简介:摘要:丙烯是最常用的一种化学基本原材料,用途很广,可以用于生产丙烯腈、聚丙烯、丙烯酸、汽油、合成树脂等。在各类化工产品的生产工艺中,对于丙烯的纯度的要求也是不一样的,有些采用了高效催化剂的生产工艺,对原材料丙烯单体中的杂质含量有着非常高的要求,如果杂质含量过高,就会影响到催化剂的正常功能,从而阻碍到工艺的顺利进行,进而也会对产品的品质造成影响。丙烯中的微量烃类杂质的存在,不但会妨碍反应的顺利进行,还会降低催化剂的得率,原料的利用率,产品的均匀度和品质。因此,快速准确地测定丙烯中的烃类杂质对于确保丙烯的生产和产品质量具有十分重要的意义。基于此,本文对丙烯中微量烃类杂质的气相色谱-外标法进行了分析讨论。
简介:摘要:目的:探究内科护理沟通中存在的问题及对策。方法:自2021年1月起对内科管理方案进行调整﹐以医学技术为关键词,利用医院信息系统进行数据检索﹐对医学技术相关的护理问题进行研究分析﹐根据分析结果制定管理计划并开展研究加强内科护士的培训教育工作﹐提高护士的护理沟通技术水平,并根据目前内科已开展的医学技术项目重新设计评价指标,.2020年为实施前,2021年为实施后,比较实施前后的管理效果。结果:实施后内科患者对护理服务的满意度﹐显著高于实施前(P<0.05)。结论:护士的护理沟通水平是影响内科护理管理质量的重要因素﹐应当加强护理培训,并建立完善的评价考核体系,才能提升护士的护理沟通水平,有效降低护理差错率和护理投诉率,并改善患者对服务的评价。
简介:摘要:目的 分析与研究优质护理对策在高血压患者护理工作中的应用价值。方法 选取2021年7月至2022年7月至我院心脑血管科室进行治疗的84例患者为对象,采取抽签的方法分为对照组和实验组,每组患者各42例。对照组患者采取一般护理措施,试验组患者在此基础上实施优质护理措施,对比两组患者护理前后的血压情况,对比两组患者对护理服务的满意情况。结果 经过护理干预后,对比两组患者血压情况,明显实验组患者血压较为稳定,且对护理服务的满意度明显高于对照组,两组患者的差异具有统计价值(P<0.05)。结论 对高血压患者采取优质护理有助于缩短患者住院时间,有助于稳定血压,促进患者预后,有利于提高患者和家属对治疗护理的满意度。
简介:目的:探讨PDCA循环在医院药学管理中的应用分析。方法:选取2020年1月至2021年12月我院门诊收治的90例开具处方的患者作为研究对象,用随机数字表法将其分对照组和观察组,各45例,对照组接受传统管理模式,观察组接受PDCA循环管理模式,比较干预后药品管理状况、药物服务质量等。结果:观察组不合格药品报损率2.22%低于对照组17.78%,药品去向明确率100%、药品有效使用率97.78%高于对照组88.89%、86.67%(P<0.05);观察组药物服务质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:医院药学管理中引入PDCA循环模式,能进一步确保用药安全性,降低不合理用药,提升药学管理质量。
简介:【摘要】目的 探讨将优质护理干预运用于儿童康复护理中的应用效果。 方法 选取本院2019年12月-2020年12月间收治的80例儿童住院患者,作为本次研究对象。把80例患儿平均分为两组,每组40人,进行分析研究(A研究组、B参照组)A组做优质护理干预护理,B组做常规护理,观察两组患儿在护理前后的不同情况 。结果 两组患儿在优质护理前后的护理效果和运动功能等情况均有明显改善,
简介:目的:探讨护理风险管理在胃镜室中的应用。方法选取2011年10月至2013年10月在我院行胃镜检查的156例患者为研究对象,根据患者病例资料,随机分为研究组(经过严格护理风险管理)85例和对照组(未经过严格护理风险管理)71例,观察两组术后不良反应。结果研究组中胃出血1例,贲门撕裂1例,肿瘤出血2例,死亡0例,总不良反应率为4.7%;对照组中胃出血2例,贲门撕裂4例,肿瘤出血3例,死亡1例,总不良反应率为14.3%,两组总不良反应率差异有统计学意义(χ^2=9.554,P〈0.05)。结论护理风险管理模式能减少风险事件的发生,有助于胃镜检查的安全实施,从而提升护理质量。
简介:【摘要】目的:针对骨折患者应用人文关怀护理措施,通过探究、统计所得数据,总结并阐述对其功能锻炼中的护理效果及影响价值。方法:病例选取我院2019年1月至2020年12月收治骨折患者88例,分为两个小组,即对照组、观察组,分别统计两组患者功能锻炼依从性、并发症发生率等一系列反应护理效果的指标参数,根据所得数据,对两种护理方式临床疗效进行对比,得出结论。结果 观察组护理效果较为显著且可行性较高,功能锻炼依从性明显提升,与此同时,并发症发生率较对照组显著降低,引用统计学予以分析,检验结果均具有较大差异(P<0.05)。结论 将人文关怀护理应用于骨折患者的功能锻炼中是十分必要的,可提高患者锻炼依从性,进而降低并发症的发生,有效提高患者的生活质量,效果较为理想且安全性更高,在临床上具有重要意义,值得广泛应用。
简介:摘要医学教育的特殊性决定了在基础医学教学、临床医学教学、临床实习三个阶段中,临床实习占据着重要的地位。它对于学生的培养质量和临床思维的形成有着重要的作用,它也在一定程度上反映学生就业的专业化程度。在我国目前的临床实习中,存在较大的弊端,缺乏有效的教学模式、考核管理系统以及对临床技能的客观评价方法。因此为了进一步的加强临床实习教学的管理,提高临床实习教学的质量,探讨OSCE模式在实习生的临床教学中的可行性的分析,设计出OSCE教学模式的方案,并对OSCE模式在临床实习教学中的应用对实习生产生的影响进行研究。主要通过以我院2013学年实习医生56人、护生30人;2014学年实习医生61人、护生32人为研究对象。2013学年实习生采取传统带教模式,2014学年实习生采用OSCE模式带教方法,最终的考核采用点差问卷的方式进行统计评估,对实习的情景进行考试,以及临床能力考核三大方面统计成绩并分析,比较两组人员的成绩结果,证实OSCE模式是一套科学合理的教学模式。