简介:
简介:素质教育下如何实现审美教育对优化非智力因素的现实作用?本文本文拟就历史教学中如何从审美教育入手优化非智力因素,培养和发展学生的学习能力作一探讨。
简介:摘要:为落实“立德树人”根本任务,解决在教学实践过程中,教师选用认知目标取代价值观目标,仅为高考服务的现状。以社会主义核心价值观为导向,用家国情怀核心素养涵养社会主义核心价值观,通过主题式教学策略的运用使其实现以“价值取向”立意的高中历史课堂教学。
简介:摘要:随着我国教育行业的不断发展,教师的教学方法和教学观念都在不断更迭,在高中历史这门学科的教学中,许多教师开始尝试渗透学生感兴趣的元素,以此让学生更好的投入到课堂学习当中,当学生对课堂学习充满兴趣时,课堂上的专注度也会更高,学生的学习质量也能得要有效提高。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对高中历史课堂借助兴趣教学提升有效性的方法进行分析和探究,供广大历史教师进行参考。