简介：1雪梨花败落在季节。我总听到岁月之花簌簌地剥落,而夜色蹑足而至,撩开黄昏的垂幕在日落后到达。夜晚的幽暗,属于我。夜晚,这时光的小线段,这绾结着朦胧面纱的冷

简介：一我生活的县城在长江之滨,二十余年前的长江岸边有开阔的滩涂,滩涂里自然生长着茂密的芦苇。端午节前,采摘些芦苇叶子包粽子,是沿袭至今数千年的传统,大家对此很熟悉。深秋初冬,农民收割芦苇,芦花也被宝贝一般地收好。芦苇杆子用来编成"芦辫"——这是盖房子时用在椽子与瓦片之间的一种铺垫材料,那时候盖平房,每一间房子都要用到。不用芦辫用望砖,那要经济条件相当好的人家,一个村上难得有一二家盖望砖厅屋,那是能引来附

简介：《恒先》主要讲了两方面内容,笔者对这篇佚文也有一些看法,下面就从这两方面来考察《恒先》的思想内涵

简介：有一个晚上我在电视里看到了一部法国电影,我不知道它叫什么名字。是叫“罗丹的情人”还是叫“卡米尔·克洛贷尔”,从此这位法国天才的女雕塑家一生的遭遇,常常在夜晚出现在我的眼前,使我揪心地疼痛。青春美貌的卡米尔披着她那洁白柔软的长袍轻盈地在我的阳台上走过,阳光在她金色卷曲的头发上勾出一道灿烂的金色镶边,这道金边沿着她的额

简介：该文认为，巴金对教育也有其独到的见解，见解不少可见于《随想录》中。主要体现为：一、民主科学观教育。二、理想观与责任观教育。①巴金追求的是整个国家、民族的出路，而为国为民的理想需要执著奋斗。

简介：读振川先生的画,恨不能飞越潼关,到曾经洋溢着盛唐气象的陕西作逍遥游。上世纪五十年代,以赵望云、石鲁、何海霞为代表的陕西画家提出"深入传统、深入生活"的创作口号,并创作出一批极有影响的画作,时人誉为长安画派。经过半个多世纪的磨砺与颠踬,长安画派由兴盛转为沉寂,又由沉寂转为裂变。如今长安画派顽健如初,只是在形式上浓烈了一些,内敛了许多。振川先生应是时下长安画派的翘楚。

简介：一、母亲与革命看见大别山，就想起母亲。母亲出生小商家庭，八岁那年，姥爷给她起名胡馥声，先是读了两年私塾，然后考入私立学校，高小毕业后就不再上学了。据母亲说，因为当时要集中财力保障我大舅上中学；但后来我老舅说．那时候姥姥家尚且殷实，

简介：<正>在将鲁迅文艺思想与苏联早期文艺思想比较时,一些研究者由于自觉不自觉地将苏联文艺思想认定为现实主义理论的唯一模式,因此,竭力“认同”,即为了吻合苏联早期文艺思想的观点而去查找一些鲁迅类似的论述,结果,鲁迅后期文艺思想失去了它

简介：风格是作家、艺术家在创作中表现出来的艺术特色和创作个性。《红楼梦》作为我国古典小说创作中的光辉典范,其艺术成就的最高峰突出表现在个性化的语言风格上。笔者从三方面着手分析,展现了《红楼梦》语言准确、生动、明畅、洗炼、典雅、纯净、极富表现力的个性化语言风格,它对塑造人物、表现主题发挥了举足轻重的作用,展示了作家独具匠心的艺术功力,具有很强的艺术魅力。

简介：摘要

简介：在如今的外语习得过程中，尤其是二语习得过程中，出现了越来越多的理论研究。但这些理论不可置否的出现了表面化现象。需要我们对其进行认真的学习和研究，在此阶段我们学习了一些二语习得理论：文化适应理论，顺应理论，话语理论，监控理论，变异与应变能力模式，普遍语法假设，神经功能理论。此文针对在本土化，半本土话阶段中，中国学生学习英语过程中出现的语言休克现象进行分析以及针对这种现象，简单的提出自己的一些拙见。

简介：在日常教学中，很多语文教师不能够规范的使用普通话，偶尔还会带有一些方言。久而久之，会影响学生对语音把握的准确性，不能良好的欣赏到文学作品的意蕴，这势必会降低课堂的教学质量。这就要求作为一名语文教师要做到使用规范的普通话，读音准确无误，没有语病和口头禅。力求课堂语言的纯洁性，达到清晰、简洁、严谨，避免不规范的语言出现，为学生创造一个良好的语言环境。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生的思想情感所起的熏陶感染作用。”这就要求语文教师在注重语文知识的传授的同时，也不要忽略语文的情感教育。语文是诗性的，浪漫的，人文的。

简介：在我国悠久历史中，早在春秋时期就开始注重文学阅读，熟读四书五经在当时是一个人社会生活的基础。文学阅读能够塑造高尚的道德情操和良好的人格魅力，那么它在主持语言中的应用又有什么出彩的地方呢？本文简单分析文学阅读和借鉴在主持语言中的应用。

简介：说哲学无用往往都是根据于,哲学家一般不认为哲学具有实用性,一般所说的哲学无用所据为何

简介：科学课要上成科学样，既要有科学课的结构、科学课的层次、科学课的活动设计，更要有科学味的语言。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在很大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的功效。”马可连柯也说过：“同样的教育方法，因为语言不同，就可能相差二十倍”。的确，语言是教师的一项重要的基本功，对于科学教师的课堂教学来讲，更应注重课堂教学的语言艺术。教师如何把要求、任务科学、艺术地传递给学生，需要推敲自己的语言，达到“润物细无声”的效果。

简介：一、语言学视角的陌生化理论"陌生化"理论是俄国形式主义理论的重要概念之一,它是俄国形式主义运动领袖什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》中提出的。[1]从语言学视角来看,陌生化正是打破久用成习惯、缺乏新鲜感的语言常规常识,对普通的

简介：<正>一九八五年,瑞典科学院把该年度的诺贝尔文学奖授于一个名叫克洛德·西蒙的法国“新小说”作家,以表彰他那种“与他的时代紧密结合的诗人与画家的想象力”。西蒙明确宣布:“我写书就象别人作画。一幅面首先是一个布局”。他要打破文学与绘画时空关系上相对立的传统观念,把文学作品改造成视觉艺术。假如你读过他的长篇代表作《佛兰德之路》,

简介：视听语言顾名思义从视觉和听觉向观众传达信息的，影像与声音是视听语言的语言元素。《梵高：画语人生》是由英国AndrewHutton执导的一部传记式纪录片。本篇文章着重从视听语言角度来探析这部纪录片的故事化叙述以及艺术特色。

简介：语言作为人类文明的标志和进行交流的工具,犹如社会肌体的血液,血液畅通则社会健康。但由于历史和现实的原因,包括性别、年龄和职业上的差异,语言在词汇和句法的运用上往往呈现出群体性的差异。以