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简介：新加坡教育部部长塔曼·单姆格拉坦姆年初宣布，将投资4000万新元，用于未来5年实行的“灵活的学校基础设施”新改革计划。“灵活的学校基础设施”改革计划，与最近启动的“有效参与和发展战略”、“少教多学”等计划一样，旨在激发学校对课堂内外的教学与学习进行探索。

简介：摘要本文论述了在教学过程中要注意激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，注重培养同学们的学习兴趣与参与意识，充分地发挥学生的审美感受，鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品，使学生的情感与对象产生共鸣。

简介：集体教学活动既是解决幼儿园师生比问题的有效途径,也是促进幼儿有效发展的策略之一。在教学中,教师要采取行之有效的方法鼓励孩子积极参与集体活动。教师要为孩子创造共同活动、共同体验的材料,要选择适宜的教学内容,采取有效手段全程吸引幼儿。同时,教师还应不断提升自身专业化水平,以从根本上提高教学质量。

简介：广东省河源军分区重视抓好新闻报道工作。军分区成立新闻报道工作领导小组，鼓励官兵结合工作宣传军分区部队和民兵预备役建设中涌现出来的先进典型，着力营造“人人写稿、个个见报”的良好氛围，

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简介：〔摘要〕美术教师在美术课堂教学中最头疼的是学生不喜欢上美术课，没有兴趣。注意采用鼓励教学的方法，在教学过程中注意激发学生的学习热情，就能改变这种现状。

简介：摘要第斯多惠曾经说过“教师教学艺术的本质不在于教授本领，而在于唤醒、鼓励。如何激发起学生的学习兴趣和强烈的求知欲望,让学生自己去学,主动去学。教师要做的就是给学生快马加加鞭,懒马哄一哄,不会走的马扶一扶。不知道这一比方是否恰当,但总而言之,教师一定要从正面多多鼓励学生,多多欣赏学生,让学生时刻体会到学习的成功与快乐,这是实实在在”由此可见在教学中运用鼓励教育才是真正的教学艺术。本文主要对鼓励教育在小学语文教学中的应用进行了简单地探究。

简介：摘要：读史使人明志，历史学科包含丰富的史学知识和广泛的中外见识。学好历史能让人正视历史规律，了解人类历史进化发展经验，在一定程度上借鉴并少走弯路。本文阐述了当前阶段我国初中历史教学的现状，阐述了历史教学的重要意义，并详细阐明了鼓励引导学生主动参与历史教学课堂的策略方式。

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简介：每个孩子都是独一无二的。每一个学生对学习内容、学习方法、学习过程的领悟能力与思考方法都是充满个性特征的。《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”那么，作为语文教师，就应该鼓励和包容学生的思维、情感和体验，尊重学生视角，鼓励学生个性化解读。

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简介：近年来，在省委、省政府的正确领导下，河南农业大学以“办好人民满意的大学”为宗旨，全校上下共同努力，扎实推进毕业生就业工作，形成了“全员参与、全程教育、全面服务”的就业工作体系。

简介：党和国家对老龄工作十分重视,江泽民总书记曾题词:“重视老龄工作,发展老龄事业”.李鹏总理也曾强调指示:“采取正确的对策,把老年人的事情办好”.国务院专门设立了中国老龄协会,颁发了《中国老龄工作发展纲要》,并根据我国国情和传统文化,确立了老龄问题的五项目标,这就是“老有所养,老有所医,老有所为,老有所学,老有所乐”.

简介：摘要鼓励性评价是在学生学习活动中进行激励、鼓舞，目的是营造宽松、和谐、民主的教学氛围，激发学生的情感，鼓起学生的勇气和力量，激起学生强烈的求知欲望，强化学生成功的喜悦，不断增强学生的自信心和上进心。教师在教育教学中，恰当地运用激励性评价，能重新唤起一部分学生的自信心，从而激发他们学习美术的热情。

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