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  • 简介:摘要:新财经背景下,计算机基础课Python语言程序设计课程进行了教学研究实践。Python课程教学研究实践包括教学内容、教学设计、教学过程、教学考核等模块。受到新冠疫情的影响各模块均包括线上和线下教学两种教学形式并存。Python语言程序设计课程教学研究实践围绕新财经理念展开,适应财经类院校的发展。教学内容研究实践新财经学科密切联系,教学设计符合新财经本科教育的要求,教学过程贯穿新财经理念,教学考核改革具有创新和实践性。

  • 标签: 新财经 Python课程 教学研究 线上线下
  • 简介:摘要:基于诊断场的自动化处理程序是根据NCEP/FNL 1°×1°间隔6h再分析资料,通过编写描述语言gs命令集,利用VB可运行DOS的批处理文件的功能,调用GrADS运行gs脚本,具有自动化、批量化、定制化的特点,可实现解码、gs脚本生成、出图等功能一键式完成。程序绘图模板灵活且产品均以图片形式储存,运行可靠,维护方便,可依据本地业务人员需求设计绘图指令,集成模板,迅速还原历史天气形势,有效帮助科研人员多角度了解灾害性天气过程的形成机制和大气特征。

  • 标签: NCEP/FNL资料 GrADS软件 批量出图 产品显示
  • 简介:摘要:在开发基于B/S架构下的Web网页程序.通常会选择将ASP+Access、JSP+SQLServer、PHP+MySQL这几种开发搭配模式,用于此类程序信息系统开发设计。可是以Access此种文件类型的数据库,在数据库连接过程一般会需要解决路径问题,这就要在一个单独文件中填写连接数据库的程序.例如conn.asp负责对数据库连接代码的存放,从而保证其他文件中都可以包含此文件。本文分析了文件型数据库正确寻径问题的几种不同解决方案,最后给出了一种在数据库连接文件中的编程方法,使得不同目录层次下的页面均可得到数据库正确路径。

  • 标签: web程序设计 数据库 编程技巧
  • 简介:【摘要】本文主要是通过介绍课程思政下程序设计基础课程线上线下混合式教学设计方案和融入思政的程序设计基础课程线上线下混合教学的实施策略,来找到全面提升程序设计基础课程教学质量的办法。

  • 标签: 课程思政 程序设计基础教学 混合式教学
  • 简介:摘要:移动互联网是互联网的扩展延伸,代表着互联网的发展趋势方向。近年来,教育信息化发展已成为高等教育改革的热点问题。信息技术促进教学方式革新,网络课程越来越多地介入高等教育,为现代教育提供了先进的理念及优质的资源。为了支持解决复杂工程问题毕业要求达成的需要,以学生学习产出为着眼点,结合课程的授课经验,分析了传统“移动互联网程序设计”课程存在的问题。在OBE(成果导向教育)理念指导下,对“移动互联网程序设计”课程教学改革进行了探讨,就课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等进行了设计,为探索和实践基于OBE的课程改革提供思路。

  • 标签: 移动互联网程序设计 教学 改革
  • 简介:摘要: 在信息技术飞速发展的今天,高级语言程序设计已成为提升部队作战效能的关键工具。作为《高级语言程序设计》课程的核心内容之一,C语言作为高效、灵活且功能强大的编程语言,在军事领域中的应用越来越广泛。C语言的学习不仅为军事人才的培养打下了坚实的基础,而且在提升部队信息化水平、增强国防实力方面发挥了重要作用。本文旨在探讨《高级语言程序设计》课程教学及在部队中的实践应用,对于培养新型军事人才、推动军事科技进步具有深远的意义。

  • 标签: C语言 实践 应用
  • 简介:摘要:落实学科大概念,进行内容结构化的教学设计是目前教育研究的热点。本文通过分析内容结构化理念和项目式教学特点,建构了适合信息技术学科教学的基于内容结构化理念的项目式教学模型,并以高中信息技术必修一“数据计算”中“算法程序设计”主题的内容为例,设计了项目式教学案例,通过生活化的学习情景,帮助学生在项目实施中通过做中学、用中学、创中学,学习信息技术知识和方法,提升核心素养。

