简介:采用人工模拟降雨的方法,模拟和测定不同坡度条件下,水土流失过程和水土流失量,揭示以降雨为主要动力的水土流失特征和规律。研究结果表明:降雨过程中,起始产流时间随坡度的增大而提前,起始产流时间与坡度正弦值可用指数函数相关方程进行描述。坡度小于100时,径流量与坡度呈正相关关系,坡度大于100时,径流量与坡度呈负相关关系。不同坡度条件下,径流量降雨过程变化趋势基本一致,都是急剧增大,逐渐趋于稳定。在坡度1°到20°的范围内,产沙量随坡度增大而增加,产沙量与坡度之间的关系可用二次抛物线方程描述。不同坡度条件下,产沙量降雨过程变化趋势基本一致,都是先增大,达到最大值,然后逐渐下降,并趋于稳定。
简介:环境是重要的、隐性的教育资源。良好的环境不仅具有装饰、美化的功能,还能潜移默化地影响幼儿的品质和行为。良好的幼儿园内部物质环境可以让幼儿获得有益于身心发展的经验,为今后的发展奠定良好的基础。
简介:家长投入对儿童的学习和发展具有积极意义,是改善低收入家庭儿童发展的重要途径。本研究采用民族志的研究方法对北京某农民工聚居区的12个学前儿童家庭的家长投入进行了细致研究。结果发现,农民工家长支持学前子女教育的主要方式包括安排子女跳级、教授知识和监督作业、口头督促和创设学业环境。这个群体的家长投入以立足于家庭的自发型投入为主、聚焦于狭隘的学业成功目标,并且家长投入质量水平整体偏低。此外,农民工家长投入具有组群内的差异性,呈现出遵从型、改辙型和退却型三种倾向。从社会文化理论视角分析,聚居区的特有文化以及城乡二元社会结构共同塑造了家长的观念和行为。为改善农民工家长投入的不公平现状,既需要文化与结构层面相结合的干预,更需要基于农民工家庭生存和发展权的根本改善。