简介：摘要：学生成长过程中，会出现较多不稳定因素影响其身心健康成长，这时为保证学生能够成为合格的社会主义接班人，重视相关影响因素解决十分重要。其中，学生成长中，学生会出现不同情绪问题，这会无形中影响学生生活与学习。如果教师对这些问题放任不管，很可能会对学生日后发展产生影响。为此，本文主要对学生情绪特点进行分析，对情绪调节能力培养重要性进行阐述，而后提出相应的学生情绪培养方式，仅供参考。

简介：摘要：科技的进步，促进人们对能源需求的增多就目前发展情况看，能源资源问题和环境问题日益突出。为了实现社会的可持续发展，必须加强节能意识。暖空调系统是在能源领域中占据主体地位，是能源消耗非常大的工程项目，对我国的可持续发展造成了阻碍。本文就 暖通空调节能的实践展开探讨。

简介：摘要 : 暖通空调技术属于空调设备中的核心技术，对延长空调的使用寿命以及提高空调的节能效率有着非常突出的作用。由于能源短缺，且国内在不断建设节约型市场，人们对建筑暖通空调设备的节能性也越来越重视。建筑暖通空调设备作为建筑基础设施中关键的构成部分，能源耗损量大，因此对于建筑工程的节能关键在于建筑暖通空调设备的节能方面。

简介：

简介：摘要：空调系统在满足人们生活品质要求的同时，空调系统的能耗增加了环境污染，影响了生态平衡，因此暖通空调在满足功能的同时，还要充分考虑与建筑环境的关系，利用建筑环境优势降低空调的能耗，实现社会的可持续发展。鉴于此，本文主要分析探讨了建筑环境与暖通空调节能方面的内容，以供参阅。

简介：摘要：学生在多元化因素的影响下，会产生多种情绪的变化，如高兴、生气、悲伤等，如何准确把握学生的心理健康状态变化，培养学生的情绪协调能力对于学生的全面综合发展非常重要。基于此，本文将分析学生的情绪特点及学生情绪调节能力的影响因素，并从心理健康教育角度提出培养学生情绪调节能力的策略，以此提升学生的综合素养，促进学生全面发展。

简介：摘 要：受到学习与生活压力影响，学生面临着各类情绪问题，直接影响了其生活状态和学习效率，严重者将会影响其情商的有效培育。本文将针对学生的情绪特点进行简要分析，并就有效培育学生情绪调节能力的方法进行简要介绍。

简介：摘要：学生的情绪调节能力对于学生自身的健康成长来说非常重要，它不仅有利于提升学生对知识的接受度，也有利于帮助学生以正确的态度面对困难，学会微笑面对生活。学生的情绪调节能力不是天生的，与学生后期的教育及成长环境有很大的关系，所以培养学生的情绪调节能力应坚持内在规定性原则、客观针对性原则、嵌入渗透性原则，通过积极发挥课堂教育的重要作用、培养心理咨询专业人才队伍、培养学生的合作能力等方式培养学生的情绪调节能力。

简介：摘要课堂气氛直接关系到学生学习积极性的调动，深刻影响着课堂学习效率和质量的提高。教师应从多方面来调节课堂气氛，重新激发出学生积极参与课堂学习的热情。

简介：摘要由于现有设备、管道和建筑物的特点及地点区域等，我国供暖系统现状是，供暖效率不高，导致能量损耗，这与供暖系统运行调节不当有着密切的联系。为使供暖系统在运行过程中更好地确保供热质量，有效提高能源利用率，使能源设备尽可能在满负荷高效率的状态下工作，使供暖网络系统在良好的条件下运转，本文针对供暖系统运行调节存在的问题进行了分析，并采取合理的方法对供暖系统运行调节实施量化管理，然后促进提升供暖系统的利用率。

简介：摘要：作为暖通空调工程基础施工的标准规范，暖通空调工程空调电气技术在具体的基础设施和施工过程中显得尤为重要。因此，对于暖通空调工程的基础建设，必须高度重视空调电气技术。科研攻关，使空调关键电气技术性能为暖通空调工程的基础建设提供相应的服务支持。另外，在暖通空调工程的基础建设中，要考虑暖通空调工程的具体基础设施和施工过程的影响因素，进而充分解决难点和影响因素。确保暖通空调的具体节能环保水平得到提高。大水平完成暖通空调工程基础建设的总体目标和实际总体规划。

