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  • 简介:摘要:近年来 随着新课改的不断推进,教师对高中学生综合能力和核心素养的培养日益受到重视。 因此,探讨基于多重建模的高中化学综合实验解题策略就显得尤为重要。高考化学综合实验题是化学高考的重点也是难点,这类试题往往具有知识陌生、综合性强的特点,高中学生在解题的过程中往往难以入手。通过多重思维模型的构造,让高中学生形成自己的一套科学体系,从而对实验题进行有逻辑的分析,这样才能解决问题。建模思想虽然是一种数学思想,但近年来却屡屡成为教学研究的热点,并成为其他学科教学改进的突破点。本文的研究思路从模型认知、教学方法,模型选择等方面进行研究。

  • 标签: 高中学生 化学建模 核心素养
  • 简介:萧红是一个独具风格的女性作家,她习惯把自己的人生体验融入创作之中,这种书写自己独特生命体验的作品容易让人在精神深处有所感动。回望历史,萧红研究经历了从单一表层的思想主题研究到多视角深入的心理文化研究,萧红作品的价值不断被挖掘,但作品蕴含的丰富性与作者本身的复杂性给人留下很大的阐释空间。笔者试图将萧红的文学想象与她的人生经历相结合,在生活中寻找她的创作源泉,在小说中探寻她的生命影迹,从而探析爱这座大厦在萧红的生活实践与文学想象中的坍塌和重建

  • 标签: 萧红 小说 坍塌 重建
  • 简介:御殿听政是宋代君主最重要的政务处理活动之一,南宋前期中枢日常政务的制度化是伴随着国家政局的稳定以及临安宫城殿宇的修筑而在孝宗朝基本完成的。因其御殿频率之高,听政时间之长,内引臣僚班次之多,对晚朝的充分利用,参与朝政的主动性高,宋孝宗成为两宋诸帝中极为勤勉的代表。但是,宋孝宗亲揽权纲、躬亲庶务的做法也引起了士大夫对君相权力边界的众多议论,从而影响了此后的中枢政局。

  • 标签: 御殿听政 宫城殿宇 流程 运作
  • 简介:地理概念是地理知识的基石,要学好地理,首先要有清晰的地理概念。因此,帮助学生建立科学的地理概念是地理教学最基本的环节之一。以下是我们在地理课堂教学中尝试促进学生地理概念重建的一些教学策略。

  • 标签: 地理课堂教学 教学策略 概念重建 学生 地理概念 地理知识
  • 简介:初中生对作文有畏难情绪,怕上作文课,其原因是多种多样的,其中有一个原因就是怕教师在自己的作文中找出一大堆问题,怕教师在作文课上点评的作文差。面对这样的教学实际,教师要正视初中生的心理特点,不能挫伤学生的写作积极性。那么怎样才能调动初中生的写作积极性呢?笔者在作文评改这一环节上进行了一些变革。

  • 标签: 初中作文 学生主体 评改模式 写作积极性 尊重 创新
  • 简介:摘要:思维意识作为帮助学生更好开展学习活动的重要素养,教师想要使学生通过学习活动的参与,可以更好完成对知识的学习,就需要在进行授课工作时,能够重点对学生思维模式进行锻炼,才能保证其学习效率的更好提升。思维可视化作为培育学生数学思维的重要理论,不仅可以更好使其通过思辨意识的调动,进行对知识的探索,也能够在充分激发学习热情的过程中,有效提升学生核心素养,因此值得被广大数学教师进行重视与推广应用。

  • 标签: “思维可视化” 小学数学 课堂重建 核心素养
  • 简介:从地物三维重建角度出发,在获取了地面激光点云数据与摄影测量数据后,通过对点云数据进行配准、分割、生成模型以及纹理映射,最终给出了三维建模和可视化表达结果。

  • 标签: 激光扫描 摄影测量 三维建模 网格修补
  • 简介:道德是维系社会成员关系的纽带,它规范和调整着人们之间的道德关系和道德行为。马克思主义道德观是马克思、恩格斯在批判基督教神学道德观和资产阶级道德观的基础上形成的关于道德的起源、本质、发展、变化及其社会作用、基本特征的科学理论体系。学习和把握马克思主义道德观,是正确分析和解决我国社会主义现代化建设新时期道德问题,建设适合社会主义市场经济体系的道德观念体系和道德秩序的必要前提。

  • 标签: 马克思主义道德观 新时期 社会主义核心价值体系 道德重建
  • 简介:摘要近年来,发达国家的科学教育中开始关注认知发展观的培养。在小学生的观念形成以及发展的研究过程中,已经获得了一定的成果。小学科学教学的目的是帮助学生重建概念,以对概念有新的认识。本文针对概念重建模式在小学科学教学中的运用展开了研究。

  • 标签: 概念重建模式小学科学教学运用
  • 简介:玉树灾后重建为玉树旅游产业的发展带来了新的契机。本文通过SWOT分析,明确玉树旅游产业发展的优势和劣势,把握发展的机遇和威胁,从品牌打造、线路设计、市场宣传、人才培养、政府管理等方面探讨了玉树旅游产业发展的战略对策。

