简介：“一年之计在于春”，新春伊始，沂水县诸葛镇农村辅助调查员李瑞山行走在乡间地头。“张老二，咱的麦子补贴打卡上了，帐本子上可得快记上。”“刘老头，大儿子又上了青岛？”“兴旺家的，地整出来还种辣椒？”李会计的一声声问候在乡间飘荡，锄地的、推车的、走路的……大伙会心一笑，“知道了，李会计，20号一早咱就交账本子。”
简介：
简介：摘要衔接与连贯是语篇研究中的两个基本概念，也是话语分析的重大课题。语言的衔接和连贯与否是评价一篇文章优劣的标准。在CET-4和CET-6考试中，由于学生缺乏在英语写作中如何使文章连贯的基本知识，使得整篇作文结构松散，语义不连贯，无法形成一个表达整体意义的语篇，失分较多。因此，本文旨在对衔接与连贯特征在大学生英语四六级作文中缺失现象进行分析。
简介：摘要衔接手段的运用是大学英语写作的重点和难点。本文根据韩礼德和哈桑有关语篇衔接和连贯的理论，对非英语专业大学生英语议论文写作中的衔接手段使用情况及错误做出了分析研究，并提出了相应的解决办法，以帮助学生写出连贯的英文作文。
龙年春来早 李老头收账忙——记沂水县诸葛镇农村辅助调查员李瑞山
贴近生活注重观察——浅议作文教学中学生观察能力的培养途径
让学生放飞想象的翅膀——浅谈作文教学中对学生创新思维的培养
衔接与连贯特征在大学生英语四六级作文中缺失现象的分析
非英语专业大学生英语议论文作文中衔接手段的探究
问渠那得清如许为有源头活水来——作文教学中，如何引导学生发掘写作素材
