简介：本文从马克思主义关于“人的依赖性”、“物的依赖性”和人的“自由个性”三大社会形态的思想出发，论述了市场经济是人类社会发展不可逾越的阶段，以资本为主导的市场经济有其局限性，社会主义市场经济应是以知识为主导的市场经济，在社会主义市场经济中，资本、权力应为知识服务，国家应集中力量、以市场为基础搞好知识经营。

简介：中国目前正处在由传统社会向现代社会的转型时期，构建和谐社会势在必行。迪尔凯姆关于转型期的社会团结理论对我们构建和谐社会有如下启示：重建集体意识，维系社会和谐；以人为本，科学分工；注重价值导向和利益整合并举；关注社会的微观结构；以动态平衡的新理念解决社会矛盾。

简介：深入推进社会主义核心价值体系是高校思想政治教育工作的核心,我校经过五年多的探索,逐步形成了以＂思想政治理论课＂为主渠道、以＂学生先锋队＂为抓手、以＂全体学生行动起来＂为载体的工作思路,在推进社会主义核心价值体系工作上取得了喜人成绩。

简介：历史唯物主义认为：社会存在与社会意识是辩证统一的关系,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。农村未成年人思想道德属于社会意识,必然是由社会存在决定的。此外,加强农村未成年人的思想道德教育也会促进社会的发展。近年来,在我国未成年人犯罪中,农村未成年人犯罪是城市未成年人犯罪的几倍,已成为一个严重的社会问题。为降低农村未成年人的犯罪率,加强农村未成年人的思想道德教育显得尤为重要。

简介：由于人员的自然特质、社会特质、认知水平等因素的不同,个体的安全行为会呈现出极大的差异性,应对突发事件的能力也会存在很大差别。因此,在高等院校加强大学生的安全教育,必须对大学生的安全行为及应急反应的特征及影响因素进行全面研究,以便更有针对性地对大学生进行培训和教育。本研究是在大量调查问卷获得的数据和资料的基础上,基于一定的数学模型,利用相应的统计分析方法,主要讨论体现人员社会特质的家庭经济状况、家庭居住区域、家庭成员完整性三个因素对个体安全行为的影响特点。研究结果能够充实我国大学生安全行为以及应急反应数据库,为加强大学生安全教育提供基础数据和指导。

简介：随着网络通讯技术与信息技术飞速发展,中国社会各个领域都发生了深刻的变革,已进入社会转型期。以读者为本已成为转型时期高校图书馆服务的新追求、新境界。由于计算机技术迅速普及,图书馆将充分运用网络技术和信息技术,来满足每位读者需求的个性化服务。高校图书馆要发展必须解放思想,与时俱进。

简介：<正>我市地处豫北太行山区,辖17个乡镇,513个行政村,总面积2046平方公里,人口96万。现有各级各类职业技术学校731所,其中职业中专1所,职业高中4所,科教专修学院1所,教师进修学校1所,化工技校1所,乡镇成人教育学校17所,村农民技术学校531所,企业职工学校50所,社会力量办学125所。年培训5万人次。职业中专、职

简介：政府向社会组织购买公共服务在大多数发达国家已是普遍的做法，但我国政府购买社会组织公共服务实践中却存在理念滞后、运作机制不规范、评价和监督体系不健全、单向度合作行为的困境。结合我国实际，提出完善政府购买社会组织公共服务的政策建议。

简介：＂镜中我＂、＂角色扮演＂、＂公共领域＂这三个有关社会互动的核心概念是对人的社会化的经典阐释,传播则是形成＂镜中我＂、＂角色扮演＂、＂公共领域＂的主要机制。作为现代传媒的重要传播方式,博客具有特殊的媒介功能,是全新的社会化传播平台,为大学生社会化的实现提供了良好途径。

简介：当下我国“回流”正经历“生存型”向“社会理性型”转变,经济、制度、社会等因素共同作用与影响着农村流动人口做出“回流”决定.同时,我国的“回流”现象可分为主动“回流”与被动“回流”,而被动“回流”的出现不仅展现出我国农村流动人口在城市生活的艰难,更对我国城市化的发展造成影响.其中产业结构升级、多项制度脱嵌、社会认同度低成为城市推离农村流动人口的主要力量;惠农政策的不断推出,血缘、亲缘、地缘的影响成为农村拉回农村流动人口的主要力量.发展小城镇、加快制度建设、加大新型农民的培育、发展农村多元化经济成为改善这一现象的有力措施.

