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简介：<正>"要想出名,就得谣翻中国";"网上一些被捧红的人,我们是背后真正的干爹";"我信奉谣言并非止于智者,而是止于下一个谣言";……锒铛入狱的"大谣"们交待了,而且说出了自己的内心话。自8月20日,公安机关开展打击网络谣言专项行动以来,一些近几年在网上掀起狂风恶浪的造谣者被捕,同时,他们散布的众多谣言也一个个

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简介：摘要：网络是把双刃剑，如果沉迷于游戏，看电视，对学生来说，他们学习会有消极影响,但若正确使用，利用网络创设有趣的教学情景，激发学生的学习兴趣。利用网络展示知识的形成过程，强化学生的知识学习。利用网络进行家校之间的联系，促进学生的学习进步，突破难点，解决学习困境。

简介：随着信息技术的发展,多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越来越受到广大教育工作者的重视,因特网(国际互联网络)正在悄悄走进中学地理课堂。可以预见,随着因特网的延伸和普及,地理课堂教学模式也将出现全新的变化。通过教学尝试,本人已经认识到网络在课堂教学中的巨大作用,下面以高三地理复习教学《西部大开发》为例,谈谈笔者的一些具体做法和体会。

简介：在全国各地网络应用的热潮中,推进网络环境下的信息技术与各学科教学的整合已成了教学改革的焦点。网络在教学过程中合理有效的应用,不仅可以改变守旧的教学策略,而且将会促进教育观念、教育思想的转变。课堂教学强调情境与协作,重视直观和操作,

简介：【高考预测】由国家领导人与网友在线交流和广大网民积极参与共同掀起的巨大网络民意潮．作为大力推进公民有序政治参与、民主立法和保障民权的具体举措，必将成为高考考查的热点。2009年高考可能以国家领导人与网友在线交流和广大网民积极参与为切入点．考查我国的国家性质、党的宗旨、公民的权利（如监督权等）与义务、国家机构的组织和活动原则等内容。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：正确认识好奇心和从众心理。发展自我控制能力：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择：任何违法行为都要承担相应的法律责任．受到一定的法律制裁。等等。2014年全国各地思品中考可能会以公安部门处理网络上关于暴恐案件的谣言、国家严厉打击邪教的有关方针政策、法律等相关时政为切入点．侧重考查基础知识和基本技能．以突出试题的教育价值。

简介：将激增的互联网视频转移到电视机上——这是科技商业中的一只"圣杯"。不过,到目前为止,可以让用户在起居室里在线观看视频的硬件设备层

简介：摘要互联网可以为青少年学生提供各种信息，同时也为提高青少年的技能提供了新的渠道。然而它是一把双刃剑，给青少年学生带来积极影响的同时，也有其消极的一面。把握不好，就会使青少年陷入其中难以自拔，贻害无穷。为此，本文就如何处理青少年与网络之间的关系展开探讨，希望给家长及教师提供参考。

简介：今天的数字化校园网络平台已经具备了信息传输、数据存储、科学计算、在线服务提供等多种能力，实现了从量变到质变的飞跃，为高校建设研究型大学、创新型大学的宏伟目标奠定了重要基础。

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简介：2004年秋，上级给我校配发了远程教育设备，正式开始实施农村中小学现代远程教育工程。看着崭新的设备，我们心里都挺高兴，也很兴奋，这电脑可是我们盼望已久的呀。接下来的感受就不是这样了，为什么呢？原来，新的电脑在我们使用了一段时间以后，尤其在学校接通因特网之后（当时学校并未购买正版杀毒软件），

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简介：中国网络诗歌的创生可谓20世纪末中国新诗发展路上最亮丽的一道风景，它为中国当代诗歌的可持续发展注入了新鲜血液。但新生事物总是在曲折中蜿蜒前进，网络诗歌在取得丰硕成果的同时，其自身也遭遇诸多困难，暴露出一些弊病。命名问题使其处于不被主流话语认同的尴尬，狂欢化创作方式将其推向制造电子垃圾的窘境，而学院与草根莫衰一是的批评则令其理论薄弱且根基不稳。因而，认同网络诗歌存在价值、引导诗歌创作趋于理性及提升诗歌批评理论水准是网络诗歌长远发展的必由之路。

简介：随着网络社会的不断发展,网络已经成为社会生活中必不可缺的信息传播渠道。网络舆论在互联网络基础上逐步发展起来,成为一种全新的舆论形式,自身具备全民性与互动性、全球性与即时性等综合特征。

简介：目睹身边的同学乐此不疲地奔向网吧,目睹网虫们天南地北的神侃劲头,我心动了,决定亲自"下网"去体验激情四溢的网络生活。

简介：找找看!艾玛都在哪里看照片和影片？

简介：在网络已经遍及世界的今天，网络基于自身的一些特点为我们的社会生活提供便利的同时，网络的侵权行为也对国际私法中的司法管辖权形成了挑战。因此本文通过分析网络侵权案件对传统管辖权的挑战，介绍国外关于网络侵权案件管辖权的一些理论学说及实践，分析我国对网络侵权案件管辖的司法解释存在的缺陷，提出了相应的建议。

简介：随着现代教育技术与课堂的融合,课堂教学发生了巨大的变化.这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上,更重要的是课堂教学模式也发生了或正发生着一场革命.语文课堂教学中,随着网络的大众化,多媒体演播式教学正向网络化教学发展.当作文教学遇到刚络时该如何作为,从而让网络为作文教学注入新力量,开创新天地呢?