简介:摘要:目的:分析在普外科临床护理工作中应用健康管理的实际效果。方法:为探究健康管理的实际应用价值,于我院普外科中选取74例患者作为实验研究对象,均存在有不同类型的外科类疾病,符合参与本次实验的条件。将74例患者随机分配为不同组别,并使用不同护理干预方法,为遵循实验目的,将其分为使用常规护理的对照组和使用健康管理的观察组,并在实验后对比两种不同干预方法的临床效果。结果:在采取干预措施后,观察组患者的SAS、SDS评分较之干预前有明显改善,且优于对照组,(P<0.05)。其次,观察组患者在健康管理后,其健康知识掌握评分为(94.25±1.96)分,满意度评分(96.02±1.35)分;反观对照组仅为(82.11±2.03)分、(80.75±2.36)分,相比之下观察组明显更优,(P<0.05)。结论:于普外科临床护理工作中应用健康管理有助于疏导患者心理状态,对其快速康复有积极作用。
简介:探讨采取互联网平台“慕课”教育、LBL、PBL、CBL、角色扮演法等多种教学方法相结合,运用于新的教学改革实践中的医患沟通教学。采用课前摸底,常规教学方法传授医患沟通基本技能;课中分组,多种教学方法演绎医患沟通角色互动;课后调研,问卷调查方法推动医患沟通持续改进等步骤,激发学生学习兴趣,挖掘教师教学潜能,重视和突出教与学方法延伸,在各个感官上充分激发教师与学生学习热情,授课动力。使教师在课堂上授课的形式更加精彩,学生学到的知识更加丰富,从而不断提高学生的医患沟通能力,达到理想教学效果。从问卷调查、学生反馈的意见建议来看,多种教学模式能够突破单一模式的局限,大幅度提高医师对于教学结果的满意度,值得推广及应用。
简介:目的尝试以军队医疗数据为资源,融合多种军事信息要素,以多源异构的健康数据为基础,利用大数据分析技术,分析研究面向军队医疗的大数据应用服务平台建设。方法通过军队医疗机构近30年的医疗数据为基础数据源,结合其他军事要素数据进行分析,研究部队的作战训练伤病防护、医疗卫生保健、传染病防控,以及官兵、家属的个人电子健康档案等应用体系,设计大数据分析技术架构,探讨基于数据挖掘技术的应用系统平台建设。结果提出的面向军队医疗领域的大数据应用平台构建,从医疗大数据应用服务的各层次入手,总结一套军队医疗大数据应用平台开发的技术架构,为军队医疗大数据应用分析提供平台支持。结论军队医疗大数据应用平台的研究、构建与分析,能够为保障部队提供优质医疗服务、疾病预防和作战训练等决策依据。