简介：有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感，既能培养学生的学习信心，调动其学习的主动性，又能切实提高课堂教学的有效性。在情境创设中，应注意以下几点：

简介：摘要阅读和写作作为初中语文课堂教育教学整体体系中最为重要的两个教学任务，在我国基础教育教学改革不断深入发展的时代背景下是初中语文教师面临的需要重点突破、实现创新教学的关键命题。就语文学科教学而言，阅读和写作教学既是两个具有不同特征的相对独立的教学内容和教学单元，但同时两者之间也具有紧密的关系，有效的阅读教学可以促进学生写作能力提升，而写作能力的不断提高有利于学生阅读水平和文本鉴赏能力的优化，两者是互相依存、相互促进关系。本文重点基于读写一体化教学原则阐述和探讨初中语文阅读与写作教学有效结合的具体实现途径。

简介：课堂提问是一门艺术，也是一种教学方法。在数学课堂教学中起着纽带作用。相同的问题由不同的老师以不同的方法提问能引导学生获取知识，提高能力，活跃思维，探索解答问题。数学课堂教学提问的艺术：设计要精当，实施要巧妙，作了探索，并收到了较好的教学效果。

简介：摘要在传统教学模式中，教师的教学活动主要依靠一张嘴、一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成，使学生处于被动学习的地位，其主动性、创造性不能得到很好的发挥，学生的数学能力很难提高。近两年,通过参加国家级课题子课题《课堂教学方法与手段在培养学生解决问题能力中的作用研究》的研究，深刻认识到多媒体教学系统介入学校教育后，给基础教育改革和发展带来了前所未有机遇。它有助于彻底改变传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。作为教师就必须有效地改变传统教学模式，充分利用丰富的多媒体教育资源，激发学生学习兴趣，丰富学生的感性认知，调动他们学习的主动性、积极性和创造性，突破教学重点难点，促进学生数学综合能力的发展，促进教学目标由“授人以鱼”向“授人以渔”的转变。

简介：

简介：摘要在小学的全部科目中，小学音乐课程有着非常关键的位置。小学学校通过设置音乐课程，使小学生拥有优秀的音乐素养，并通过构建高效的小学音乐课堂教学，让其感受到音乐学习的有趣，并喜欢上该学科，在最大程度上强化其审美水平及音乐水平。本文主要探究如何使小学音乐课堂合唱教学的质量和效率不断提高。

简介：摘要素质教育的核心是创新思维和创造力的培养。美术赏鉴是发展高素质人才的有效途径之一。欣赏者通过对美术作品再创造的视觉思维过程，使欣赏者的联想、想象、幻想等能力得到培养，这种过程能有效的激发欣赏者思维的飞跃。产生新的思维、产生创造力。著名的未来学家奈斯比特指出“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力……。”这种教育的独特作用是其它学科所无法替代的。

简介：摘要本文主要分析了初中历史选择史料的原则，阐述了历史教学中史料选择的重要性，针对如何选取史料的问题进行了研究，最终提出了选取真实，积极向上，趣味性史料的策略，最终希望通过本文的论述，实现选择有效史料的目标。

简介：小学语文教学是学生在小学阶段最早接触的一门课程，它既是中华民族悠悠5000年传统文化的最佳载体，又是培养小学生感性思维和语言表达与运用能力的前沿阵地。随着教育教学改革不断深入人心，小学语文课教师们在对待学生语文课程教育教学的过程中，逐渐加大语文课程的合作教学力度。通过推广语文教学中的合作学习模式改革，可以在最大程度上提高小学生的课堂参与积极性，从而达到提高课堂教学效果的目的。本文根据小学语文课程教育的具体情况，提出几点在实际教学过程中，有利于教学效果提高的可行性建议。

简介：作为小学教师要提高小学科学教学能力，一方面应通过教育和讨论，促进学生确立科学教育理念、完善知识体系；另一方面是要采取切实有效措施强化训练培养学生的小学科学教学能力；再一方面是要优化师范生小学科学教学技能网络学习环境，适应网络大发展时代的科学教育的需要。

