简介：摘要在小学数学教学中，教师要依据教学内容、学生年龄特点及认知规律和生活经验，创设悦目、悦耳、悦心的教学情境，调动学生的多种感官参与学习，从而激发学习兴趣，促进思维和认知的发展，创设良好的教学情境。

简介：摘要为适应职业院校学生的学习，进行课程改革，构建“五步走”数学课堂教学模式，“以学生的发展为本”，培养学生提出问题，分析问题，解决问题的思维能力，提高学生学习的主动性、养成学习的良好习惯、增强反思、归纳、总结的能力。

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简介：摘要课堂教学活动是一个动态的过程，其核心和重点是教学组织，数学课堂教学活动的每个环节都以一定的组织形式存在。因此，能够让学生有效学习数学的基本途径便是有效地组织课堂教学活动。教师作为课堂教学活动的引导者和组织者，应当具备课堂教学活动的组织和领导能力，带领学生探索数学知识，让学生顺利完成初中数学学习任务，同时有效实现数学教学目标。

简介：摘要语言是思想的直接体现，是教师向学生传递知识的载体。教师利用各种丰富、形式多样的语言表达方式，会对教学质量起到事半功倍的效果，能有效的激发学生学习数学的兴趣。只要很好地运用数学语言，在我们的课堂教学中，就能充分地唤起学生的学习内驱力，成为学生积极向上的重要诱导因素。数学教学语言的科学性、艺术性一定能达到辩证的统一。

简介：摘要教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展。教师要在数学教学课堂中充分的利用生活实践，发展学生想象力，培养思维能力。

简介：摘要新课程倡导“动手实践，自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式，以发展学生独立研究的能力。

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简介：（新疆库车县林基路小学汉语学校，新疆库车842000）摘要数学具有抽象性，而小学生的思维又是以形象思维为主，因此在数学学习的过程中会出现很多困难，但是如果把抽象的数学知识形象具体化，通过直观形象的活动，易于小学生接受，那么在快乐的氛围中，学习数学将会是一种享受。

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简介：摘要随着我国科学技术发展的日新月异，新时期对中等职业技术学校培养出来的人才和劳动者素质的要求也越来越高。中职教育培养的是技能型人才，决定了它与普通高中是不同类别的教育。

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简介：摘要随着国家对教育事业的愈加重视，中学数学教学也从中得到了不断的进步，在新的课程变革下，中学数学的教学质量得到了提高，因此当老师在教学时，老师要注重多种方法的结合运用，只有这样数学课堂教学的质量才能的到好的提高。本文通过对数学课堂教学有效性分析，意在提高教学的质量。

简介：摘要学生对知识产生的那种强烈欲望，在他们的学习活动中起着十分重要的作用。教育心理学研究表明，儿童的有意注意时间很短，需要外力作用，才能变被动学习为主动学习。采用多媒体CAI动态图象演示，利用文字闪烁、图形转移、颜色变换等手段，把教学内容直观的显示出来，生活是一切教学活动的基础，生活中的数学和数学中的生活，都是教师应该认真挖掘的教育资源，从而提高教学质量。

简介：摘要现在数学已成了所有科学——自然科学、社会科学、管理科学等的工具和语言”。不过，这种语言与日常语言不同，“日常语言是习俗的产物，也是社会和政治运动的产物，而数学语言则是慎重地、有意地而且经常是精心设计的”。

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简介：摘要在数学课堂教学中，教师需要不断提高教学艺术，在提高课堂教学的趣味性方面下功夫。教师设计充满趣味性的教学活动，激发学生学习数学的兴趣，让学生积极主动地学习数学。教师在课堂教学中通过创造良好的学习氛围，调动学生学习热情；设计密切联系社会生活的数学问题，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲；精心设计教学环节，运用信息化教学手段，增加学生学习的趣味性，从而提高数学课堂教学效率。