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  • 简介:生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原则。以陶行知生活教育理论为指导,将其三大基本原则具体运用到学校道德教育实践,在德育模式上实现从灌输德育到生成德育、从封闭德育到开放德育、从知性德育到践行德育转变。

  • 标签: 陶行知 生活教育理论 德育理论
  • 作者: 李蔚芳
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2008-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2008年第6期
  • 机构:。幼儿期,由于孩子生理、心理的发展尚未完善,缺乏自我保护能力,一不小心,便易发生事故。因此,不断增强幼儿的自我保护能力就显得尤其重要。健康与安全不能靠被动地等待给予,而应该让孩子主动地获得。“授之以鱼,不如授之以渔”,消极的保护会产生许多不良的后果,只有积极的保护,培养幼儿自我保护能力,才能使幼儿避免伤害,保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长。
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  • 简介:科学源于生活,小学科学教育更应与小学生熟悉的生活相联系。在教学中从学生的日常生活发掘问题、选取探究材料,重现并优化生活情境,再把课堂所学运用到生活实践,融合课内外学习于一体,有助于培养学生对科学的兴趣,为培养学生的科学素养打好基础。

  • 标签: 小学 科学教育 生活化
  • 简介:根据2005年全国城乡居民生活综合研究项目的调查数据(农村部分),分析了社会资本和其他因素对农民生活质量的影响。分析表明,农民生活质量由身心健康因子和生活满意度因子构成,社会资本的各因素对农民生活质量起一定的积极作用,积极构建社会资本以追求较高的生活质量是和谐社会建设的重要任务。

  • 标签: 社会资本 生活质量 和谐社会
  • 简介:在五四时代的思想家群体中,张竞生是非常引人注目的一人。他留学法国8年,广泛研究多种学科的理论,形成比较系统的关于社会改良的思想。其中,他对于中国人日常生活习俗改良提出了许多独特的见解。这些思想是五四时代激进知识分子探索中国社会进步途径的努力的一个方面,对于社会变迁和文化进步具有积极意义。

  • 标签: 张竞生 习俗
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  • 简介:对于生活幸福度的感悟,本应该是一个仁者见仁智者见智的结果,可在如今这个物欲横流的社会,似乎一切都被金钱来衡量。我身边的留学生们,95%以上都有着比较雄厚的家庭背景,

  • 标签: 生活 寻的 留学生 家庭
  • 简介:设立自贸是我国在新世纪针对经济转型而做出的战略举措,培养自贸跨境电商应用型人才是高校服务社会和经济发展的职能之一.针对跨境电商人才培养中师资力量不足、课程设置不合理及培养模式单一等问题,提出加大师资培养和专业整合力度、倡导校企共同编写教材、采取“订单式”联合培养模式、政府加大扶持力度等措施,以期为自贸跨境电商人才培养提供一定的借鉴作用.

  • 标签: 自贸区 跨境电商 人才培养
  • 简介:有关政府角色的问题不仅是一个理论问题,而且还是一个亟待解决的实践问题.在借鉴有关政府角色理论合理因素的基础上,结合我省建设海峡西岸经济的实际需要,各级地方政府应认真当好'五大员'即:'领航员'、'创新员'、'保安员'、'裁判员'和'服务员'.

  • 标签: 海峡西岸 地方政府 角色定位 公共服务
  • 简介:南明区位于贵州省中部,是贵阳市两个主城区之一。全区林业用地面积7387.6公顷,现有活立木总蓄积量38.9万立方米,森林覆盖率38.73%。近年来,南明林业产业取得了可喜的成绩,但也存在对林业产业发展认识不足、发展思路不清晰等问题。本文提出了大力发展城市生态公益林、巩固发展种苗花卉业、重点发展精深加工业、提升城市森林旅游品牌、辐射发展乡村游憩业、健全管理机构、提高科技含量等发展思路和对策。

  • 标签: 林业产业 现状 存在问题 发展重点 对策 贵阳市南明区
  • 简介:民族美术,作为传统文化的重要组成部分。尤其是美术所特有的文化与历史的荷载作用,使其成为文化学家族的一个特殊的重要成员之一。“亚洲内陆地的美术文化”是一个相对性很强,能指范畴较宽的新概念,它即不是统一的、固定的民族文化模式,但又不是各不相关的独立文化现象。它是一种既具有亚洲内陆民族共性的文化特征,且又丰富多彩不断变化的亚洲内陆民族文化的有形体现。

  • 标签: 亚洲内陆地区 民族艺术 美术文化
  • 简介:改革开放对女性就业产生重大影响。一方面给女性就业提供了机会和多元选择,另一方面又打破她们手中“铁饭碗”,将她们推向下岗者的队伍中。以金州下岗女工再就业情况为线索,分析下岗女工再就业难的社会和个人原因,呼吁社会要重视对下岗女工再就业的安置工作。

  • 标签: 转变观念 自我充电 技能储备 性别亏损
  • 简介:一、粤港澳大湾高等教育整合的逻辑1.政治逻辑中华人民共和国成立之初,港澳高等教育发展非常薄弱,大量港澳青年学子返粤求学,广东省和广州市相关部门对招收港澳学生工作相当重视。世纪之交,港澳相继回归,随着CEPA的签署和实施,香港和澳门高校在内地招收自费学生的比例不断提高。

  • 标签: 政治逻辑 教育整合 粤港澳 中华人民共和国 高等教育发展 学生工作
  • 作者: 胡丽萍(三台县潼川中学四川三台621100)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?”翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。因为教育是“传道、授业、解惑”的使者。几千年后的今天,当人们把教师当作人类“灵魂的工程师”,称它为“太阳底下最光辉的职业”时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是“个人尊严”下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢“读死书,死读书”的“老古板”,不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼不足的修道院里的“嬷嬷”。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的“老阿姨”,那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?
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  • 作者: 刘淑芳(招远市阜山镇周家庄初中山东招远26540
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:素质教育的目标是面向全体学生,让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。为了更有效地提高课堂教学质量,充分调动学生的学习积极性,尊重学生个性是很有必要的。尊重学生个性,就是要以学生主动发展为本,充分尊重学生的个性发展,让学生充分认识个体价值,树立自信心。因此,我们每一个教师一定要尊重学生的个性,让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。
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  • 简介:引导学生自写评语,不仅能发挥教师和学生两者的积极性,激发学生自我教育,而且能取得事半功倍的效果,推动学校德育工作的开展,从而把素质教育落到班级管理工作的实处。

  • 标签: 学生 自写评语 自我教育