简介：在嵌入式实时操作系统中使用串口通信,本文描述了在实时操作系统VxWorks中利用串口实现数据通信的方法,串口通信时目标机VxWorks系统启动盘的制作步骤

简介：我国2013年新《民事诉讼法》第55条规定,“法律规定的机关和有关组织”可以提起公益诉讼.但立法对公益诉讼原告资格的规定比较模糊,对起诉的具体程序缺乏规定,引发了理解上的混乱.尤其是,有权提起公益诉讼的“有关组织”的范围,在实践中产生了较大的争议.选取环境NGO为样本,探讨今后公益诉讼立法和司法解释完善的思路和方法将产生示范效应.本着让更多环境NGO参与的理念,今后应设置相对宽松的原告资格规则;本着环境NGO是“监督者”、“替补者”的角色定位,应设置合理的起诉前置程序;本着公益保障的目的,应建立环境NGO起诉的激励、约束机制.

简介：结合C语言程序设计实验课程在地方性本科院校中教学的现状,提出几点改进C语言程序设计实验教学方式方法的思考,包括采用更科学和完善的考核方式、多样化教学案例的设计、项目驱动的自主实验法等.教学效果表明这些探索与实践的方法不仅有利于提高学生动手编程的能力,还能较好培养他们分析问题和解决问题的能力.

简介：根据拨距图逼近法校正曲线的基本原理，进行拨距计算的程序设计。通过程序自动优化选定最佳曲线半径，选配最适宜的缓和曲线长度，使整个曲线的最后拨距量总和为最小。同时利用操作界面对既有线勘测数据进行了计算与验证。

简介：摘要随着社会的发展，计算机在生活、经济等各个领域都有着广泛的应用，不仅使人们的生活、工作及学习更为便捷，而且极大的提升了社会生产力。依靠计算机技术，人们能够提升工作效率，减轻工作强度，同时使身心更加愉悦。计算机的运作依赖于程序指令，随着信息技术的迅猛发展，其程序设计的发展也逐渐趋向于多应用型及智能化。

简介：以ASP.NET程序设计课程为研究对象,提出了大案例贯穿的课程设计理念,并阐述该课程的教学内容组织、教学方法和手段及教材开发等。

简介：在VB程序设计课程教学中，如何根据教育规律找到先进的教学方法以解决内容难懂、过程枯燥的问题，是广大高校计算机教师一直颇感兴趣的课题。本文作者结合鞍山师范学院“VB程序设计语言”课程教学，提出行之有效的教学方法，并成功地运用在教学活动中，取得了良好的效果。

简介：本文从教材建设、课程教学内容改革、教学方式手段改革、实验平台创新、实验改革等方面介绍了我院在“汇编语言程序设计”课程的教学改革实践。

简介：摘要：以河北正定师范高等专科学校信息工程系软件专业群建设为契机，以《C语言程序设计》资源库一期建设为依托，结合资源库建设和应用过程中出现的问题，采用调研和访谈的方法，积极探究和实践解决这些问题的途径，为后期资源库的建设与应用以及其它课程资源库的建设与应用提供一定的参考价值。

简介：摘 要：社会经济不断发展，产业转型、升级不断加快，各行业对人才需求量越来越大。如何培养新时代合格人才是关键，因此要把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，通过课程思政将专业教育和思想政治教育相融合，最终实现立德树人的培养目标。

简介：摘要：分析Python 语言的优势以及现有教学模式无法取得符合课程培养目标要求的原因，提出在工程思维导引下的Python 语言程序设计教学模式，结合Python 语言的特点，从合理安排教学内容、选择恰当教学方法、设置多层次实践任务和采用多方位教学评价手段方面，介绍工程思维引导的Python语言程序设计教学实践，最后通过教学验证说明教学模式的有效性。

简介：摘要：西安机场现状2条远距平行跑道，周边空域用户密集，飞行活动频繁，管制调配困难，是全国防相撞重点地区之一。结合业务量发展情况，启动西安机场三期扩建工程，将新建              N1、N2、S2共3条跑道，将原N跑道改造为平行滑行道；同步扩大西安机场管制区范围，更新飞行程序设计。本文主要对西安机场三期扩建工程飞行程序设计中点融合技术的思考进行总结，重点对设计及应用情况进行阐述，并对后续新技术应用进行思考。

简介：摘 要：为更好的将专业教育与思政教育有机融合，学校积极开展课程思政教学改革试点工作，成都东软学院软件工程系充分发挥专业课程的育人功能，逐步探索思政教育与专业课体系的融合。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。作者以教授的专业主干课程《面向对象程序设计》为例，在分析教学内容和目标基础上，从科学素养培养、创新意识强化、生活处事哲理灌输等方面阐述了该课程。并着眼于思想政治教育,分别从教学内容设计、教学方法改革和教学评价改进等方面分享开展课程思政的经验和做法。实践表明,上述措施切实加强了学生科学素养、法治素养、民族自信和创新意识的培养,达到了课程思政教育的目的，取得了较为满意的效果。

简介：摘要：随着教育形式的改革，编程课程逐渐步入了教学体系中，Python语言的可读性较强，能够促进思维认知的形成，同时也是众多编程语言过程中重要的构成部分，Python课程设计让学生进一步地对课程认知过程以及方法的感知，以此来激发学生的学习兴趣，这不仅能够培养学生的信息技术素养，同时也能够给学生的编程工作带去一定的基础。

简介：摘要：《Python语言程序设计》是本科计算机基础教学过程中第二层次的学习课程，在课程讲授过程中，教师针对程序设计类课程特点，深入挖掘课程思政点，用知识点将相关连贯的若干实例整合成案例，以案例为载体将专业知识和思政元素自然融合在课程内容中，为程序设计类课程的课程思政改革探索新思路。

简介：本文根据《C程序设计》教学的特点和需要,设计了《C程序设计》网络学习平台,前台用MicrosoftVisualStudio2005软件制作相关网页,利用ASP.NET技术实现了动态交互,用SQLServer建设后台数据库,实现了用户登录、注册、课件下载、作业上传、在线测试、问题留言等功能模块。

简介：摘要：

简介：专题导向式学习中，教师将采用鹰架学习的方式，扮演辅助的角色只将课程做摘要式的讲解，希望学生通过合作学习的方式，学习发现问题与如何解决问题。课程规定每一次游戏关卡需由小组不同的成员轮流担任组长，并负责上台报告。闯关成功的小组必须以简报的方式，报告小组发现的问题与解决的方法、程序的逻辑与使用的对象以及小组的工作分配，并填写于活动记录表中。活动简报完成后，小组成员立即填写本次活动的互评表，给予此次活动其他成员的贡献程度−5~+2的分数，作为合作学习的参考标准之一。专题导向式学习另一个重点即是成果的展现，课程提供学生5个模块制作专题，并设计几种题目给学生参考，但专题不限于以这几种组合，可以让每个小组依照自己最有信心完成的项目选择制作专题，如图1所示。

简介：摘要：Java语言程序设计课程在高等院校的计算机专业中占据着核心地位，课程旨在培育学生掌握面向对象的程序设计理念，并提升他们在这一领域的编程技能。鉴于学生在编程技能方面存在不足和学习积极性不高的现状，本文提出了一个基于协作学习理论的Java语言教学设计方案。实践证明，该方案能够显著提升学生综合运用Java语言的能力，并且有效激发学生的学习积极性。

简介：将案例教学法应用在VB程序设计的教学过程中，从而提高学生分析和解决问题的能力．通过展示案例教学的思路和特点，解析VB程序设计进行案例教学的可行性并借助具体的教学案例展示了案例教学在VB教学中的应用．