简介：摘要：人的情绪是千变万化的，小学生因为年龄尚小，心理、思维、身体器官等各个方面都处于待开发阶段，自控能力、理解能力和认知能力都较为薄弱，情绪十分容易受到周围人和环境的影响。而在以往的班级管理中，小学教师一般采用“专制式”的管理方式，忽视学生的心理感受，导致很多学生在高压的班级管理下，会产生厌学、叛逆等问题，甚至影响心理健康状况，所以小学教师应该转变教学理念，落实以生为本的教学理念，关注学生的情绪管理，传授正确的情绪排解方式，从而保证学生可以拥有更健康的心理健康状态。本文将围绕如何培养小学生的情绪调节能力这一论题进行浅析。

简介：摘要：集中供暖是我国冬季城市供热的主要形式，通过遍布城市的供热管道将大型燃煤、燃气锅炉或者热电联产的热源，输送至热用户周边的换热站，在热力站内进行一二次热网换热，最终通过庭院网将热量送入热用户家中。庭院网在集中供热系统中也叫二次网，是整个供热系统的最末端，是直接面向热用户的。庭院网的冷暖可以基本反映出热用户家中的冷暖。本文主要浅析集中供热庭院管网平衡调节。

简介：摘要：医院作为提供医疗服务的场所，不仅需要提高自身的医疗水平，还需要提供舒适的就医环境。医院空调系统对于维持稳定舒适的就医环境起到了至关重要的作用。但是，医院的空调耗能占据较多，接近医院总耗能的1/2，在一定程度上造成了经济和能源的浪费。因此，在满足医疗卫生和病人就医要求的前提下，需要采取有效的途径和措施来减少能源的消耗，从而实现社会利益的最大化。

简介：

简介：【摘要】采用文献搜索法，发现学生情绪调节能力培养的途径主要有两个：家庭培养与学校培养。家庭培养包括父母的榜样作用（日常生活中父母恰当地解决情绪管理问题）和建立温暖和谐的亲子关系（给学生一个安全、自信的环境）。学校教育包括发展性情绪教育（认知训练、情绪自我教育、学科渗透等）和矫正性情绪教育（心理咨询）。根据学生的年龄特点和思维水平采用不同的情绪调节方法对学生情绪调节能力的培养起到积极作用，人际参与可能对学生情绪调节能力的培养起到重要作用。

简介：摘要:技工学校学生正处于身心发展的关键时期，教师应当结合心理健康教育的基本原则，对学生的情绪调节能力进行深入培养，达到良好的发展效果，加强他们的心理承受能力，实现有效的教学质量目标提升。本文首先分析了技工学校学生情绪的基本特征及产生情绪的基本原因，并对情绪调节能力培养策略途径进行了探讨，以供同仁参考。

简介：摘要：学生在日常的学习和生活当中会遇到很多的情绪问题，小学生的生活经验较少，在处理各种问题的时候无法进行多方面的考量，这种情况的延续会影响其学习的效率和生活的态度，严重的情况下甚至会让其出现心理问题。在面对这种教学现状的时候，小学教师需要感知到自身所肩负的重要责任，将宝贵的教学经验和崭新的情绪调节能力培养措施进行有效结合，这样才能够帮助学生在日常生活和学习过程中，利用自己的智慧解决实际存在的问题，让学生能够具有更为强劲的情绪调节能力，只有这样，学生在面对各种困难和压力的时候才能够获得坚强的意志，学生可以学会自我舒解和调理不良情绪，让自己能够更好地投入到学习和生活当中。本文对现阶段小学教师的教学方法进行了分析和总结，并提出了一些切实可行的教学策略，旨在帮助更多教师为学生创造崭新的学习环境，提高学生文化课知识学习能力的同时，帮助其提升情绪调节能力。

简介：摘要：在新时期教育教学理念的深化影响下，如何对学生情绪调节能力做出培养，已经成了农村学校的班主任们十分注重的课题之一。对于农村学生而言，由于生活环境的影响，其心理往往更为敏感，也更容易“钻牛角尖”，在很多问题的处理方式非常不成熟。而这就需要班主任去进行调节其情绪，避免其出现心理问题。班主任在面对农村学生的情绪问题时，应该在不伤害其的基础上进行调节，这样学生的情绪才能得到有效疏导，从而更好地增强自身的情绪调节能力。基于此，下文就围绕学生情绪调节能力的培养展开论述。

简介：摘要：