简介：摘要：在美术课堂教学中，注意鼓励教学方法的运用不仅提高学生学习美术的兴趣，而且促进学生的鉴赏能力和创造能力。鼓励动手实践，感受美术用具的体验和尝试，从而掌握美术媒材的不同功能及相关的美术技能技巧。鼓励鉴赏能力，在课堂中学会欣赏美术作品，能独立说出的鉴赏评语。鼓励作品创作，提高学生的动手创造能力，为学生搭建一个展现艺术才能的平台。

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简介：摘要认真研究和选择美术教学的方法。美术教学法是教师根据美术教学需要为完成教学任务所采用的教学方法，是实现教学目的的方式和手段。当然，教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的，所谓“教学有法而无定法”就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面，这进一步说明了正确选择教学方法对于完成预定之教学任务是十分重要的。

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简介：摘要本文结合教学实践，对高中美术欣赏课教学方法的创新进行研究要建立以自由为原则的教学模式；要充分利用多媒体技术，营造美的氛围；要开发乡土教材，拓宽美的欣赏渠道，从而培养学生的审美素质，提高课堂效益。

简介：摘要对美术课进行改革创新，应着力于激发学生自主学习的兴趣，培养想象力；观察力；思维能力和创造能力，让学生在学习；实践；创新的过程中体会成功的快乐。

简介：摘要本文论述了在教学过程中要注意激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，注重培养同学们的学习兴趣与参与意识，充分地发挥学生的审美感受，鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品，使学生的情感与对象产生共鸣。

简介：摘要素描教学是美术学科中的一门基础课程，学生必须掌握好这门课程，才能在美术学习的过程中达到有效学习的目标。当前，我国中职学校美术课的素描教学中存在一些问题，影响着中职学校美术教学的顺利开展。一方面，我国中职学生的美术基础比较薄弱，对相关美术知识了解甚少；另一方面，我国正在进行的美术改革给我国中职学校的美术教师带来了新的挑战。美术教师应积极探索中职学校美术课的素描教学方法。本文将从端正学生的学习态度、增强学生的修养、循序渐进地对学生进行引导以及坚持练习“四写”这四个方面来进行详细阐述。

简介：〔摘要〕美术教师在美术课堂教学中最头疼的是学生不喜欢上美术课，没有兴趣。注意采用鼓励教学的方法，在教学过程中注意激发学生的学习热情，就能改变这种现状。

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简介：摘要：在教学过程中注意激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，注重培养同学们的学习兴趣与参与意识，力求达到师生在教学活动中的协调统一，以取得最佳的教学效果。下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。 

简介：随着先进的教学设备源源不断地进入课堂，美术教育的课程设置、教学内容、教学方法、教学手段发生了划时代的变化，形成了全新的职业教育理念，取得了令人可喜的成果。

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简介：摘要：在任务驱动教学中，要对任务进行细致地设计，要与学生的心理特点和认知能力相一致，要让任务具备可操作性。在教学过程中，老师要组织学生进行思考，进行讨论，进行交流，同时要注意到教学反馈的重要功能，这样才能提高中小学美术教学的有效性，提高学生的审美水平。

简介：摘要:美术课堂作为教育教学的一个分支，主要的目的是为了提升学生的美术素养，随着新课程的改革深化，美术得到了越来越多的重视，素质教育越来越被提倡，学校也越来越注重学生德、智、体、美、劳的全面发展。美术对于学生的成长有着很大的意义，美术不仅仅可以培养他们的审美能力，还可以树立正确的审美观、价值观、在社会全面发展的今天，生活中处处充满了美学，在每一个岗位，不论是新兴的还是传统的，都需要人的审美能力，在新课程改革的驱动下，美术课堂的创意教学也拉开了新的序章。

简介：摘要:作为义务教育阶段的重要组成部分，小学美术的教育一直以来都被认为是实施素质教育的一种标志。小学美术教育是一门极具发展潜力及最具有可操作性的课程。然而，即使在思想上的重视程度已经达到一定程度，但是怎样有效的通过这样的一门“艺术”课程培养学生的艺术修养和艺术欣赏水平还依然是一个难题，困扰着很多奋斗在小学美术教育第一线的教师。针对这样一种现象，来探讨一下小学美术教育的教学方法问题，以提高此门课程的课程质量。

简介：摘要：随着社会环境和教育体系的变化，我国教学方法和教学目标都出现了很大的转变。在当前的小学美术教学过程中，鼓励式教学方法开始被广泛的使用，起到了很好的教育效果。本文针对小学美术教学过程中鼓励式教学方法的应用现状进行了调查，研究了当前该方法使用过程中存在的一些问题，并就各种问题提出了较有针对性的解决措施，致力于提升小学美术教学过程中鼓励式教学方法的应用水平，推动我国小学美术教学质量的快速提升。

简介：摘要在科学技术迅速发展的今天，教育改革日新月异，创新教育步入课堂。利用现代化的教学手段会使课堂教学更为生动，全面调动学生学习的积极性和兴趣性。特别是多媒体的现代化电脑绘画与学生思维、记忆、审美、想象、创造性的培养有着十分密切的联系，是开发与提高学生的实践与创新能力最有效的手段。

简介：摘要美术课堂的有效教学应把握好课堂导入，引发学生学习兴趣；课堂的辅导激发学生学习兴趣；作品的评价巩固学生学习兴趣，提高课堂效率。