简介：摘要：大果榛子种植是部分地区农业经营的重要内容，其种植技术以及养护技术的创新优化，对于提升经营主体的综合经营效益、推动区域农业进步有积极作用。同时，作为优良的干果经济林新品种，大果榛子种植过程中存在繁殖速度慢、出苗较少等问题，影响了相关产业和区域经济的发展。本文通过对大果榛子种植现状的研究，提出科学的扦插育苗技术应用策略，为相关经营者和区域经济发展提供技术方法，为我国农业建设提供参考。

简介：摘要：本文主要探讨了泡沫混凝土在基坑立体分层回填中的应用技术。首先，详细介绍了泡沫混凝土的施工工艺和质量控制方法，然后对比分析了人工素土回填、C20素混凝土回填和泡沫混凝土回填三种方式的优劣。最后，强调了泡沫混凝土的优势，包括施工效率高、工期短和容重轻等。

简介：摘要：文章介绍为支撑开创“互联网+盾构施工”模式，采集汇总大量的施工数据的上海隧道盾构管控中心的需求，通过核心办公网络组网技术，以保障盾构管控中心满足对网络的安全性、高效性。基于此，本文以核心办公网络组网技术为研究对象，分析了企业组网的有关方法与覆盖建议，可为今后有类似需求的施工企业提供技术参考。

简介：摘要：低温热泵系统是一种可以在较低温度下进行制冷、供热的技术。它的工作原理是利用热泵循环系统对低温空气进行吸热，使其升温，然后经热交换器向需要加热的房间进行传热。由于该技术不需要使用常规的天然气和电能，而是依靠在较低温度下的天然热能，从而达到高效节能的目的。

简介：摘要：本论文旨在探讨声势训练在小学音乐教学中的应用，并对其在培养学生音乐表现力、提升课堂氛围、促进学习动机等方面的作用进行分析与总结。通过对相关文献的综合研究以及实地调查和观察，得出了声势训练对小学音乐教学的重要性和实际应用的可行性。

简介：摘要：随着新课改的推进，人工智能成为高职院校教育教学中的重中之重，一些院校的管理者已开始意识到这点，试图采用多维度的评价方式弥补唯成绩评价的不足，取得了一定的效果，但也带来了许多新的难题亟待解决。基于此，本文就人工智能的教学评价管理模型构建进行简要分析。

简介：摘要：近年来，随着色彩教学在高校的美术课堂中地位的不断提升，高校美术课堂的色彩教学也有了长足的发展。但在实际的教学开展中，也不可忽视一些制约因素，以及存在的潜在教学矛盾，阻碍了色彩教学的发展。在下文中，笔者结合自身教学实践，深入色彩教学课堂，提出改革措施，提高高校色彩课堂的教学效率，促进高校美术人才能力的全面塑造。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，国家大力发展学生创新能力的培养。石油工程专业实践课程也要培养青年学生的创新精神、创新理念。总体而言，石油工程专业实践课程包括软件教学、认识实习与生产实习、素拓课程、实验课程、综合性训练课程和课程设计与毕业设计等。通过分析，提出以下通过实践教学来培养学生创新思维的手段及途径：工程软件学习方面，立足于熟练应用软件；认识实习与生产实习过程中，锻炼学生的观察能力和发散性思维能力；素拓课程要用头脑风暴法训练学生的思维；要讲究各学科的融合，要重视原创性等，这样才能培养创新型的石油工程高级人才。

简介：摘要：新课改背景下，学生综合素质的提升已成为高校教学工作的重点。高校铸造专业教学也应结合新课改的要求，转变教学理念，创新教学模式，强化学生综合能力的培养。体育课程是高校铸造专业教学中的重要组成部分，在培养学生身体素质、锻炼意志品质等方面发挥着重要作用。本文分析了高校铸造专业体育教学对学生全面发展的影响，提出了相应的改革建议，希望为后续工作提供借鉴。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，计算机专业教学改革变得必要。本文首先介绍了大数据时代的背景和概念，指出了现有计算机专业教学模式存在的不足和面临的挑战。传统的教学模式在适应大数据时代的需求上存在局限性，而大数据时代带来了变革和挑战。接着，本文探讨了大数据对计算机专业教学改革的影响。数据科学与人工智能的融合为教学提供了新的思路和方法，可以帮助学生更好地理解和应用知识，教学资源的转型与创新也是大数据时代下计算机专业教学改革的重要方向。

简介：摘要：对技工院校学生而言，计算机知识基础薄弱，学习能力略有差异，如果教师一味地沿用传统教学模式，则会局限计算机开放式教学优势，不利于培育学生计算机应用能力。然而，在云计算教学模式下，便可为技工院校计算机教学提供新平台，进一步丰富教学资源与内容，全面激发学生计算机学习自主性。

简介：【摘要】 在新一轮课程改革的背景下，议题式教学成为了思想政治学科的一种重要教学方式。笔者尝试将复习课教学和议题式教学相结合，以时政热点专题课为例，通过选择合适议题，创设真实情境，开展序列化学习活动，发挥评价功能，提高复习课效率，促进学生学科核心素养的培育。

简介：摘要：本文以《自动机与生产线》课程为例，对于课程教学时的常见问题展开分析，通过完善课程构建思路、优化课程教学内容、推行四位一体教学模式、做好教学评价设计等改革措施，目的在于探索实施教学改革经验，提高《自动机与生产线》课程教学效果。