简介：本刊85年第2期《一类美妙的海伦数组》一文中,作者从4个特殊的海伦三角形,归纳出海伦数组的通项公式和一系列性质。但必须着重指出的是,并不是所有的海伦三角形都满足上述通项公式和性质,容易作出这样的三角形:①(5、5、8)(②10、17、21)

简介：识字是小学生阅读和作文的基础,也是学生整个语文素质的体现,因此识字训练便成了语文训练中最基本、最经常、最重要的内容。一、在形象化中求活形象化可以激起学生的兴趣和注意,给学生留下深刻的印象,从而提高识字率。"形象"的灵魂是"活"。"活"需教师用心去创造。例如,第一册《识天气》一课,四句话很抽象,根据小学生容易被新事物吸引的特点,设计出"缸捆裙、山戴帽","蚂蚁搬家蛇过道","鼠出洞穴燕低飞","云层翻滚要降雹"4幅投影片。教师边讲边演示,屏幕上便出现了大自然景观,学生如同身临其境,注意力非常集中,而后背诵课文,只几分钟便背诵下来了。运用上述方法,学生记忆扎实,识字速度快,效果十分明显。

简介：摘要音乐欣赏是增进学生音乐文化素养的主要渠道，通过聆听和感受音乐，以及对音乐、历史文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价判断能力。

简介：所谓直译(literaltranslation)和意译(freetranslation)这两个名词，如果没有一定的体系加以制约，就会变得完全没有意义；其实直译反对的并不是意译，意译反对的也不是直译；直译和意译是翻译过程中外理不同情况的主要方法，都是比较好的翻译方法。

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简介：读完《三十六计》，我不禁掩卷称奇，感叹古人的足智多谋。这些计策不断地在我脑海里萦绕，让我跃跃欲试，可是哪里有战场可供我一试啊？

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简介：在最近召开的河南省地市报纸协作会上,中国报业协会领导讲到:“一张报纸就是这个报社的脸面。”这句话对我触动极深,它要求我们的编辑、记者和印刷、发行各个环节的工作人员,都要象爱护个人的脸面一样,来精心采编、校对、印刷、发行自己的

简介：战国后期，赵国大将赵奢的儿子赵括熟读兵书，谈起用兵之道．就连赵奢也说不过他。但赵奢心里明白，儿子对兵书虽然能倒背如流，但不切合实际。

简介：介绍了心理咨询产生的原因、定义、咨询内容及心理咨询的主要形式,指出了心理咨询的目的,并根据心理咨询中可能出现的种种问题而提出了相应的合理建议,从而促进人们对心理咨询的全面认识

简介：多媒体教学虽然有很多的优势，但是它不可能解决教学中的所有问题，因此夸大多媒体的作用，试图以多媒体教学代替传统教学的做法是不现实的。无论传播媒体怎样先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手段。因此，我们作为教育工作者，要勇于进取，善于探索，扬利除弊，把多媒体教学与传统教学有机地整合在一起，这才是多媒体教学的根本所在。

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简介：中华武术可谓源远流长，拳种繁多，门派林立，似乎让学者难以廓清其迷雾，但这是由于没有抓住事物的本质，一旦认清了武术的本质，以“不同的运动方式决定不同的运动功能”为标准，对武术进行分类的话，那么，一切都将在你面前变得清晰，人们完全可以将中华武术分为二类：一类为常态武功，另一类为反常态武功。

简介：“教师说题”是近年来兴起的一项教研活动．概括地说：“说题”是指执教者在精心做题的基础上，阐述解答题目时所采用的思维方式、解题策略及依据，进而总结出经验性解题规律．说题通过“做题、想题、改题、编题、说题”等一系列活动，将教师的“教”、学生的“学”与研究“考试命题”三者有机地结合起来．

简介：不知从何时起，有了“非主流”这一词汇。查阅了资料后得知：“主流”应该是一个时代的大众的潮流。“非主流”就是张扬个性、另类、非大众化，不盲从当今大众的潮流。“非主流”是相对于“主流”而存在的概念。一个事物既可以从非主流变成主流，也可以从主流变为非主流，比如以前流行的衣着打扮、语言文化等就从最初的非主流发展成主流。因此，没有绝对的主流，也不会有绝对的非主流。

简介：“变换”这个词的意义是很广泛的，《现代汉语词典》的解释是：事物的一种形式或内容换成另一种，例如变换位置，变换手法等，我们这里说的是几何学中的变换，而且是几何中关于点的变换：把平面内的每一个点，变成同一个平面内和它相应的唯一的一个点，不同的点所变成的点不相同，并且平面内的每一个点都是由某一个相应的点变成的，就把这种平面内点的位置的变化称作平面内的点的一个变换．