简介：摘要目的研究护理干预对妊娠期糖代谢异常患者知识、态度和行为的影响。方法将2015年1月到2016年12月期间于我院接受治疗的妊娠期糖代谢异常患者120例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组患者常规护理措施，给予试验组护理干预。比较两组患者的糖尿病知识知晓情况，并对两组患者的治疗依从性进行比较。结果试验组患者的知识知晓率与治疗依从性均明显高于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论护理干预能明显提升妊娠期糖代谢异常患者的知识知晓率，并提升其治疗依从性，具有较高临床价值。

简介：摘要探索四川省高校90后大学生对同性恋现象的真实态度。采用IAT内隐联想测验进行内隐态度测量,采用“大学生同性恋态度问卷”进行外显态度调查。结果显示外显态度上55.9%的大学生接受同性恋或持中性态度,而内隐测量中44.1%的大学生排斥同性恋,内隐态度和外显态度进行相关分析发现，两者间不存在显著相关，存在显著差异（t=5.212，P<0.001）。说明大学生对同性恋现象持有积极的外显态度,但也存在内隐偏见。

简介：摘要目的探讨营养教育对改善高职护理学生营养知识、态度、行为三方面的效果比较。方法选取宝鸡职业技术学院三年制高职护理专业学生为研究对象。采用高校学生营养知识、态度、行为调查问卷分别对营养教育干预前后干预组和对照组学生进行问卷调查，评价营养教育效果。结果干预后干预组营养知识、态度、行为总分均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论营养教育能有效改善高职护理学生营养知识、态度、行为。

简介：摘要目前，高中生心理健康知识普及过于片面，很多高中生都存在心理健康问题，严重困扰高中生的学习和生活。作为一名高中生，要学会寻求专业性心理帮助。本文主要研究自尊与自我能效感与专业性心理求助态度之间的关系，并提出心理求助态度的干预措施，

简介：摘要目的调查男护士的职业态度现状并分析其影响因素。方法采用一般情况调查表、护士职业态度量表及男护士职业态度影响因素问卷量表，对142名男护士进行问卷调查。结果男护士职业态度总体得分为(4.54±1.16)分，职业态度中立偏积极；多元线性回归分析显示，职称、医院发展前景是男护士职业态度的影响因素。结论护理管理者应以不同的影响因素为基础采取具有针对性的措施，促使男护士形成积极稳定的职业态度。

简介：摘要目的探讨精神科不同职称的护士在护理不良事件报告认知与态度方面的差异，为护理不良事件的管理提供参考。方法运用不良事件报告认知与态度调查问卷对206名精神科护士进行问卷调查。结果不同职称护士不良事件报告认知与态度差异有统计学意义（P<0.05）；在报告认知、执行意向、管理期望维度差异也有统计学意义（P<0.05）。结论精神科不同职称护士不良事件报告认知与态度不同；各级护理管理部门应对低职称的护理人员加强培训和关注。

简介：摘要目的探讨动机性访谈(MI)对精神分裂症患者服药态度和依从性的影响。方法采用随机对照研究的方法，选取在某三级医院普通精神科住院的80例精神分裂症患者为研究对象，采用随机数字表法分成对照组和实验组。两组在常规抗精神病药物治疗的基础上，对照组采用传统的个别与集中讲解的方式进行药物知识宣教；实验组采用动机性访谈(MI)干预，干预时间为8周。干预前及干预8周后分别评估两组患者服药态度和依从性。结果干预前两组患者服药态度和依从性比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后实验组服药态度和依从性均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论动机性访谈干预技术，能有效改善精神分裂症患者对药物治疗的态度与认知，提高服药的依从性，巩固治疗效果，促进康复。

简介：摘要目的探讨层级护理对母婴同室产妇母乳喂养成功率的改善作用。方法选取有母乳喂养意愿的母婴同室产妇300例作为研究对象，随机分为常规组和层级组，分别实施常规护理和层级护理。对比母乳喂养成功率和满意度。结果层级组母乳喂养成功率为94.67%，远高于常规组的87.33%，组间差异有显著性（P＜0.05）；组间满意度分布和总满意率比较差异均有显著性（P＜0.05）。结论层级护理干预在有母乳喂养意愿的母婴同室产妇中应用能够提高母乳喂养成功率，还可改善护理满意度。