简介：本文通过对我国职业教育理论与实际问题的分析与透视,梳理了近20年来我国职业教育发展的历程和基础,提出建立职业教育社会学,用社会学的观点和方法解决职业教育问题的路径.并对职业教育社会学学科体系构建的理论基础、现实条件、研究对象、理论体系等进行了分析.这不仅是对社会学理论的丰富和发展,而且是职业教育理论研究与实践探索的创新和拓展.

简介：综述了生态文明的定义、内涵、特征、理论依据和现实基础。从人和自然的本体关系,有利于中国现代化发展模式的转型及社会主义政治的合法性三个方面论述了生态文明对全国建设小康社会和和谐社会发展的价值和意义。简述了生态文明的基本理念,强调生态文明建设是一项系统工程,具有多维度、多层面的特征。

简介：高职教育专业规划与建设要充分利用社会资源，高职院校应充分利用各种资源寻求自我生存与发展。

简介：美国社会福利制度的现代化开始是以1935年通过的《社会保障法》为标志的,美国社会福利制度现代化的完成是以林登·约翰逊总统的＂伟大社会＂计划的提出和实施为标志。美国的社会福利制度的现代化有其自己的特点和不足,在西欧社会福利陷入困境的21世纪,美国的社会福利是非常值得研究的。

简介：社会课是在小学高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成的综合课程.品德与社会新课标的基本理念是帮助学生参与社会,在参与中关注知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几项基本内容.由此可见,以儿童的社会生活为基础,帮助学生参与社会,培养学生的创新能力,在社会课教学中是一项重要任务.那么,社会课教案设计该如何入手呢?现以人教版六年制第五册第十三单元为例,谈谈社会课教案设计的几种理念.

简介：社会主义大学的根本任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。在当代大学生德育教育中，必须坚持社会主义道德教育。坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，是毛泽东思想和邓小平理论关于道德建设和教育的根本内容，是社会主义制度条件下伦理精神的准确体现，是人类伦理道德的科学提升。

简介：针对船舶行业和辽宁省区域经济发展的需要，直面船舶电气专业高职人才培养中存在的问题，要加快专业建设和教育教学改革，实施产学研结合，实施分段达标的一体化教学模式，突出综合职业能力培养，培养高级技能型人才。

简介：目前,高校图书馆社会化服务面临着诸多困境,但从社会总的发展趋势来说,实行开放的社会化服务是很有必要的.要解决这个问题高校图书馆起主要作用,但还需要政府和社会多方协作,采取有效措施：高校图书馆要着眼大局,充分认识图书馆社会化服务的意义;争取政府为图书馆社会化服务提供政策支持;要创新服务模式,实行会员式管理;整合资源,建立图书馆联盟,开展社会化服务;错峰开放,构建激励机制,促进图书馆更好地实现社会化服务.

简介：和谐社会的核心是人的全面发展。人的全面发展是构建和谐社会的前提条件，人的全面发展是构建社会主义和谐社会的重要内容，构建社会主义和谐社会是实现人的全面发展的重要途径。

简介：社会转型时期，教师的职业道德面临严峻的挑战，教育战线出现师德缺失的现象并带来许多社会问题。师德缺失的原因在于教育工作者缺少献身教育事业的理想；缺少推进师德建设的激励机制；学校缺少浓郁的学习氛围；教育工作者缺少为人师表的意识。新时期应该完善教育管理制度，重视评估机制；以活动为载体，优化学校风气，营造良好的师德氛围；将师德建设与教师业务素质的提高结合起来；把学习终身化作为良好师德的一个内容，影响学生的学习观；把教书与育人有机结合起来。