简介：

简介：摘要本研究拟从中介语的视角对高中生英语写作中的中介语偏误进行分析，总结出高中生英语写作中中介语偏误的类型，并提出了相应的应对策略通过运用教材对学生的错误进行矫治，运用教材中的优美语句或教材中的句子结构来构建学生正确的句法观。

简介：摘要教学情境是指教师在教学过程中创设的教学氛围。这种情境的创设有利于学生对所学知识的理解的情境，是教学设计中的一个重要环节。高中生物教学中针对不同的教学内容板块和学生年龄的成长特点，教学过程中可以创设实验情境，生活情境，问题情境等不同的教学情境展开教学，实现教学目标，达到教学目的。

简介：摘要核心素养是现阶段国际教育改革的重要内容，而文言文教学是初中语文课程体系的核心模块。因此，本文以核心素养下初中生课外文言文阅读能力为研究对象，介绍了核心素养培养的重要性，从有序、有效、有趣等方面阐述了学生课外文言文组织原则。并从树立新理念、培养参与思维、反复阅读等方面，对基于核心素养的初中生课外文言文阅读教学方式进行了进一步探究。

简介：

简介：3.摘要为了解和掌握高中生心理韧性的现状，我们对普通高中生发放《青少年心理韧性调查问卷》，共发放350份，收回330份，有效327份。结果如下1.高中生心理韧性问卷五个维度上单个项目的均分由高至低依次为家庭支持>人际协助>情绪控制>目标专注>积极认知；2.高中生心理韧性各维度之间及与总分之间均呈显著正相关，相关系数在0.156~0.664之间；3.高中生心理韧性在性别上的显著差异，体现在情绪控制和人际协助两个维度上，在情绪控制方面男生得分显著高于女生，在人际协助方面女生得分显著高于男生；4.高三学生的家庭支持分别显著高于高一、高二学生的家庭支持。