简介：在近20年的教育技术事业发展过程中,中国教育技术经过对西方教育技术的分析、借鉴、批判、吸收,逐步形成了结合中国国情并且自主创新的中国特色教育技术理论。在这个过程中,何克抗教授的学术思想及研究实践具有开创性的贡献。他提出的＂主导—主体相结合＂教育思想、＂学教并重＂的教学设计理论、信息技术与课程深层次整合理论、教学结构理论以及创造性思维理论等引领了有中国特色的教育技术理论发展与实践应用的方向。

简介：摘要随着我国城市的不断发展，城市建筑的要求也越来越高，在现代城市建筑工程中，钢筋混凝土是用量最大并且使用范围最广的建筑材料，由于其本身具有防火性能好、坚固稳定、成本低且承受荷载力强等一系列的优势，因此，在建筑工程中应用钢筋混凝土，能够有效的保证其工程的整体质量及安全。但是钢筋混凝土的施工相对来说比较麻烦，同时极易受到外界因素的影响，所以，就要加强建筑工程中的钢筋混凝土工程的施工技术，对其施工质量进行有效控制，增强建筑结构的稳定性，从而能够有效的发挥建筑的优势。

简介：俄罗斯作为文化艺术大国,具有几百年的传统,艺术教育氛围浓厚.俄罗斯的家庭普遍重视孩子艺术兴趣和爱好的培养,并不失时机地培养孩子的艺术感受力和鉴赏力,让孩子从小就接受艺术的熏陶.俄罗斯的普通教育相当于我国的普通中小学教育.俄罗斯的学校非常重视学生的全面发展,学校校园空间利用充分、合理,教学贴近学生的生活.俄罗斯非常尊重和保护本民族的文化,学校在艺术教育活动中积极向学生渗透民族文化情感.俄罗斯的艺术教育有很多值得学习和借鉴之处.

简介：上个赛季,以麦考为首的年轻球员就是勇士队的最大收获。他坐在替补席上,出场即能得分,虽然是一年级菜鸟,但表现丝毫不输给其他角色球员,这也确保了勇士队的顺利夺冠。如此之高的起点让麦考信心十足,在季前赛首战中,他就拿到了11分4次助攻5次抢断,风头甚至盖过了四巨头,赛后他也得到外界的广泛赞誉。

简介：林与法夫瑞分别是《还乡》与《卡斯特桥市长》中的时代先锋,是社会转型期极具代表性的男性人物。与女性人物不同,他们的思想、行为及个人体验能更全面、更深刻地反映当时社会的新旧风貌。孤独是二人共有的体验,以社会转型为切入点,,从金钱、阶级身份两个角度探究二人的孤独历程,有助于深入了解转型期社会的显著特点及对民众产生的各种影响。

简介：学校教育系统的改造和超越,是我国推进终身学习至关重要的基础性工程。郝克明准确把握终身学习的本质内涵,为学校教育系统功能定位,指明了学校教育系统变革的方向,她提出以新学习观为引领对现行学校教育系统进行全方位的改造,进一步加强学校教育的开放性。郝克明坚持将全球视野、本土情怀和科学架构贯穿于研究中,注重科学性和前瞻性,为我国终身学习理论研究作出了重要贡献。

简介：人们对新产品总是充满好奇,据调查,现在的智能手机使用者平均每11个月就会换一部新手机,旧手机就这么被随随便便地扔到了不知道哪个抽屉里。其实,智能手机犹如一座便携的贵金属及稀土金库。据估计,一台普通的iPhone中含有0.034克黄金、0.35克银、0.015克钯以及不到千分之一克的铂。它还含有约25克铝和16克铜,这些金属虽然不那么珍贵,但也同样重要。听上去好像不多,但实际上这个储量是非常高的,要知道,一吨iPhone中所含的黄金是一

简介：一边是距离县城60多公里的偏远农村学校,一边是当前最热火的创客教育.如果将它们联系在一起,会发生怎样的变化？安化县长塘镇克明学校给了我们意想不到的答案.

