简介：摘要：幼儿园是幼儿学习和生活的重要场所，教师、家长和幼儿共同构成了一个教育共同体，幼儿园安全管理是幼儿安全教育的重要组成部分，也是保障幼儿园教学活动顺利开展的基本条件。然而，我国的幼儿园安全管理工作中仍然存在着诸多问题，影响了幼儿园教育活动的正常开展。因此，本文首先对当前我国幼儿园安全管理存在的主要问题进行分析，然后提出相应的解决策略。

简介：【摘要】教育随着特殊教育越来越受重视，培智教育得到了长足的发展。然而作为培智教育中的重要组成部分，培智美术教学却没有得到应有的发展。美术学习的过程就是引导学生去感受美的过程，笔者根据美术教育的精神结合智障学生的身心特点，对培智学校美术教学做了一些有益的探索，认为可以从围绕在“学情分析—教学内容—课堂教学—教师素养”四个维度，来优化培智学校美术教学。

简介：    摘要：近几年来，我校在县委、县政府的正确领导下，在县教体局和社会各界的大力关心与支持下，在全体师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，树牢“以学生为本、以教师为基、以家长为伴”的理念，坚持“学生健康成长、教师幸福育人、学校和谐发展”的办学目标，积极开展“业务大比拼、质量大提升”活动，推进“五育”并举、规范办学、严格管理。校园面貌焕然一新、“三风”建设卓有成效、学生素质全面发展、教师素养整体提升、育人质量显著提高，各方面工作取得了较好成绩。今后如何进一步丰富办学内涵、彰显办学特色、提升办学品质，实现学校发展2.0是我校在新形势下面临的新挑战和新使命。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，乡村学校的教育质量问题日益受到广泛关注。在乡村学校中，作业管理作为教学过程中的重要环节，对于学生的学习效果和心理健康具有重要影响。然而，传统的作业管理模式在乡村学校中存在一些问题，如作业量大、重复性高、缺乏针对性等，这些问题严重影响了学生的学习兴趣和效果。因此，乡村学校的作业管理改革势在必行。

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简介：摘要：中职学校生产实习教学是为了培养学生实际操作能力和工作技能而进行的一种教学活动，生产实习教学是整个中职学校教学活动的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下，中职学校对生产实习教学的要求，必须适应市场经济的发展要求。本文旨在浅析中职学校生产实习教学的要求，并强调了这些要求对于学生的职业发展和就业能力的重要性。

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简介：【摘要】学校管理中融入生涯教育，是新时期教育改革的必然趋势，对学校特色建设及学生全面发展具有重要的意义。有助于学生树立正确的人生观、价值观和职业观，提高学生对自己的了解程度，进而使得他们在未来的学习和工作中能够更好地发挥自己的潜力。在高中阶段的学习中，能明确学习目标，为实现自己的理想而奋斗。

简介：摘要：如何加强职业学校班主任管理工作，提高班主任工作能力，不仅关系到班主任自身发展，而且关系到职业学校和学生职业教育的前途；因此班主任正确处理好学校、家长、任课老师和学生之间的关系尤为重要。

简介：摘要：在“十四五”特殊教育发展提升行动计划中提到：我们要以适宜融合为目标，推进融合教育，加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量。社区融合能增加特殊儿童的社会交往机会，锻炼他们的社交技能，帮助他们建立积极的实践意识。同时，这也是对特殊教育最直接的宣导，通过社区融合，可以让更多人知道和了解特殊群体，以便在以后生活中能及时给予特殊群体关爱和帮助。本文将针对特殊学校社区融合提出实践教学策略，帮助特殊学生更好的参与社会活动，提高学生的综合能力，在全社会营造关心支持特殊教育改革发展的良好氛围。

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简介：摘要：本研究旨在探讨如何健全学校、家庭和社会三者之间的育人机制，以提升儿童和青少年的全面发展和素质教育。通过文献综述和实证研究，分析了当前育人机制存在的问题，并提出了一些改进策略和建议。研究结果表明，学校、家庭和社会应加强合作，形成有效的互补关系，共同承担育人责任，提供更全面、个性化的教育支持和资源。最后，本研究对完善学校家庭社会育人机制提供了一些建议，并展望了未来研究的方向。

简介：摘要：随着高校教育的快速发展和数字化时代的到来，高校资产管理面临着前所未有的挑战和机遇。为了适应新时代的发展需求，高校需要不断创新资产管理方法，提高管理效率，优化资源配置，以确保教育事业的持续健康发展。为此，文章阐述了新时期学校资产管理的方法及创新方式，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了农村学校小学女教师面临的现状与挑战，并提出了有效激励策略。本文旨在为提高农村学校小学女教师的工作积极性和创造力提供参考，促进农村教育事业的持续发展。

简介：摘要：随着我国教育改革的持续推进，九年义务教育已经广泛普及，同时，在特殊儿童教育领域，培智教育的进步也令人瞩目。培智学校，作为专门服务于这一特殊群体的教育机构，正逐渐展现出其不可或缺的价值。在此背景下，本文立足于立德树人的核心思想，深入剖析培智学校班级德育的实践，力求探索出能够助力特殊儿童更好地融入学校和社会的有效策略。这不仅对提升培智学校的德育质量至关重要，也为其他同类学校提供了宝贵的经验和启示。

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