  • 标签: 内容结构化 项目式教学 高中信息技术
  • 简介:将该课程的实践内容转变为开发基于Android平台的应用开发,本文讨论了在课程实践教学改革中促进学生理解、掌握新知识的教学准备及实施措施,而Android应用开发需要使用各类Java开发平台

  • 标签: 中的兴趣 兴趣激发 教学中的
  • 简介:基于'雨课堂'的《C#程序设计》课程教学设计,将教师的PPT学生的微信紧密结合,充分利用教学过程中的每一个环节,支持师生多元实时互动,赋予课堂教学全新的体验,实现了智慧教学。本文以循环结构为例,基于'雨课堂'设计一套有效的C#程序设计课程教学过程,实践证明,此教学设计能够提升学生的参与互动,激发学生的学习兴趣,提升课程的教学质量。

  • 标签: 雨课堂 教学设计 C#程序设计 循环结构
  • 简介:目前仍有部分老师在《C程序设计》课程教学过程采用传统的授课方法,《C程序设计》课程的教学目的主要是培养学生程序设计的能力,在《C程序设计》课程教学过程中

  • 标签: 加强程序 教学质量研究 程序设计
  • 简介:针对传统程序设计课程教学存在的问题,提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来,并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路,培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。

  • 标签: 计算思维 程序设计 教学改革
  • 简介:第二章fddi网卡驱动程序的加载和运行第一节网卡驱动程序的安装windowsnt网卡驱动程序安装的目的是实现网卡相应硬件信息和驱动程序在windowsnt注册库中的注册,第二节miniport驱动程序的结构ndis接口规范了网卡驱动程序的实现,§1.2.3miniport网卡驱动程序代码典型的miniportnic驱动程序必须有一些函数来通过ndis接口实现上层驱动程序硬件的通信

  • 标签: 环境网卡 网卡驱动 驱动程序设计
  • 简介:摘要教考分离是保证学分制的顺利实施,保证教学考核和评价的公平、公正的有效手段,能有效促进教风、学风的根本好转。基于试题库的教考分离模式能最大限度地保证课程考核的公平性和客观性。本文结合《C语言程序设计》课程从教考合一模式到教考分离模式的改革,论证了新的教考模式的可行性和有效性,探讨了试题库建设的具体要求,并对具体的改革措施进行了详细的阐述。

  • 标签: 教考分离 试题库建设 改革措施
  • 简介:第二章fddi网卡驱动程序的加载和运行第一节 网卡驱动程序的安装windows nt网卡驱动程序安装的目的是实现网卡相应硬件信息和驱动程序在windows nt注册库中的注册,第二节miniport驱动程序的结构ndis接口规范了网卡驱动程序的实现,调用ndisminitializewapper函数向ndis接口报告驱动程序将以miniport类网卡驱动程序注册

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  • 简介:在smt中主要调用cspintrhandandler()来实现.我们的fddi网卡驱动程序是miniport方式的,调用ndisminitializewapper函数向ndis接口报告驱动程序将以miniport类网卡驱动程序注册,  smt是实现fddi网卡驱动程序的关键

  • 标签: 环境网卡 网卡驱动 驱动程序设计
  • 简介:摘 要:本文提出了一种使用顺序功能图经验设计法相结合的电动葫芦的PLC程序设计方法,该方法既避免了完全使用经验设计PLC程序的繁琐过程,也弥补了顺序功能图有时无法实现全面覆盖控制要求的缺陷,对于PLC程序开发人员有一定的借鉴价值。

  • 标签: 电动葫芦 PLC 顺序功能图(SFC) 经验设计法
  • 简介:修改后的《刑事诉讼法》对证据制度做了较大的修改,对非法证据排除的范围和程序等方面都做出了比较明确的规定,吸收了《办理死刑案件证据规定》和《排除非法证据规定》的精华,在诸多方面细化和完善了法律和司法解释关于非法证据排除的规定,包括排除非法证据的标准、范围、程序以及证据合法性的证明等。

  • 标签: 非法证据 刑讯逼供 排除非法证据义务
  • 简介:介绍了功能指令,重点阐述了触点比较指令和传送指令的特点,并以交通信号灯的控制为例,提出了运用触点比较指令和传送指令进行程序设计的方法,使程序结构紧凑、语句简洁,可方便地完成控制要求.

  • 标签: 功能指令 程序设计 触点比较指令 传送指令 交通灯