有效的工具，在模具企业中运用目标管理可以提高企业经营业绩、提升生产效率、加强成本控制、促进员工发展等。本文结合目标管理和目标预算理论进行实践研究，为模具企业实施目标管理提供借鉴。

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简介：摘要：随着国家发展和国际贸易的增加，英语已成为全球交流和合作的重要工具，所以特殊用途英语（ESP）课程在大学教育中扮演着越来越重要的角色。而为了确保ESP课程能够真正满足毕业生立足于市场的需求，我们要对学科进行科学而系统的需求分析。本文在对大学ESP课程设置现状进行分析的基础上，重点探讨目标需求分析理论在大学ESP课程设置中的指导价值。

简介：摘 要：在梳理“课程思政”教育理念发展历程的基础上，阐述了军队院校本科专业课课程思政开展的必要性。根据军事院校特点，就本科专业课课程如何有效开展课程思政顶层设计提出意见建议，结合不同层面对其具体实施进行探讨，并在探索实践基础上进行了总结和反思，可为课程思政教育理念在军事院校本科专业课课程教学改革中的推广应用提供理论和实践依据。

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简介：摘要 金融工程课程由于其多学科高度集成的特点，一般作为研究生课程或本科高年级选修课程纳入新型金融人才培养体系。该课程的主要特点在于多学科背景下对多技能培养目标的要求，主要涉及数学方面的随机计算、随机分析能力，计算机汇编语言编程能力，以及资产定价、投资组合设计等金融分析能力。因此，多技能目标协同实现是金融工程课程设计的重点难点。本研究引入数字孪生技术及多重角色的场景教学法，致力于该课程多技能目标的协同实现。