  • 标签: SWOT分析 玉树 灾后重建 旅游产业
  • 简介:我国构建现代大学制度的前提应该是重新构建现代大学理念。通过回顾现代大学理念的发展历史,总结现代大学理念的演进规律,并结合我国高等教育面临的发展形势及大学理念的发展现状,本文提出了我国构建现代大学理念应该遵循的三大基本原则。

  • 标签: 大学理念 重建 基本原则
  • 简介:摘要:教研是以现代教育思想理念为基础,对各学科在教学过程中遇到的教学问题进行研究和讨论的活动。随着我国教育课程的改革,普通高中教研制度还不够完善,我国高中教研部门、教师以及学校无法形成合作研究共同体,无法有针对性解决教师在教学过程中遇到的问题,不能保障教研活动的有效性。新课程的改革,要求教师尽快从传统教学方式中走出,成为新课程的实践者与创造者。

  • 标签: 新课程 普通高中 教研制度 重建
  • 简介:摘要:新时期背景下,民族认同的现实困境制约和影响少数民族和民族精神的延续,民族传统音乐文化作为形成民族认同的基础,需要提升群众对于少数民族传统音乐文化的正确认知,充分发挥民族传统音乐独特的功能,帮助人们重新构建民族认同感。基于民族传统音乐现代重构的民族认同重建,可以解决民族认同存在的现实困境和问题,更好地展现民族共享的历史记忆,突出民族传统音乐的发展价值。

  • 标签: 民族传统音乐 现代重构 民族认同 构建
  • 简介:【摘要】在中学数学的教学设计中,所体现的不仅是一种科学的教学设计方式,更是教学指导的思想,其提倡将教学内容应当置于单元整体进行把握,并重视教学内容的本质,关注并培养学生的核心素养,改善数学教学的质量,让学生的视野更加开阔。在当前的数学教学中,普遍存在整体理念缺失的问题,针对该项问题,应当积极讨论制定解决的方案,加强课程建设和管理的自主性,在此基础上加强对教师数学素养的培养,改善数学教学的整体评价。本文针对数学的教学的设计理念展开探讨,旨在为相关人士提供一些参考。

  • 标签: 数学 单元教学设计 课程理念 缺失及重建
  • 简介:摘要:性格孤僻学生少量存在于每个班级,却引起了家庭和学校的关注。融合教育倡导随班就读,从学生的行为干预、心理辅导、人文关怀等方面改变其孤僻行为,使个性得到健康发展,获得正常交际能力。实践经验和科学实验证明,体育锻炼对增进健康、增强体质、发展身心是一种积极有效的方法。它能调节不良情绪,消除心理障碍,培养优秀品质,建立良好人际关系。“绳彩乐动”课程是重庆市沙坪坝区上桥实验学校小学部以“花样跳绳”为主题,开发的体育类学校主题课程。本文以“绳彩乐动”课程为背景,探讨性格孤僻学生重建朋友圈的策略。

  • 标签: “绳彩乐动”课程 性格孤僻学生 朋友圈 花样跳绳
  • 简介:【摘要】在中学数学的教学设计中,所体现的不仅是一种科学的教学设计方式,更是教学指导的思想,其提倡将教学内容应当置于单元整体进行把握,并重视教学内容的本质,关注并培养学生的核心素养,改善数学教学的质量,让学生的视野更加开阔。在当前的数学教学中,普遍存在整体理念缺失的问题,针对该项问题,应当积极讨论制定解决的方案,加强课程建设和管理的自主性,在此基础上加强对教师数学素养的培养,改善数学教学的整体评价。本文针对数学的教学的设计理念展开探讨,旨在为相关人士提供一些参考。

  • 标签: 数学 单元教学设计 课程理念 缺失及重建
  • 简介:摘要:受当前市场经济和实用主义价值观的消极影响、幼儿园教师地位待遇依旧比较低的现实制约,当前幼儿园教师师德普遍存在职业情感不够深厚、职业态度不够端正、职业责任感不强、职业发展主动性差等问题。在探索新的师德教育形式方面,利用优秀的教育影视作品不失为一种有效的策略。它们塑造的高尚教师形象有助于新时代幼儿园教师学习以爱岗敬业、热爱幼儿、以身作则、严谨治学、不断进取为基本内涵的教师基本道德规范、道德情操与道德品质。

  • 标签: 幼儿园教师 师德影视作品
  • 简介:【摘 要】人的心理健康非常重要,而安全感是幼儿心理健康的基础。二胎政策的开放,使越来越多的独生子女变成“大宝”,也导致其安全感缺失,影响其心理健康发展。二胎政策下重建“大宝”的安全感刻不容缓。家园同步是幼儿教育最圆满的局面,笔者分析不同家庭背景下“大宝”安全感缺失的原因,研究对策,家园携手重建“大宝”的安全感,促进其健康成长。

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  • 简介:摘要:作业是教师教学效果的重要检验手段,教师可以通过学生作业的完成情况来分析学生学习的程度,根据学生学习的薄弱点和牢固点进行下节课程讲解内容的调整。因此,教师应当充分重视起作业设计这个环节。基于此,本文章对“双减”背景下低年级语文作业的思考与重建进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: “双减” 低小学语文 年级 作业