简介：高校青年教师师德建设具有十分重要的意义。针对当前高校青年教师师德建设存在的主要问题。阐述了当前青年教师师德建设应着重从师德修养、发挥典型示范作用、完善师德规范、关注教师成长、营造良好师德建设环境五个方面开展工作。

简介：一、“话语赋能”：社会主义核心价值观青年认同的迫切需要1．“话语赋能”的含义。“话语赋能”强调社会主义核心价值观应基于青年内在的力量，通过让渡青年话语权利，设置合理的生活实践活动，并给予适度的引导与限制，最终提高青年社会主义核心价值观的话语能力和话语认同。

简介：青年教师已成为新建本科院校师资队伍的主体,其发展关乎师资队伍全局。当前,该类高校青年教师的职业发展问题比较突出,迫切需要从学校层面加强长远规划,完善职业发展辅助机制,优化职业发展环境。

简介：一、建设高校青年教师队伍面临的现实问题（一）学历的问题。青年教师应该先解决自身教学能力不足、授课实践经验少、学历层次等问题。（二）机制的问题。管理层没有清楚地认识到青年教师在高职院校可持续健康发展过程中的关键性。（三）结构的问题。青年教师的年龄相对比较集中。（四）实践的问题。很大一部分的青年教师没有任何管理、服务、生产、教学的实战经验。

简介：为了迎接新世纪科学技术革命的严峻挑战,将我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义国家,为此,我国提出了一项培养和造就年轻一代千百万个科学技术人才,建设一支跨世纪的宏大的科学技术队伍的战略任务,制定了'科教兴国'的战略方针。高等学校是为国家培养高级专业技术人才的重要部门,承担着培养跨世纪人才的重要任务。人才的培养靠什么,靠教师;面向二

简介：当前高校青年教师是教师中最有活力、最富有创新精神的群体，其价值观如何不仅关系到他们自身的发展，而且关系到学校的办学方向和大学生的健康成长。研究当前高校青年教师的价值观，具有较大的现实意义。通过对台州学院等8所地方性高校的青年教师进行问卷调查，从人生观、道德观、社会观、职业观、生活观等方面，对青年教师的价值观进行了分析。

简介：自我实现是人的高层次需要,以自我实现为导向来激发青年教师不断成长与进步,可以达到持久激励的效果。高校青年教师自我实现的需要体现出广泛性特点,也会受到许多其他因素的影响。高校应帮助青年教师树立合理的自我实现目标,创造充满人文性的、公平的发展环境,促进青年教师的专业化成长与自我价值的实现。

简介：随着我国高等教育快速发展，高校教师队伍趋向年轻化。高等教育心理学有益加强对高校教师心理的研究，有利于提高教师素质和教育教学质量，推动教育教学改革。本文便阐述了高校青年教师学习高等教育心理学的意义，倡导高校青年教师加强对高等教育心理学的学习。

简介：作为西方马克思主义的主要代表人物,青年马尔库塞主要关注马克思的辩证法思想。在他看来,马克思辩证法与黑格尔辩证法的根本不同在于黑格尔的辩证法具有形而上学性,而马克思抛弃了这种形而上学性,使辩证法成为一种方法,成为社会的、历史的辩证法。但是,马克思同时了继承了黑格尔辩证法的理性主义和人学观念,辩证法归根结底是关于人的自由自觉的实践活动的理论。

简介：本文冷静而深入地分析了当代诗词创作的现状,认为:一方面是空前活跃,具体体现在:一、改变了命运;二、建立了组织,壮大了队伍;三、有了发表园地;四、诗词活动频繁。另一方面则是危机重重,主要表现为创作平庸和队伍老化、为此作者认为,当代诗词的创新和繁荣的希望在于青年一代,因为:缪斯是青春的爱侣;青春是诗歌的花季。

简介：青年引进人才是青年教师中的优秀分子，也是引进人才中一个特殊群体。如何通过后续的培养，促使其脱颖而出，是目前人才工作的薄弱环节。本文针对青年引进人才的特点，探索其在后续培养中存在的问题，提出加快青年引进人才培养的若干对策思考。

