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《未来教育家》
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2016年3期
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浅议中学生物课堂教学
浅议中学生物课堂教学
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摘要
摘要高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。
DOI
6jrz2nqp45/2712863
作者
侯小平
机构地区
吉林省柳河县东宝中学侯小平135305
出处
《未来教育家》
2016年3期
关键词
高中生物
课堂教学
探究分析
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2016年3期
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