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  • 简介:课堂提问是教学环节中的重要部分,信息科技教学中课堂提问质量的高低直接影响教学效果。本文介绍了课堂提问的类型、存在的问题以及有效课程提问的一般策略,通过信息科技课堂教学中的实例论述了基于教学环节的信息科技有效课堂提问的策略。

  • 标签: 课堂 提问 有效 策略
  • 简介:随着新课程改革的推进和社会现代信息技术的加快发展,教案制作是教师课堂教学的重要组成部分。传统的教案方式已经跟不上现代教学的需要,把现代信息技术与新课程改革的理念相结合来制作电子教案是当前每位教’师应具备的技能之一。

  • 标签: 信息技术 电子教案 策略
  • 简介:随着专业教学改革,重新认识课程性质与任务的基础上,调整教学内容,采用新的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,提高教学质量。

  • 标签: 教学方法 课程创新 网络教学
  • 简介:本文分析了教育技术培训网络平台产生的原因,阐述了培训网络平台在不同发展阶段的特点、应具备的功能,希望培训网络平台能够在教师的教育技术培训活动中发挥更大的作用。

  • 标签: 网络平台 教育技术 培训 建构主义 学习理论 WEB2.0
  • 简介:运用现代信息技术辅助教务管理,可以节约管理成本,实施教务和标准化管理,克服人为因素带来的管理中的不利因素,可实施性较强.

  • 标签: 信息技术 高职院校 教务管理
  • 简介:〔摘要〕信息技术课正逐步成为中学的一门必修课,它具有基础性、操作性和实践性等特点。信息技术课程的主要目标是培养学生处理信息的能力,使学生具有信息获取、加工、发布等信息处理的实践技能,并能主动地利用信息技术和信息资源解决实际问题。

  • 标签: 〔〕中学信息技术有效教学
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  • 简介:〔摘要〕石蜡切片不仅用于观察正常细胞组织的形态结构,也是病理学和法医学科用以研究,观察及判断细胞组织的形态变化的主要方法,而且也已相当广泛地用于其他许多学科领域的研究中.教学中,光镜下观察切片标本多数是石蜡切片法制备的。

  • 标签: 〔〕石蜡切片生物实验教学 应用
  • 简介:本研究基于专业基础课服务专业核心课的理念,分析了高职园艺技术专业((植物学》课程教学现状,探索了《植物基础》课程整体教学设计,梳理出与后续专业核心课的衔接点。历经三年的教学实践,证明该设计为涉农专业基础课改革提供了一个可以借鉴的实证。

  • 标签: 专业基础课 专业核心课 植物学 整体教学设计
  • 简介:以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与课程的整合,正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响,将导致教学方式和学习方式的变革。

  • 标签: 信息技术 课程整合 物理课程 基础教育
  • 简介:〔摘要〕20世纪末多媒体和网络技术迅速发展。随着国家对教育体制改革的步步深入,利用现代科技手段提高教育水平已成为各类学校所关注的大事,把多媒体用于教学已成为教育现代化发展的主流。一些有条件的学校相继建立了一整套电教设备,要求教师充分利用,以发挥多媒体在教学中的优势。在这样的一种发展形势下,各学校相继开展了各种教学软件设计的培训活动,以提高教师使用多媒体进行教学的能力,为多媒体广泛运用于教学奠定了一定的基础。基于教育形式和多媒体教学的优势,多媒体被广泛应用于教学之中。本文主要讲述了多媒体技术在高中地理教学中的运用,不足之处望大家批评指正。

  • 标签: 〔〕高中地理多媒体教学
  • 简介:信息技术教科书是实现信息技术课程目标的核心教学材料,直接指导教师和学生的信息技术教学活动。当前信息技术教材普遍呈现“版本多、品种多、低水平重复”等现象,不利于信息技术教育的健康发展。随着新一轮课程改革的实施与深入,各地又掀起了组编新版(或衔接版)信息技术教科书的热潮。尽早编撰出高质量、适合教师和学生需要的信息技术教科书,是当前推进信息技术教育的第一紧要任务。本文从教学实践的视角对高中信息技术教科书中的任务设计提出了设想。

  • 标签: 任务驱动 信息技术 教材
  • 简介:通过对《美国国家教育技术标准》编修历程的回顾,发现《美国国家教育技术标准》编修过程存在广泛性、阶段性、连续性、层次性和实用性等特点,基于此,文章对我国高等教育技术标准建设与推广提出了一系列建议。

  • 标签: 教育技术标准 现代教育技术 教育信息化
  • 作者: 王磊
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕中职电工电子教学的目标在于提高学生的实践操作能力。因此,在教学过程中如何提高实训教学效果,达到提高学生实践操作能力的目的,是每一个实训教学工作者必须思考的问题。结合多年的教学经验,谈谈个人的一些看法。