简介：

简介：从全国的考试情况来看，目前，将口语交际真正纳入考试还没有做到。有些省市用听说能力的考查代替口语交际，即要求考生用对话的形式写出人物当时可能或者应该说的话，或要求考生写出别人讲话的言外之意，或要求考生用语言表述化学的方式程、物理公式、数学题等等，这类试题依旧考查的是学生的阅读和写作能力，并不是真正意义上的听说，更不符合口语交际的考查要求。真正意义上的口语交际的考查，要求所处的语境是动态的，即创设交际情境，让学生在生活化、实用化的氛围中进行口语交流。

简介：题目，我读懂了_____要求：（1）在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名。

简介：有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机．把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，

简介：丰富试题育人内涵,首先需要命题者在命题时进行“顶层设计”,以“适应社会发展的要求和学生终身发展的需要”为出发点和立足点进行价值引领,做到立意高远。其次需要构筑符合立德树人要求、贴近学生生活实际的情境去触动学生内心,唤起其内心感悟,促使生成“育”的时机。第三需要围绕学科课程价值、把握情境的价值点、找到学生的精神起点并针对学生的道德“短板”提出问题,做到设问精准。

简介：

简介：物质制备类的试题在高考卷上出现频繁,因为该类试题很大程度是与科技、生活、生产紧密联系的,既能突出双基,又能体现学科能力和素养要求,思维发散空间大,涉及知识面广,也是中学化学实验的重要组成部分。这类题目题型多变,重现课本重要实验,或整合课本实验,或对课本实验进行探究创新,立足教材而又高于教材,考查实验综合分析能力。下面以溴的制备为例,谈谈这类题的设计思路。一、课本知识再现1.Br_2的性质：沸点为59℃,微溶于水,有毒性和强腐蚀性。

简介：1引入寒假QQ群里讨论一个证明题①：若1/5〈t〈1/3，则∨x∈[1/6,1/3]不等式3x^2＋2x-3t〈0和（3t-3）x＋2t〈0中至少有一个成立．

简介：从2002年起，听力在全国范围内以30分计入NMET试题总分。听力测试安排在英语考试的开头，这不但影响着听力题本身的得分，还将对考生后面的解题有一定的心理影响。所以说，做好听力题，在一定程度上讲，是考生考好英语这一科的前提和关键。要做好听力题，我们就有必要熟悉和掌握该题型的有关特点。

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简介：一、情景源于生活,服务生活例1日常生活中,我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,拧干后湿衣服上残留的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为1%,则湿衣服上残留的洗涤剂质量为g.现用5700g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法(假设每次拧干后湿衣服仍残留100g溶液).

简介：随着新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的深入落实，近几年中考试题中联系生活、联系社会实际．全面考查学生综合素质的试题逐年递增．因此在教学中应注重培养学生在具体的问题情境中。通过题目里的文字分析出其物理本质，挖掘其内涵和外延，并应用物理知识解决实际问题的能力．下面通过近几年全国各地中考试题例举分析．

简介：　　基础巩固　　先来看一看我们的基础知识掌握得怎么样,下面这些题目不难.但一定要细心哦.……

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简介：2006年的语文高考试题的命题走向，仍然是加强基础，强化能力。同学们应该如何备考？我给大家提出以下建议：

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简介：泥沙是沙尘暴、沙丘、沙洲、三角洲等形成的物质基础。沙源分析是沙尘暴形成、土壤侵蚀以及地貌演变等研究的重点内容,也是高考考查的重点内容。本文借助典型例题,梳理沙源类试题的命题规律,并从中得出教学启示。一、命题规律统计2014—2018年与沙源相关的高考试题,梳理沙源类试题命题规律,见下表。

简介：（安徽合肥市模拟试题）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。鸟和巢一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢．有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起．走了。这只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不飞行数百公里，终于发现了一绿洲。绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。

简介：摘要考试是进行语文评价的主要方式之一，它不仅对整个教学过程实施诊断监控，而且具有导向功能，是改进小学语文教学的重要依据和手段。

简介：科学探究是初中化学新课程标准在内容标准中规定的五个一级主题之一，是初中化学课程重要的学习方式、学习内容和学习目标．义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动．它涉及以下要素