简介：摘要根据高中语文新课程的标准，高中语文教师应该尝试把探究式教学引入课堂。为了确保探究教学法在高中语文课堂的顺利推进，高中语文教师要在教学理念、教学任务和教师角色三个方面进行转变，学生要在学习方式、学习目的两个方面进行转变。

简介：摘要小学语文是小学生的一门基础学科，也是学生一生中最重要的学科，从小学到高中，这都是学生的必修课。它在改变传统的压抑学生个性发展的同时，并改变学生被动的局面，强调学生是课堂的主体，语文课堂的教学应该以学生的发展为基本原则，发挥学生的学习积极性。本文通过对小学语文“课堂主体教学”模式进行分析，了解课堂主体教学在语文教学中的重要作用。

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简介：摘要TPR(TotalPhysicalResponse)教学法即全身肢体反应教学法，是由美国心理学家詹姆斯.阿舍(JamesAsher)提出的，TPR教学法符合小学生的心理特征和年龄特征，通过TPR教学能达到理解、表达、记住的良好教学效果。

简介：摘要新课程改革对教师提出了更高的要求，也促使教师角色的转化。现代教学论观点认为；数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生装在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。这使每一位教师都陷入了深深的思索如何在课堂教学中创设有效情境，利用这种情境来提高学习质量，是每个教师都迫不及待要探索的问题，本文就对此进行了尝试性的研究。

简介：网页设计制作是信息社会发展和实现媒体内容数字化以及网络化的关键。目前，国内各类网站不下百万，网页设计成为最具发展潜力、社会需求量巨大的职业之一。职业教育中网页设计制作课程的教学必须抛弃传统的教学模式．把“项目教学法”引入教学中使学生的学习更有针对性和实用性，学到今后就业所必需的技能。

简介：摘要互动式语文课堂教学“以人为本”的原则，对学生实施素质育，使其逐渐学会求知、学会审美、学会做人……，充分体现学科实践性和应用性的特点，实现师生角色改变，能更好地发挥学习的主动性，为全方位参与创造条件，学生个性得到发展，创新意识和能力得到培养。

简介：人类文明的进步离不开数学，而数学的学习主要靠学校教学来实现，反思性教学便是融教学实践与教学理论为一体的教学方法，文章旨在阐述反思性教学在数学教学中的运用。

简介：在现实教育中，常规（班级）教学大都没有剔除传统教学中落后的成分，师生问应有的主体性与责权利关系被颠倒，导致了诸多方面的反目的性和悖规律性。就反目的性而言，许多常规教学没有顺应时代或国家的教育目的，既不面向全体学生也不全面发展学生，更不考虑教学的终极目的是为了师生的幸福，而仅把注意力集中在学生的“考试成绩”上。

简介：随着高校电子信息类教学内容和教学手段的不断更新，实践教学已成为教学中不可缺少的环节。电子信息类实践教学包括课程实验、课程设计、生产实习等，实践教学利于提高学生的学习兴趣，对培养学生的实践能力、团队协作能力、创新能力等有积极的作用。高校应从教学计划制定、师资队伍建设和实践教学基地建设等方面入手，抓好实践教学各个环节，不断提高实践教学的教学质量。

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简介：《物业管理概论》课程是社会工作专业的拓展课程之一，探索情境教学在《物业管理概论》课程教学中的具体应用，以强化技能技巧的训练，提升学生的专业认知和学习兴趣，尝试通过课程服务社会，构建和谐社会。

简介：本文基于对网络教学特点的分析，论述了教师在网络教学中的功能和作用，并对网络教学中教师应持的教学理念和教学方法提出了一些思考和建议。

简介：近年来,随着CAD技术的广泛应用,其教学工作受到了广泛的重视,但是现阶段我国的CAD教学工作仍旧存在大量的问题,因此我们必须彻底掌握当前的CAD教学现状,并针对性的开展工程实例教学法的应用,通过这种方式不断提高CAD课程的教学水平,为我国的机械、建筑等行业的发展提供足够的高素质、复合型人才。

简介：“思路教学法”是我国心理教育工作者近年来正在探索和实践的一种教学方法，目前尚未引起学校体育工作者的广泛注意。本人结合实际例子，阐述了在体育教学中“教思路”“理思路”及“考思路“的思考，指出“思路教学法”不仅是一种教学方法的改革，重要的是一种反映了教学思想的变革。同时提出了对教师在体育教学中应用“思路教学法”的原则性要求。

简介：结合分析化学学科特点及社会发展趋势,针对实际情况,阐述了科学教育、化学等专业分析化学课程体系改革中实验课程的教学现状,采取了切实可行的措施,对实验教学采用了'单元结构教学法'[1],使学生参与实验教学的各个环节,改变了传统教学中师生之间简单的'授、受'关系,加强了师生之间的交流,调动了学生学习的积极性与主动性。

简介：帮助学生更好地认识过去，拥抱未来，将历史知识严谨地、全面地教给学生，已经成为初中历史教学的重要任务之一。情境教学方法是新探索出来的一种教学方法，它将乏味的历史知识和有趣的教学方法相结合，提高了学生学习历史的兴趣，提升了教学效果，培养了学生对历史的分析能力和理解能力，发挥了它作为新型教学方法的重要意义。

简介：随着世界经济全球化进程的加快，高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种趋势，高等教育的国际化将对世界的和平和经济繁荣作出积极的贡献。文章以笔者在英国赫特福德大学的研修体验为切入点研究英国高校的教学和管理特点，并结合笔者的双语教学实践探讨如何在中国高校更好地开展双语教学。