简介：<正>近年来,本着“人民教育人民办”、“分级办学、分级管理”的原则,我国普通教育所需经费已由过去国家统包改为多渠道筹措。除部分国拨经费外,其筹措渠道主要有;地方财政拨款,对工矿企业征收教育附加费和个人集资捐助等。实践证明,多渠道筹措教育经费,有利于减轻国家负担,有利于调动地方、群众共同办学的积极性,也有利于从根本上改变我国教育落后的现状。以江苏省泰兴县为例,全县现有各类学校943所,在校学生近23万名,每年

简介：伊拉斯谟计划的经费将在2012年底用完。为此，欧盟委员会教文总司网站刊登题为《伊拉斯谟学生：不要惊慌!》的文章，以回应这些说法并稳定民心。

简介：

简介：经费，是学会开展学术研究的重要物质保障，对于中国近代教育学会来说并不例外。揆诸史实，中国近代教育学会经费来源有会费、政府贴补、社会基金资助、私人捐赠等多种途径。尽管如此，经费支绌仍是中国近代教育学会的普遍镜像，从而给学术研究的深度开展带来不小制约。

简介：教育投入历来是教育界的热门话题，随着中国教育改革的逐步展开，基础教育经费短缺、有效投入不足的问题也越来越严重地困扰着我国教育事业的发展，教育经费的筹措、使用效率等问题日益成为人们关注的焦点。本文就当前教育经费投入面临的困难和原因进行了分析，并就如何保障提出了一些对策。

简介：摘要：随着新课程改革浪潮的不断推进，促使小学数学综合与实践课程受到更广泛的关注。这个领域为学生提供了进行实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。为积极适应当前教育发展的需要，坚持以财力资源向战斗力有效转化为目标，科学制定计划方案，建立完善的经费保障制度，全面提升教师的积极性，为确保小学数学综合与实践活动得到有效的开展与实施提供有力的经费保障支撑。

简介：城市免费义务教育政策推行后．各城市不仅将农民工随迁子女纳入了免费范围，还依据实际接收的学生数量向学校划拨公用经费。但当前城市义务教育公用经费核定方式却不能反映学校公用经费的实际需求，甚至还加剧了校际资源配置的“倒挂”现象。因此，通过公用经费核定方式改革来缩小城市义务教育学校间的运转差距成为亟待研究的课题。

简介：抗战初期,国立北平图书馆面临严重的经费方面的挑战。＂七七事变＂后,平馆部分人员与业务向西南迁移。因平馆主持人袁同礼与中基会美方董事对时局有不同的判断,二者在是否南迁的问题上产生歧见,导致南迁人员面临经费停顿的挑战。与此同时,平馆本部也因业务缩减而面临经费紧缩的问题。经费是此次冲突中亟需解决的关键问题。袁同礼为之多方设法,最终化解了此次危机。经此波折,平馆的财务中心、行政中心顺利转移到昆明办事处,战乱中平馆的事业基础得以保存。

简介：中国经济景气监测中心公布的调查表明，我国城市消费中增长最快的是教育，增速为年均20％左右；另外居民储蓄的10％已被用作“教育消费”预留，高于用于购房的7％。

简介：福州作为鸦片战争之后被迫对外开放的城市之一，教会势力深入较早，办学成为教会传教的一种重要方式。中学教育是教会教育体系中不可或缺的组成部分，民国时期的福州教会中学发展已成规模，从经济角度分析这时期教会中学的经费来源、收费制度的设置及演变，对进一步探索福州教育的近代化过程具有历史意义。

简介：在我国国情下,"穷国"办了世界最大规模的教育,解决教育经费是制约教育发展,乃至影响整个经济发展和社会进步的极为重要的课题.我们认为,当前在教育经费不足状况下,我国教育投入有必要制定一部教育经费法,而且制定教育经费法的条件已经成熟.

简介：

简介：当前我国职业教育的发展却因为教育经费的短缺而受到了严重的制约,通过对我国职业教育经费现状进行分析,提出要细化各级政府的投入责任、建立健全职业教育经费管理机制、公用经费保障机制、以全程经费管理提高经费利用率以及改革经费拨款模式等五个方面的措施,以期能够有效保障我国职业教育事业发展能够获得稳定的经费投入。

简介：中小学师资培训发展需要一定的物质基础作保障，针对目前师资培训经费短缺而采取的经费分担政策，一定程度上缓解了培训经费的紧张局面，但同时也出现了一些新的问题。本文在教育成本分担理论的基础上，对中小学师资培训经费分担的公平问题进行分析，并提出了相应的解决对策和建议。

简介：本文进行了中美教育经费投入的数量及体系的比较,指出,我国教育经费投入不但数量少,而且所占GDP的比例低,在投入体系上也不合理.

简介：本文根据苏联解体之后俄罗斯解密的共产国际和苏共档案材料，并结合当事人的回忆文献，以及国内外学者的相关研究成果，对中共诞生初期活动经费来源，中共获取经费的渠道、方式和特点，以及这些经费对中共及中国革命的作用和影响等问题进行考证和阐释。

简介：辽宁省１９９６年教育经费分析报告辽宁省教委初立新关键词：辽宁教育经费１９９６年，我省教育财务工作在各级政府的领导下，坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导继续贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《辽宁省教育改革和发展纲要》，积极实施我省提出的“三...

简介：改革开放以来.一大批高专、职业大学等形式的地方高校蓬勃涌现,极大地繁荣了我国的高等教育事业,为推动各地的地方经济建设作出了卓越的贡献.然而,数量上的绝对增加与办学经费的日趋紧张是地方高教事业发展过程中的普遍现象.整个社会对高等教育作用认识的不足;地方高校自身缺乏活力、效益低下而浪费严重的现实;以及向市场经济体制过渡过程中的国有经济亏损面扩大,地方财政萎缩,限制了对高等教育事业的加大投入是造成这一态势的三大原因.尤其是最后一项,政府的投入无论在总量上还是每年的增幅上都远远不能满足地方高校快速发展的需要,是地方高校改革和发展步履迟缓的最重要原因.我校正式命名为“南通职业大学”已有10余年的历史.发展至今,1996年度预算收入(财政拨款)为375万元,而当年的支出中,人员经费(包括工资、补助工资、职工福利费、离退休人员费用)就占了其中的74.5%,达277万元.政府一年的投入仅能解决地方高校教师的吃饭问题,这就是现实.一流的资金投入不一定能产出一流的人才和科技成果;而一流人才和科技成果的产生则必须有一流资金的投入,这两者间有必然性联系,而这种联系就是高等教育发展的规律之一.高等学校每年都要实现大批专业人才和科技成果向社会输出,而输入的概言之则是大量的资金.这

简介：<正>一、问题的提出我们走向现代化遇到种种难题的症结之一是人的素质太差,要提高人的素质,唯有靠教育,而教育发展的程度与水平,又有赖于教育经费投入的多少和教育投资效益的高

简介：摘要：民办高校教育经费投入的非均衡现象一直是教育领域的一个重要问题。本研究旨在探讨民办高校教育经费投入的非均衡状况，并分析其原因与影响。通过对相关文献的综合研究和数据分析，发现民办高校教育经费投入的非均衡主要表现为地区差异、学校类型差异和财政支持差异。这种非均衡现象对民办高校的教育质量、师资队伍建设以及学生的发展产生了重要影响。为了解决这一问题，需要加强财政支持、优化资源配置、建立健全的评价机制，并加强相关政策的制定和实施。