简介：摘要目的探讨反馈式母婴皮肤早接触（分娩后半小时内）对提高健康足月新生儿母乳喂养成功率和泌乳量的影响。方法将我院自2017年3月至2017年8月间收治的足月顺产初产妇200例作为研究对象，随机的分为研究组和对照组各100例，对照组产妇给予常规进行母乳喂养的健康教育，母婴皮肤早接触指导。研究组产妇在对照组的基础上指导婴儿分娩后与产妇尽早进行皮肤接触（分娩后半小时内），并在早接触半小时后，再次进行早接触效果的反馈，示范指导正确的喂奶体位与婴儿含接姿势，进行有效吸吮，采取心理护理，进行相关的饮食及睡眠护理等措施，再次进行了评估，观察两组产妇的母乳喂养成功率和泌乳量。结果分娩后第3天，研究组产妇纯母乳喂养显著高于对照组（P＜0.05）且研究组产妇泌乳量显著多于对照组（P＜0.05）。结论分娩后对产妇积极进行产后护理干预，反馈式母婴皮肤尽早接触（分娩后半小时内）有利于提高初产妇母乳喂养成功率且能增加泌乳量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要研究通过664份心理学形象调查问卷得到心理学和非心理学专业大学生在对心理学形象评价上的总分及各维度上均有显著差异，心理学学生对心理学形象的外显态度比非心理学专业得分更高态度更加积极；以65名大学生为被试，采用Karpinski（2005）提出的范式SC—IAT（单类内隐联想测验）探究对心理学形象的内隐态度，结果发现不同专业大学生都对心理学形象存在内隐效应，不相容任务用时均值均比相容任务用时长，说明内隐态度偏向对心理学形象的积极评价，同时心理学专业与非心理学专业被试在外显与内隐态度上都没有显著相关。

简介：摘要目的探讨临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响。方法选取2015年6月至2016年6月来我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例进行研究，随机分为观察组和对照组。对照组产妇给予常规护理，包括健康宣教、指导产妇正确哺乳等，观察组产妇在此基础上实施临床护理干预，包括进行心理干预、指导正确喂奶体位以及饮食护理与睡眠护理等。比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率以及泌乳情况。结果观察组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为84%、96%，显著高于对照组产妇母乳喂养成功率58%、60%；观察组产妇母乳充足的例数为49例，显著高于对照组母乳充足例数26例，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对产妇实施临床护理干预可以显著提高产后母乳喂养成功率，适于在临床领域进一步推广和应用。

简介：摘要目的为了掌握云南省玉溪市职工对心理健康知识了解及对精神疾病态度的情况，调查研究影响的要素，为进一步推动玉溪市精神心理卫生事业提供合理化的建议。方法2017年4月—11月采取随机整群抽样的方法，抽取玉溪市18岁及以上机关企事业在职职工1027名，对每名职工使用心理健康知识知晓率及精神疾病态度问卷进行调查。结果心理健康知识知晓率总平均得分为（14.87±2.28）分，总体正确率为76.86％；对精神疾病患者态度总平均得分为（32.96±1.06）分；知识问卷得分与年龄呈负相关（r=-0.13，P＜0.01）。结论玉溪市职工心理健康知识知晓率达到国家精神卫生规划的要求，职工对精神疾病的态度处于国内一般水平，对精神病人存在歧视感。女性在精神疾病就诊、病因认识知晓率高于男性；随着年龄的增加，精神卫生知识得分呈减少的趋势，应加强对在职职工特别是年龄较大人群的精神卫生知识宣传。

简介：摘要目的探讨品管圈在提高母婴同室新生儿住院期间纯母乳喂养成功率中的应用。方法由11人成立品管圈组织，分析非纯母乳喂养的主要原因有新进护理人员母乳喂养相关知识缺乏、有关母乳喂养知识多，产妇记不住、护士宣教不到位。采取相应措施定期组织母乳喂养相关知识培训；丰富宣教形式、巩固强化记忆；明确宣教时机，团体合作落实宣教。结果母婴同室新生儿住院期间纯母乳喂养成功率由87.2%提高到了94.5%，差异有统计学意义（P<0.01）。结论通过品管圈活动提高了母婴同室新生儿住院期间纯母乳喂养的成功率，实现了持续质量改进。

简介：摘要目的观察母婴床旁护理模式的临床效果及对母乳喂养成功率的影响。方法选取在我院分娩的120例产妇，随机分为观察组和对照组，各60例。对两组患者分别给予母婴床旁护理模式和普通护理措施。护理结束后比较两组护理效果及数据差异。结果观察两组患者母乳喂养知识掌握程度发现，观察组明显优于对照组。且，观察组产妇具有显著较高的满意程度，母乳喂养成功几率明显比对照组高。P<0.05。结论母婴床旁护理模式在产科护理中的有效运用可显著提高产妇母乳喂养常识，提高母乳喂养质量。