简介:道德是维系社会成员关系的纽带,它规范和调整着人们之间的道德关系和道德行为。马克思主义道德观是马克思、恩格斯在批判基督教神学道德观和资产阶级道德观的基础上形成的关于道德的起源、本质、发展、变化及其社会作用、基本特征的科学理论体系。学习和把握马克思主义道德观,是正确分析和解决我国社会主义现代化建设新时期道德问题,建设适合社会主义市场经济体系的道德观念体系和道德秩序的必要前提。
简介:摘要近年来,发达国家的科学教育中开始关注认知发展观的培养。在小学生的观念形成以及发展的研究过程中,已经获得了一定的成果。小学科学教学的目的是帮助学生重建概念,以对概念有新的认识。本文针对概念重建模式在小学科学教学中的运用展开了研究。
简介:【摘 要】人的心理健康非常重要,而安全感是幼儿心理健康的基础。二胎政策的开放,使越来越多的独生子女变成“大宝”,也导致其安全感缺失,影响其心理健康发展。二胎政策下重建“大宝”的安全感刻不容缓。家园同步是幼儿教育最圆满的局面,笔者分析不同家庭背景下“大宝”安全感缺失的原因,研究对策,家园携手重建“大宝”的安全感,促进其健康成长。