简介:丰泽区在1999年底集中进行的"三讲"教育告一段落后,如何解决"三讲"教育期间查找出来的领导干部理论学习不系统、不深入等问题,落实"三讲"教育整改措施,把理论学习深入持久、富有成效地开展下去,是丰泽区委领导班子优先考虑的重大课题。区委本着立说立行,取信于民的精神,认真总结了1997年8月建区以来区委学习中心组的理论学习经验,在继续坚持原有学习制度的基础上,又采取了一系列有效的措施,取得了较好的学习效果。一、创新学习制度坚持并不断完善有效的学习制度,是使学习正常开展并进一步深入的重要保障。没有必要的制度,理论学习不仅难以展开,而且难以坚持,难以收到实效。丰泽建区以后,认真按照省委宣传部、省委组织部联合下发的《进一步健全党委学习中心组学习制度的通知》要求,结合本区实际,建立了集中学习辅导制度、自学制度、研讨制度、学习考勤制度、述学、
简介:本文主要从八大方面:即以"加强综合治理、建设平安厦门"为目标,营造和谐稳定的社会环境;以"创新各类活动、畅通人大等机构的信访渠道"为手段,积极维护厦门社会稳定;以"突出重点、突破难点、突击弱点"为着眼点,积极打造安全稳定社会环境;以树立"确保中心城区特殊区位的和谐稳定、岛内带动岛外"的观念为抓手,积极促进厦门的稳定;在"攻克难点、调处矛盾、打防控结合"上求突破,大力夯实平安厦门之基;以"‘大调解’机制、‘大防控’体系和‘大创建’格局"为推手,打造大调解护航大发展模式;以"落实部门责任、创新调处机制、完善先进制度来化解人民内部矛盾纠纷"为主线,全力建设平安和谐厦门;以"进一步统一全市思想,全力争创国家级‘平安市’"为落脚点,全力打造人民安居福地等总结了近些年来厦门经济特区社会管理创新的实践经验及对维护与促进厦门经济特区社会稳定与和谐的探索,以期对新时期进一步维护和促进厦门社会稳定、和谐发展及不断创新社会管理,提供启示和借鉴。