简介：高校教师的质量决定着高等教育的质量,高校青年教师作为高校师资的主体和未来,其专业发展水平对保障和提高高等教育质量有着直接的影响。教学学术的提出,为高校青年教师教学专业发展提供了新的视角。从教学学术视角来看,高校青年教师专业发展的关键是提升其教学学术水平。通过提升教学学术水平促进高校青年教师的专业发展,一方面教师自身需立足自主发展,即树立教学学术的观念,在教学实践中反思,在教学研究中提升能力;另一方面学校可通过强化教学培训、注重教学团队建设、实施发展性教师评价为青年教师创设良好的激励氛围。

简介：当前，部分高校青年教师存在职业道德失范行为，其内在原因主要有：社会发展转型期多元价值观交锋，部分青年教师自我社会角色定位失当，行为成本与行为收益的非对称与高校青年教师职业道德教育主体缺场等。开展青年教师职业道德失范纠正的主要路径包括坚持以科学的职业道德观作指导，创设独立专职的青年教师职业道德教育组织机构，建构高效务实的青年教师职业道德教育组织运行机制和建立健全职业道德行为成本与收益对称的教育奖惩机制等四个方面。

简介：2000年以来，高等教育规模不断扩大，青年教师数量随之增大。高校青年教师已成为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的中坚力量。在国家和社会对高等教育质量要求越来越高的形势下，青年教师的教学科研综合能力有待提升。本文从当前高校青年教师的特点、职业发展及能力建设等方面出发，探析了如何与时俱进地加强青年教师的综合能力培养，分析高校青年教师的职业发展内在需求，提出了一些培养及继续教育的措施。

简介：2015年11月12日,越南老街省文化体育旅游厅、河内社科人文大学和红河学院共同举办了＂第五届中越红河流域社会发展论坛＂。论坛以＂中越友好交往与跨境旅游合作＂为主题。红河学院校长甘雪春教授主持了开幕式,老街省省委副书记邓春峰、云南省教育厅副厅长宋光兴、老街省文化体育旅游厅厅长何文胜、云南省红河州州委统战部部长罗萍、越南河内社科人文大学副校长陈氏明和、红河学院党委书记陈永明分别致辞。

简介：2015年7月12日，“第十三届欧美同学会留美学人论坛——中国经济的发展趋势”在欧美同学会举办。本届论坛邀请我国著名经济学家、央行货币政策委员会委员樊纲作为主讲嘉宾。留美分会会长、中国科协副主席陈章良主持论坛。欧美同学会党组成员、秘书长张学军，欧美同学会金融委员会主任、渤海银行董事长李伏安，留美分会常务副会长兼秘书长刘行苍，副会长朱英璜等出席本次论坛。

简介：迎接本科教学评估是当前新建本科院校面临的重要任务，学校的办学特色定位是评估的重要内容。新建本科院校应充分认识评估的重要意义，紧密围绕人才培养这个根本问题，从学校特色定位、专业特色定位等方面把握特色定位的内涵，并沉下心来提高办学质量，走出一条提高内涵和发展特色的道路。

简介：＂六朝建康城东方大都会＂国际高层论坛,经过一天的热烈讨论,现在到了总结的时间。这次论坛,事先设定了6个议题：（1）六朝建康城的政治地位、文化特色、城市规模、空间布局、人口数量、对外交流;（2）六朝建康城在中国都城史与世界城市史上的地位;（3）六朝的历史地位、文化贡献与时代特征;（4）当今南京与江苏如何弘扬六朝历史文化遗产。

简介：2009年11月13日，由浙江工商大学中国文化理论创新研究中心、《哲学研究》编辑部、浙江工商大学人文学院、《原创》编辑部主办、复旦大学社会科学高等研究院协办的“东方现代文化观念创造及其对全球的影响”国际高层思想论坛在西子湖畔召开。

简介：（11月13日）各位老师、同志们：非常高兴参加高校思想政治理论课教研创新论坛。这次活动得到了北京市委教育工委、首都师范大学党委、高等教育出版社的大力支持。几个单位做了大量扎实细致的前期筹备工作,设计了充实的论坛内容,精心布置会场,充分展示了思政课教学科研成果,为论坛提供了良好的服务,各方面都考虑很全面、很周到。在这里,我代表教育部向大家表示衷心的感谢!