简介:【摘要】生物学教育包括人类认识自然现象和规律特有的思维方式和探究过程,其中也包含了众多可以渗透德育的资源。在高中生物教学中以引言为导领、以科学家为榜样、以知识为载体、以实验为手段、以节日效应为契机对学生渗透德育,可以起到良好的效果。
简介:摘要我们纵观整个世界的发展史,其实很容易看出,生物在推动世界发展过程中发挥了中流砥柱的作用,所以我们甚至可以断言社会的进步离不开生物学,中国的发展更离不开生物学人才。随着我国改革的不断深入,我国社会在飞快的进步,在这种背景中,我国社会发展对于人才的需求量越来越高,但对于生物人才的要求也越来越高,所以为了满足社会发展对于高素质生物学人才的迫切需要,我国开始全面推进生物科目的新课程改革。对于学生而言,初中是他们和生物学的第一次“邂逅”,与此同时生物还是中考之中十分重要的内容,因此,在这样的背景之下,对学生展开生物学科核心素养的培养是现阶段我国初中生物教学活动的重要工作方向。
简介:
简介:摘要保证问题的有效性是促进问题式教学有效实施的基本前提。在高中生物教学中实施问题式教学要注意问题设计的原则,并采取有效的教学策略,从而提高问题式教学的有效性。