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  • 简介:我国目前采取全国统一司法考试的方式来提升我国法律职业共同体的整体法律素质。但是这种法律职业资格同质化之路只能是过渡性的。司法官律师资格必须进行二次分离,目的是通过提升司法官的“法律素养”来提升民众对该职业群体的认同感和信任度,以实现其“职业化”之路,而不是现在依靠国家赋予他们的“司法权”来确立其“权威”地位。

  • 标签: 法律职业 同质化 司法考试
  • 简介:  三、西方法律职业共同体自治形成的非凡因素,进而对法律职业共同体的自治进行探究的,  法律职业共同体组织的自治意味着

  • 标签: 共同体自治 法律职业 职业共同体
  • 简介:一、素质教育是统领和贯穿整个教育活动的基本要求(一)困境选择当代大学教育面临矛盾困境是:一方面,在教育理念上,通识教育的重要性被不断地肯定,而另一方面,在实行中,通识教育的重要性又不断地被淡化,甚至忽视.

  • 标签: 法律职业素养 素质教育 教学质量 教育理念 人文教育 法学教育
  • 简介:司法改革在路径的选择上有多种,在我国目前的政治环境和法制条件下,通过推动法律职业化建设的路径来进行,有助于司法队伍人才素质的提高,有助于司法权威的树立和法律信仰的养成,也有助于司法独立的实现.

  • 标签: 法律职业化 司法独立 司法改革
  • 简介:人工智能具有提高法律职业人的工作效率和降低当事人诉讼成本等价值,给法律领域带来一场深刻的变革,影响着法律职业人的生涯。然而,当前的法律人工智能在事实认定和法律推理、法律的正当性等方面存在困境,导致所起的作用有限。因公权力机关的公开性和透明性原则,人工智能在法律职业中只能提供辅助作用。人工智能在未来法律实务中应采用“人类决策、AI辅助”的协作模式,同时建立对法律人工智能的“全程智能监督”模式,明确系统开发者和使用者的责任,深入推进人工智能司法规范化的建设。

  • 标签: 人工智能 法律职业 辅助作用 人机结合 智能监督
  • 简介:2014年是不平凡的一年,国家发展进入一种新常态,法治建设打开新局面。十八届四中全会胜利召开,通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,彰显了以习近平同志为总书记的党中央推进依法治国、坚持和拓展中国特色社会主义法治道路的坚定决心。

  • 标签: 法治建设 法律职业教育 社会主义法治 依法治国 国家发展 中共中央
  • 简介:如果法律对杀人者没有惩罚,谁也没有权利来惩治甚至杀死那些地痞流氓无赖恶棍们,乡民们能够做的1件事情就是为杀人者向法律求情

  • 标签: 恶人法律 杀死恶人 柏文学杀死
  • 简介:将严重侮辱、损毁尸体行为犯罪化具有直觉上的吸引力。然而,自由主义犯罪化立场坚持损害原则和冒犯原则穷尽犯罪化的正当事由,侮辱尸体罪不能通过这一立场得以辩护。基于新自然法理论的法律道德主义立场则主张,国家有责任通过刑法手段回应侮辱尸体的行为。要证立这一立场,关键在于通过建构“人类尊严”和“共同善”这两个核心概念,说明侮辱尸体行为的道德属性和国家强制干涉的正当性基础。人类尊严是一类重要的共同善,国家权力的正当性基础则在于维护和促进共同善。侮辱尸体侵害人类尊严,因而是一种严重的公共道德不当,国家有责任通过刑法对这一类行为做出适当回应。因此,法律道德主义能为侮辱尸体行为的犯罪化提供最佳辩护。

  • 标签: 犯罪化 法律道德主义 侮辱尸体罪 人类尊严 共同善
  • 简介:公司是一个经济性组织,应始终将营利放在首位:公司的社会责任理论认识到在实现利益最大化的同时。公司也应兼顾对非股东的利益相关者承担的社会责任,但这仅构成公司的道德责任。公司法中有关公司社会责任的规定,为提倡性规范,即使违反,公司也不因此承担法律责任。

  • 标签: 承担 公司法 法律责任 道德责任 公司社会责任 违反
  • 简介:深入推进习近平主席系列重要讲话精神进入教材、进入课堂、进入头脑,应及时调整教学内容,积极探索教学方式方法,突出强军目标,将当代军人核心价值观贯穿教学全过程。

  • 标签: 思想道德 修养 法律基础
  • 简介:在区分法律注意规定法律拟制规定时,应综合考量各种标准,包括论理解释优于文理解释原则、被法律等同视之行为的刑法价值相当原则、目的解释原则、有效解释原则、体系解释原则。刑法第247条属于法律注意规定,不具有杀人故意的刑讯逼供致人死亡行为并不能构成故意杀人罪。

  • 标签: 法律注意规定 法律拟制规定 刑讯逼供致人死亡行为的定性
  • 简介:强奸犯罪是以女性为加害对象的一种野蛮的暴力犯罪.我国对强奸犯罪的研究多局限于探讨犯罪的主客体、主观客观要件以及刑事责任理论等内容,而缺乏从犯罪学角度对强奸案件规律的大规模实证研究.本文在对北京大学法意实证案例库中来自全国26个省级行政区的71个强奸案例中的149个被害人和108个加害人,运用SPSS进行统计分析后,试图揭示强奸案件中存在的一些内在的规律.

