简介：作文的题目中往往蕴藏着诸多隐含信息,需要考生在审题上下足一番功夫,作文才能写得得心应手。下面我们一起来学习几种快速有效的突破审题藩篱的方法。一、推敲引害或搌示,确定选材范田现在的命题作文大多有几句引言或提示,这就要求我们在审题的时候,必须充分利用引言或提示,仔细推敲,拓宽思路,确定选材范围。如天津市中考作文,要求以“有时,我们更需要苦难”为题,写一篇记叙性的文章,要有真情实感。这是一篇命题作文,题目前有一段引一次,冰在撒哈拉沙漠,被太阳融化得只剩下小小一块,很感叹的说:“沙漠是冰的地狱,北极才是冰的天堂。”

简介：例1一纸箱内有红、黄、蓝、绿四种颜色的纸牌，且如图所示为各颜色纸牌数量的统计图．若小华自箱内抽出一张牌，且每张牌被抽出的机会相等，则他抽出红色牌或黄色牌的概率为（）

简介：

简介：一、中考数学考试题范围与目标数学学科考试以教育部颁布发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》的“课程目标”与“内容标准”的规定为考试范围，适当兼顾各地现行不同版本教材和教学实际情况。考试注重知识、技能以及理论与实际相结合的考查。考试内容为《义务教育数学课程标准》所规定的学习。关于考试内容的要求划分为A、B、c三个层次：A：能埘所学知识有基本的认识，能举例说明对象的有关特征，并能在具体情境中进行辨析，或能描述对象的特征，并能指出此对象与有关对象的区别与联系。

简介：我国的中考改革在教育部的领导下，已经历约10年历程．从1999年开始，教育部每年组织专家，对中考命题进行评估，发布评价报告；从2004年开始，凡是采用课程改革教材的地区，除了执行教育部《国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科命题指导》（以下简称《命题指导》）外，还同时进行高中招生制度改革方案．目前，全国每年约有二千多万名初中毕业生，他们中的大多数将参加各地中考．可想而知，每年的中考牵动着多少学生和家长、牵动着多少学校领导和教师的心!

简介：短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题。主要考查的是学生在语篇中综合运用英语的准确性，即考查学生从文中发现、判断和纠正错误的能力。尽管短文本身文字难度不大，短文改错却是测试中同学们得分较低的试题之一。

简介：一、命题的指导思想根据《高等教育自学考试命题工作规定》的要求，高等教育自学考试的命题应与全日制普通高等学校同专业、同层次、同课程的结业水平要求相一致，着重考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，并且能够联系实际运用所学的理论分析和解决问题。正确引导个人自学和社会助学，树立良好学风。命题工作力求按照教育测量学的理论和标准化考试的要求，提高考试的信度和效度。

简介：本专题包括数列的概念、等差数列、等比数列的定义与性质；数列求和、数列的综合应用、数学归纳法等内容．

简介：“哈耶克命题”的核心是货币的非国家化“哈耶克命题”的基本含义是，货币与其他商品并无不同，通过私人发行者之间的竞争来供应，要好于政府的垄断发行：基于当前的国际金融危机，解读“哈耶克命题”获得的启示是，利用金融市场上的优胜劣汰机制和竞争机制，淘汰“劣质”金融产品、激励金融业保持并提升其特许经营权价值；创造非主权国际储备货币具有可能性，其前提条件是消除国际货币体系中的“霸权”。

简介：摘要初中阶段数学命题是数学知识的主要部分。作为判断一件事情的句子，命题与概念、推理、证明有着不可分割的联系。命题由概念构成，概念用命题来表述；命题须由基本概念推理得到，证明的重要依据之一便是命题，而命题的真实性须证明才能确认。

简介：随着我国教育体制的不断深入，职业教育因其在社会经济发展中的特殊作用而备受关注，并得到了长足发展。但在职业教育理念不断发展完善的过程中，考试考核的方式方法也有相应的调整。

简介：中学生学习逻辑初步知识,不仅对他们全面地理解数学概念,正确地进行表述、判断和推理很有好处,而且内容本身也是培养逻辑思维能力的重要素材.

简介：高职院校英语命题存在盲目性、随意性等特点,为了加强命题的规范性,从确立命题要求、附命题大纲和内容细目表、编审分开和建立试题库等几个方面提出几个建议.

简介：作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文。这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为，解决这个问题的重点，作文课一定要研究写作者本身，贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点，才能“言为心声”，让学生写出文、理、情并茂的文章。以下就“贴近学生心理特点”命题，激发学生写作兴趣，发表一点浅见。

简介：文言文命题几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。最常见的是对常用实词、虚词的考查，以及对文言句子的理解和翻译。

简介：从全国的考试情况来看，目前，将口语交际真正纳入考试还没有做到。有些省市用听说能力的考查代替口语交际，即要求考生用对话的形式写出人物当时可能或者应该说的话，或要求考生写出别人讲话的言外之意，或要求考生用语言表述化学的方式程、物理公式、数学题等等，这类试题依旧考查的是学生的阅读和写作能力，并不是真正意义上的听说，更不符合口语交际的考查要求。真正意义上的口语交际的考查，要求所处的语境是动态的，即创设交际情境，让学生在生活化、实用化的氛围中进行口语交流。

简介：<正>语文教学为使学生把学到的文字、语言和文学知识转化为实践能力,就要以作文的形式进行各种文体的创造练习。一篇作文决不是字、词、句、段等语言材料的随意堆砌,而是学生在连句成篇的实践中通过构思和表达,以提高学生审美感受力、审

简介：课堂上,老师介绍了一个命题:对任何自然数n,存在自然数m,使得(2-1)n=m+1-m.我注意到*#2-1=2-1也是两个连续自然数的平方根的差,便问老师:能否将*#2-1换成p+1-p?老师说:这个想法很好!我们还没有看到过现成的结论,值得探索.经过努力,我终于得到如下的推广.推广:对任何自然数p、n,存在自然数m,使得(p+1-p)n=m+1-m.证明:证明一个更强的结论:对任何自然数p、n,存在自然数m,使得(p+1-p)n=m+1-m,且p(p+1)m(m+1)是平方数.对n归纳.当n=1时,(p+1-p)1=p+1-p.此时m1=p,p(p+1)m1(m1+1)=[p(p+1)]2为平方数,结论成立.设n=k时结论成立,即(p+1-p)k=mk+1-mk,且p(p+1)mk(mk+1)为平方数.

简介：补全对话是中考、中招英语试卷上的新题型，旨在测试考生运用日常交际用语的实际水平。补全对话以书面的形式考查学生在特定情景中的语言交际能力。补全对话内容的鲜明特点是考查语言的交际运用，交际性、口语化是其特征，也可以认为是口试考查的替代题目之一。补全对话题目在英语中考及平时的测试中都有一定比重。

简介：“半命题作文就是命题人限定了作文题目的一部分内容．学生根据要求将题目补充完整．然后再进行写作的作文命题形式。”这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间．又有一定的限制性。