简介：起义军挥师潮汕国民党重兵围城1927年南昌起义军南下广东,起义军领导人于汕头市内大埔会馆设立指挥部,在此运筹帷幄。时下,扶着石质的栏杆,沿着颇陡的台阶,记者登上这座钢筋混凝土结构的小楼,采访了广东省政府文史馆馆员、潮汕历史文化研究中心副理事长陈汉初,听他讲述了南昌起义军进入潮汕地区前的严峻形势。

简介：莱克多巴胺是国内禁止生产和销售的一种瘦肉精,近年来进出口动物源性食品中的莱克多巴胺的残留情况不容乐观。就现有的标准测定方法而言,样品前处理操作过于繁琐,增加了分析周期,难以达到快速、简便以及大批量样品处理的要求;另外,标准方法的洗脱条件容易发生基线漂移,使测定结果不准确。因此,在现有检验方法基础上对样品前处理及洗脱条件加以改进,得出的结果是改进后的方法提取效率高、净化过程简单、方便,分析时间短、回收率好,适用于进出口动物源性食品中莱克多巴胺残留的日常检测。

简介：为推动知识经济背景下教育技术学科的深入发展,加速我国教育信息化发展的进程,总结何克抗教授的学术思想及研究实践,＂信息时代的教育技术学科创新与发展——暨何克抗教授学术思想研讨会＂于2017年6月4日在北京师范大学举办。此次研讨会由北京师范大学和中国教育技术协会联合主办,北京师范大学教育学部教育技术学院、北京师范大学未来教育高精尖创新中心、

简介：在当前学校课程建设中,存在课程开发与教师的教学实践相剥离,课程的设置与学生的素质提升和学业水平提高缺乏关联,课程的校本化实施不到位,课程方案不接地气,课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等课程要素之间存在错位等问题。因此,基于问题解决和学校课程一体化建设就成了课程建设者面临的重要课题。我校基于自身情况对学校课程一体化建设进行了一些有效探索。

简介：近年来电网发展比较迅速，500千伏输电线路里程大幅增加。由于存在结构性缺员，传统的定期巡视方式不能满足线路巡视的需要，为进一步提高输电线路巡视质量，适应线路外部环境复杂多变的形势，强化输电线路防外破工作管理，确保输电线路健康水平，结合线路实际情况，可采用输电线路状态巡视。

简介：近年来,南开大学坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,尤其注重在学生日常教育管理工作中突出＂思政使命＂,努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人。近日,《高校辅导员》就相关情况对南开大学党委副书记、副校长杨克欣教授进行了专访。《高校辅导员》（以下简称＂高＂）：杨书记您好!全国高校思想政治工作会议以后,南开大学迅速掀起学习贯彻会议精神的热潮,

简介：学术研究和学术发表的国际化已成为教育技术研究学术共同体的共识。厘清国际教育技术期刊学术写作范式和出版策略的核心问题，有利于推进我国教育技术学术研究的国际化进程，提升本土化研究水平。美国SSCI期刊《教育技术研究与发展》资深主编迈克尔·斯佩克特教授依据自身多年的学术经历，在采访中重点与学者分享了他对学术写作、研究范式与实践、学术发表和研究建议等议题的真知灼见。在学术写作方面，学术研究应是一项目标驱动的活动，起始于研究者意欲探究的研究问题；通过综述2-3个与研究问题相关的内容，逐步形成回答研究问题的可能解决方案或者研究假设；在确定达到研究目的的行动方案基础上，再进行相应的研究设计、数据分析并得出结论。在研究范式和实践方面，设计研究是教育技术的研究根基，在这一理念下，可以在学习技术整合于课堂的研究实践中开展描述性研究、对比研究和预测性研究。在学术投稿时，研究者需要熟悉投稿流程，不要轻言放弃，通过与审稿人的学术互动不断促进自己的学术成长。而作为学术研究新手，需要将自己放置在“向学”的位置上，学会如何提问，还需要对自己有研究规划并稳步推进它。

简介：罗兰德·小福瑞尔于2015年荣膺有'小诺贝尔经济学奖'之称的约翰·贝茨·克拉克奖。在方法上他擅长大规模的干预研究和田野实验,其研究领域主要集中在三个方面:族际成就差异与教育政策评估、群体身份的经济学分析,歧视与反歧视的经济学机制。缩小族际成就差异的教育政策可以分为四类:学生干预、教师干预、学校与社区干预和学业与行为干预。对于每一种类型的教育政策,福瑞尔都以扎实的田野实验和精致的计量模型给予令人信服的效果评估,为教育政策的制定提供洞见和启示,例如发现对老师的金钱激励,提前给付比事后给付效果更好,改善学校质量比改善社区质量更有利于处境不利儿童的学业。福瑞尔也研究了少数族裔学生群体中的排斥'白化'现象,为身份经济学领域做出了独有贡献。对于肯定行动,一直存在这样的迷思,即认为色盲(color-blind)的肯定行动比色明(color-sighted)的肯定行动更有效。福瑞尔以数据证实,无论是比较短期效果还是长期效果,这都是一个错误观点。明确基于族群身份的优待比基于替代变量的所谓'种族中立'的优待政策更有效。