简介：摘要基于“学科竞赛”，对机械原理课程内容、教学方法进行教学改革的探索，目的在于加强课程建设，培养学生创新能力，增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要院我国现阶段高职院校所开展的校企合作大多流于形式、浮于表面。如何选择恰当的人才培养模式，与企业深度有效合作？

简介：摘要院本文简述了专业学位研究生校企联合培养模式的内涵及意义，并对当前的专业学位研究生校企联合培养模式进行分析，提出了现阶段专业学位研究生校企联合培养模式中存在的问题及对策。

简介：摘要音乐鉴赏是学生综合能力的体现，是欣赏者对音乐作品的一种审美活动，通过音乐鉴赏可以为学生提供非常动听的音乐，还可以通过音乐鉴赏提高学生的创造性思维发展。本文以音乐鉴赏对培养学生的创造性思维作用作为出发点，阐述音乐鉴赏应用于学生创造性思维培养的策略。

简介：针对当前军事院校英语教学中存在的忽视文化教学等问题，提出了在英语教学中重视对学员跨文化意识的培养的必要性和重要价值，并提出如何在英语教学中培养学员跨文化交际意识和能力的建议。

简介：摘要提高学员队干部的带兵能力，是实现“基层第一、学员第一”的前提，是院校做好管理教育工作的重要环节，是抓好学员队管理工作的重要保证。本文从三个方面提高学员队干部的素质进行了探讨。

简介：摘要技术创新型人才在企业的自主创新活动中起着主体作用，如何对他们进行激励正成为企业管理活动的中心问题。目前我国企业对技术创新型人才的激励手段缺乏针对性，绩效期望值过高，激励方式不当，影响了技术创新型人才的科研创新效率。企业的管理者要根据技术创新型人才的特点形成一种具有针对性的相对科学合理的管理和激励机制，从而激发技术创新型人才的积极性、主动性和创造性。

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简介：摘要文章从东阳木雕传统工艺的发展历史和当今木雕产业化快速发展的现状出发，提出了东阳木雕产业化发展的着眼点在于人才培养。通过木雕从业人员的现状分析，明确木雕人才培养的目标与任务，探索有效的人才培养的方法与途径，并提出东阳木雕产业化发展人才培养顺利实施的保障措施。

简介：学校电子与信息技术专业依托校办企业祁阳阳泰电子厂以及祁阳县工业园省级电子信息产业园，建设“校中厂、厂中校”，实现校厂一体，生产与实训一体，能力与素养培养一体，创新和实践了“专业＋公司十课堂”人才培养模式，创新了校企一体的人才培养途径，为实施技术技能型人才培养培训工程、创业经营型人才培训工程奠定了良好的基础，为其它同类学校实现校企联合办学和人才培养模式创新提供了指引和借鉴。

简介：【摘要】随着 社会经济水平 的 提高，汽车数量不断增 加 ，汽车维修专业人才缺失严重。在维修汽车专业教学中学生能力培养与训练 的 主要目的是提高学生的实践操作能力 ，论文 结合实际教学展开探讨。

简介：摘要以能力为主线、“一主三辅”的人才培养模式是宁波大红鹰学院在应用型本科人才培养的过程中提出的一种新思路。本文将以宁波大红鹰学院为例，对民办应用型本科院校物流管理专业的“一主三辅”人才培养模式进行研究。

简介：摘要院在新世纪新阶段，我军的职能任务不断拓展，要求既要有应对传统安全威胁，遏制战争和打赢战争的核心军事能力，又要有应对非传统安全威胁，完成多样化军事任务的能力。面对多样化军事任务对人才的需求，必须充分认识培养学员非战争军事行动能力的重要性和紧迫性，在搞好以培育核心军事行动能力为中心的理论教学和技能培训的同时，大力加强学员非战争军事行动能力的培养，为完成多样军事任务提供强有力的人才支撑。

简介：摘要高职院校教师不同于一般高校教师，有其特有的责任，应用科学发展观引导高职院校教师树立以生为本的思想，明确爱岗敬业意识，加强自我完善思路，促进高职院校学生全面发展，以推动社会进一步发展。

简介：摘要院本文对金陵科技学院自动化专业建设进行了探讨，主要包含专业定位、制订培养目标和培养计划，同时也阐述了如何培养学生的综合能力。

简介：摘要根据地方高校教育目标和定位特点，围绕植物生产类专业应用型人才的能力培养为主线，开展了一系列的教学改革与探索，提出了地方本科院校植物生产类应用型人才培养体系模式。

简介：摘要： 时代发展下我国纺织行业也取得了很大进步，在当前时尚创意不断变化的当下，如何培养符合时代发展的纺织品设计人才是高职院校亟待思考的一个问题。 论文 以此为基础探讨纺织品设计人才培养的有效策略。

简介：摘要院本文通过阐述陶行知“教学做合一”，以“做”为中心的教学方法论思想；结合教学改革实践，从教学内容的选择与构建，重构课堂秩序确立学生的主体地位，校内外实践相结合构建评价体系三个方面来进行分析。指出教学改革的关键点是把学习的基本自由还给学生，只有解放了学生的身心，让学生在实践中劳力劳心，学生的创造力才有可能培养起来，学生的综合素质和能力才能得到极大的提高。

简介：摘要院现阶段，国内一些高校培养的人力资源管理专业的毕业生实践能力普遍不强，毕业后不能及时高效的胜任人力资源管理岗位，人才培养与社会需求严重脱节。针对现状，笔者对国内高校人力资源管理专业人才培养中出现的问题进行分析与论述。