  • 标签: 强奸案件 法律责任 被害人 特征 加害人 强奸犯罪
  • 简介:"邓小平理论概论"是学校思想政治理论教育工作的重要内容,要切实提高"邓小平理论概论"教学效果,必须加强师资建设、培养骨干教师队伍,合理优化教学内容、突出理论实际的结合,改进教学方式方法、开阔视野和思路,在现有基础上,实事求是,不断探索,求实创新,开拓进取.

  • 标签: 邓小平理论 教学内容 教学方法
  • 简介:借名他人名义实施法律行为所引发的法律纠纷已然普遍存在于我国司法实践中,然而,我国现行法律却并未对此提供明确的裁判标准。将借名实施法律行为区分为直接借名行为和间接借名行为的观点抓住了问题的本质,有助于问题的深入分析和解决方案的提出。首先,直接借名行为间接借名行为的区分标准在于,谁是法律行为的实施者。如果借名人亲自实施法律行为,则为直接借名行为,如果出名人不仅出借名义,而且还代位实施法律行为,则为间接借名行为。之所以强调这种分类的重要性,原因在于谁是行为的实施者对判断行为效力和行为效果归属具有直接的影响。

  • 标签: 借名行为 直接借名 间接借名 法律效果
  • 简介:《人民日报》的一篇文章指出,人大代表建议增加“见死不救”罪名,其理由是:“见死不救”事件屡屡发生一再表明.惟有施以全面的法律手段.方能惩治这种具有极大社会危害性质的冷漠和怠责行为。每个公民应当对自己义务范围内的危险情势负有义不容辞的救助义务.这种责任应当强制提到法律的层面上。在今年初全国卫生工作会议上,卫生部部长高强在讲话中也提出.“要控制公立医院特需服务,建立医疗救助基金.不许见死不救……”

  • 标签: 见死不救 法律手段 道德 入罪 《人民日报》 医疗救助基金
  • 简介:<正>虽然笼统地谈论某类刑事立法时,从道德人手难免有些未脱窠臼之嫌,道德不是必然甚至不是显而易见的影响因素,甚至有学者认为,"见危不助"犯罪化是一个道德无涉的问题。但正如英美法系学者所指出的那样,无论如何,关于"BadSamaritanLaw"讨论的重点最终还是落脚于道德法律的关系这一根本问题。同时,它也是我国学界讨论"见危不助"犯罪化的焦点之一。道德虽不是讨论见危不助犯罪化问题的唯一基点,但却是一个必要的方面。本文将从对道德本身的分析、对道德法律之关系的解读入手,准确地理解道德及其法律的关系,进而研究见危不助道德归属及其所违反的道德义务刑法化的问题。

  • 标签: 道德法律化 法律关系 犯罪化 道德义务 伦理属性 西方法哲学
  • 简介:个体的素质发展社会发展息息相关,广州青年员工职业素质的发展随着广州社会经济的发展而具有不同的特色.发挥广州青年员工职业素质的优势,认识其不足,注重其素质发展,有助于他们适应激烈的竞争,形成激励机制,提高全行业的竞争力.

  • 标签: 广州青年员工 职业素质 用人机制 继续教育
  • 简介:四、银行拒受通知的传递方式《UCP500》第14条不仅规定了银行决定拒绝接受单据的通知的内容、时限,所以该观点认为本案开证行口头方式的拒受通知符合《UCP400》第16条d款和《UCP500》第14条d款(ⅰ)项的规定,而不是该单据有关的货物及/或受益人、申请人是否同意的行为 .三、银行拒受通知的内容按照《UCP500》第14条规定

  • 标签: 信用证单据 单据法律 处理信用证
  • 简介:一、引用应是已发表文献。引用未发表文献应征得相关权利人同意,并注明未发表或未出版。台湾、香港等地区的著作,凡未正式出版而自版的,注明自版。引用以必要为限,同时应保持被引证话语原貌,不得曲解原作者观点。二、引用注释为页下脚注,以阿拉伯数字加六角括号全文连续编号。三、同一文献两次或两次以上引用,第二次引用时,若紧接第一次引用注文,则注'同上注,第N页';若第二次第一次引用之间有其他注释,则注明'同前注N,第N页'。四、非引用原文,注释前加'参见';引用资料非来自原始作者,注明'转引自'。

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