简介：摘要结合幼儿园管理的实践，从园长非职权管理、安全管理、师资队伍建设、德育教育等几方面出发，对新时期幼儿园有效管理进行了如下探究，以期对幼儿教育的管理与发展有所帮助。

简介：摘要个人在教学实施中发现，无论是教师的教学行为和角色转换，还是学生的主体地位和课堂呈现形式，经过了前置性作业的打磨都有了很大的改观，在教学中出现了师生互动，生生互动且具有生命延续的课堂。课堂无不浸透着绿色的生命气息，这源于“高效”课堂的前奏——前置性作业的有效设计。

简介：我们把信息技术作为教学的工具，调动学生的多种感官参与课堂教学活动，为学生创造轻松、开放、自主、主动的学习环境，充分发挥学生的主体作用。

简介：小学数学课堂教学学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法往往是组织和吸引小学生积极、主地学习的有效方法。在整个小学阶段,要提高新课教学的效益,必须用兴趣来激活学生的思维,调动学生的学习热情和责任感,使其做到精力高度集中,减轻乃至消除无兴趣的学习带来的思想压力和负担,从而进入学习的最佳状态。下面我结合自己的数学教学经验谈谈如何更好地导入新课。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，使得越来越多的体育教师意识到教学模式改革的重要性，并在实践教学过程中总结经验，明确学生的个性特点学习能力，以此为基础，制定针对性的教学方案，初中体育教师同样如此，在终身体育理念的引导下，学生家长及教师都对学生的身体健康格外重视，所以，在体育教学过程中，必须提高教学质量，增强学生的身体素质，使之养成终身体育的良好习惯，为学生日后的成长及发展打下良好铺垫。基于此，本文则主要针对提高初中篮球教学质量等相关问题进行探讨，希望通过篮球这一运动项目，调动学生参与体育活动的积极性，在参与篮球活动的过程中，发现体育课程的乐趣，提高学习兴趣，掌握更多的篮球运动技巧，提高身体素质，最终实现全方面、持续性的发展。

简介：摘要有效教学的直接效应就是提高学生的学习效率和学习能力。?在教学过程中倡导有效教学，实施有效教学就是众多方案中的一种。在学校之间开展“同课异构”活动，辖区举行优质课比赛及教研培训活动，充分利用各学校的多媒体设备等资源，开展城乡之间的教师交流活动，使我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的技巧，提高教育教学的有效性。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，越来越多的公司公司都在不断地完善自我、发展自我，提高自身的经济效益和工作实力。在面对市场激烈的竞争中，供电公司不断的跟随时代发展的方向，与时俱进，保证一切经济活动都从自身实际情况出发。虽然，精神文明建设和党建工作看似是两个独立的部分，但是，其本质也有着千丝万缕的关系。在现代的新形势下，供电公司想要有稳定的、良好的发展，就需要突破自我，不断深化供电公司的党建工作，并且对供电公司的精神文明建设也提出了更严格、更具体的要求。本文主要分析了供电公司党建与精神文明建设过程中存在的问题，并且提出了相应的解决措施，从而实现精神文明建设与党建工作的有效结合，以便供电公司的稳定发展。

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简介：活动是幼儿园的生命线，幼儿园教育活动多种样式，其定义有广义和狭义之分。广义的幼儿园教育活动指在幼儿园内发生的一切活动，包括游戏活动、教学活动、生活活动、运动活动等。对幼儿而言，这些活动之间的界限并不清晰，常常是“你中有我，我中有你”。狭义的幼儿园教育活动主要有游戏和教学两大类活动。每种活动都有特定的价值，在具体实施时常常相互交融、相互补充、相互渗透。游戏化教学是幼儿园实施教育的的主要形式，游戏和教学活动的相互渗透，会使幼儿园教育更为完善、更为科学，从而在根本上改变“放羊式”、“灌输式”的教育，更能适合孩子的身心发展特点，被孩子接纳。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”