简介：
简介：摘要：本文探讨了科学幼小衔接的意义。科学幼小衔接是指幼儿园和小学之间的教育过渡，对于儿童的学习和发展具有重要的影响。本文从认知、情感和社交等多个方面阐述了科学幼小衔接的意义，并通过案例分析和相关研究支持了这一观点。研究表明，科学幼小衔接能够促进儿童的学习连贯性、适应性和自信心的建立，为他们未来的学习奠定良好的基础。在教育实践中，需要重视科学幼小衔接的策略和措施，为儿童的顺利过渡提供支持和引导。
简介：摘要：随着新课标的实施，科学教学面临着转型的需求，强调运用信息技术、提炼问题核心及进行多元化素养评价的重要性。本文首先探讨了信息技术在科学教学中的应用，通过将抽象内容具象化，使学生能够直观理解科学概念。其次，强调提炼科学教学中的主干问题，以激活学生的科学思维，培养他们的问题解决能力。此外，提出利用评价量表进行多元化素养评价的方法，以全面评估学生的科学素养，促进学生能力的全面发展。基于此，教师可以采用这些策略的实施，旨在为学生提供更加丰富、有效的学习体验，促进其科学素养的全面提升。
简介：摘要：小学科学教育是促进探究活动创新、教学质量提高、学生学习力发展的重要载体，“双减”背景下小学科学教育该如何进行，值得科学教师去深入思考和实践。笔者认为用好数字技术、优化科学作业设计、拓宽学习场域可以让科学教育更生动。
中西合璧，科学抗癌
科学幼小衔接的意义
新课标下的科学教学
骨折治疗的科学之路
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《认识圆》中的科学
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“少年硅谷”里的科学+
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白内障如何科学预防
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骨质疏松如何科学预防
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