简介:教师在高校人才培养系统中承担不可替代的角色,是人才培养方案的制定者、课程教学的承担者、实践教学的指导者以及学生价值观念塑造者和职业生涯发展的引导者等。要在人才培养过程中充分发挥教师的角色作用,就必须从权力提升和权力发挥两个层面实现教师增权。从对学生的影响力来源看,教师权力主要由专长权、评价权和人格魅力权构成,其中专长权是前提,评价权是载体,人格魅力权是延伸。根据三种权力的具体表现、作用方式及相互关系,高校要遵循不同的路径并采取相应的策略实现教师增权,具体体现为:采取多种手段提升教师队伍的专长权基础并促进其与人才培养的结合;对于评价权,要在规范教师行使权力的同时扩大教师对学生的评价范围;对拥有人格魅力权的教师,要加以精准识别、精准宣传和精准管理。
简介:摘要 : 供电企业一直以来都是一个需要大量的专业知识技能的技术密集性的企业。长期以来,企业对于复合型人才的需求量都是十分巨大的,但是复合型人才的数量远远无法满足于企业的需要。企业必须有意识的加强自身的复合型人才的团队建设,争取通过优越的条件来吸引到一批复合型得到高级人才,满足当今供电企业的巨大的需求。因此,对于供电企业的复合型人才的考虑已经成为了必然的发展趋势和重要的研究课题。因此,我们在本篇文章中主要对于供电企业在招聘和培育复合型人才过程中所面临的种种问题与障碍以及为什么在新时期的背景下,企业必须要走复合型人才培养的道路。最后我们根据我国的供电企业的实际发展情况进行了深入的思考并且对于如何发展供电企业中的复合型人才进行了思考并且提出了一些具有建设性的参考意见。
简介:【摘 要】 随着我国高等教育快速发展,为电力企业输送了大量的人才。在管理不断升级以及企业迫切需求创新型高技能人才的背景下,深入研究和实践在新时期对新入企员工培养模式,有着重要的现实意义。围绕新入企员工培养 ,努力探索和实践新的人才培养模式,在实践基础上,分析得失,有针对性的提出改进措施和建议。