简介：科技发展是推动人类道德进步的重要动力。在肯定科技发展对道德进步具有推动作用的同时．不能忽视科技发展成果会被不正当地利用，从而阻碍破坏了人类道德进步，诱发了某些道德堕落现象。为使科技更好地造福人类，必须借助于道德与法制来制约不良的科技行为．从而使科技与道德实现最高层次的统一与协调发展。

简介：动作姿态是体操启蒙训练十分重要的一环,通过分析与研究,进行全面而详细的论述,总结出高校体操专选学生动作姿态启蒙训练的特点及有效方法和价值所在。

简介：通过对在实际工作中遇到的两次发电机纵联差功保护不正常动作实例进行分析，提供一些处理问题的方法，供参考。对晶体管继电保护和微机继电保护的应用进行了简单的对比，体现出微机保护在实际应用中的优越性。

简介：羽毛球动作时间测试和模拟训练系统可用于:①测试评定羽毛球等项运动员的专项身体素质水平;②羽毛球等项目的选材测试;③羽毛球运动的模拟训练系统。

简介：本文通过对哈工大普通高校学生学习滑冰课时,选择不同滑冰鞋及其对掌握滑冰动作的对比分析,阐述了初学滑冰者正确的选择滑冰鞋对于较快的掌握滑冰动作,提高冰上课教学质量的重要性。

简介：竞技健美操新规则对难度动作的数量和质量更加注重,今后的训练应根据这一变化来确定新的重点和要求.

简介：造成实际运动技术练习中出现错误动作的原因很多,及时、准确地找出产生错误动作的原因,采取有效的纠正措施,对提高教学质量有重要作用.

简介：值得一提的是．“骇”片开创了特技史上的两个先例，一是360度的全角特技拍摄，就象刚出场时女主角同警察打斗时在空中停顿后视线旋180度的惊人特技效果。另外一个就是奇洛李维斯躲子弹的一幕中子弹旋转划过的特效。另一个就是那个全球大赚的《骇客帝国》中女主角的凌空飞脚。

简介：本文采用文献资料、录像观察、数理统计等方法对2004年中国蹦床锦标赛女子前6名运动员和第23届世界蹦床锦标赛女子前6名运动员第一套动作质量进行对比分析，结果表明：中国运动员的动作高度较高，成套动作高度的一致性较好，但在位移、姿态等方面存在不足。本文试从水平位移、开腿时机、下落屈髋、屈膝及手臂位置等指标的比较中找到中国运动员与外国运动员的差距，为我国运动员更有效的训练提供理论依据。

简介：<正>前期工作表明,记录家兔心内外膜单相动作电位(MonophasicActionPotential.MAP)时引起有显著意义的血压降低(Bpd)和中心静脉压升高。本工作的目的在于探讨记录MAP时Bpd的机理。实验用健康两性、体重2.1±0.3kg的家兔12只。同一动物经下列步骤进行实验:1.

简介：

简介：我省税收会计改革起点高动作大居全国领先地位本刊讯我省的税收会计改革经历了一个从实践到认识，又从认识到实践，由点到面，循序渐进的过程，到目前业已形成完整的税收会计＂一三级＂核算体系。在这次全国税收会计改革工作会议上，得到了国家税务总局＂起点高、动作大、...

简介：2003年是宁波市经济发展最好的一年，同时也是碰到困难和矛盾最多的一年。市委九届十一次全会全面客观地回顾了2003年的工作，分析了当前国际经济面临的环境和条件，同时对2004年工作提出了明确的部署。我们应该认真学习领会全会精神，结合实际工作深刻总结经验和教训，励精图治，主动作为，努力开创发展计划工作新局面。

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简介：在研究建立了儿童动作协调能力的理论框架和测量指标体系与方法的基础上,通过对7～12岁总共1499名男、女儿童动作协调能力9项指标的标准化测验,对所获数字信息进行数理统计的处理,并对男、女儿童测试成绩进行对比分析,从中发现不同性别儿童动作协调能力发展的变化规律.研究结果表明,7～12岁男、女儿童动作协调能力的发展不仅有其基本特征,而且存在性别差异.

简介：膝抛——作为抛接动作中不可缺少的类型之一,在其长期的技术演变过程中,已经形成了自己所独特的技术风格和训练方法,并日臻完善。它在整套动作的地位和作用,以及今后发展的乐观前景,已逐渐引起了广大教练员的重视。同其它抛接动作一样。做膝抛时,下面人应根据上面人所做动作的不同,将其总质心的运动轨迹尽可能抛得最高或又高又远。以利上面人有足够的时间和空间来

简介：根据武术竞赛新规则，对竞技武术自选套路太极拳难度动作发展状况及其相应的训练对策进行研究，有助于教练员和运动员在训练中找到相关合理、科学的对策。

简介：

简介：本文通过对短跑运动员途中跑过程中摆动腿前摆动作迟缓进行了理论分析，认为支撑腿后蹬过直，踝关节肌群离心与向心收缩能力差，以及大腿股后肌群快速收缩力量簿弱，是造成摆动腿前摆动作迟缓的主要因素。针对这一问题，本文提出一些克服摆动腿前摆动作迟缓的训练方法。

简介：运用对照实验的方法，对合理利用冰期之前的陆地模仿教学内容进行研究。结果显示，在增加针对性练习内容的基础上，学生掌握速滑动作的时间明显提前。为了更好地上好高校的冰上课，有必要对此进一步进行探讨。